资源描述
体育（与健康）实践课教案
本课主题
持球突破（交叉持球突破与同侧步持球突破）
教学重点
熟练掌握持球突破
教 材
（1）持球突破（交叉持球突破与同侧步持球突破）
（2）复习传切配合
教学难点
中枢脚的概念，脚步动作与运球技术的结合
教 学
目 标
一、通过本课的学习，使学生了解持球突破在篮球运动中的重要性。
二、通过本课的学习使95%的学生掌握持球突破。
三、培养学生勇敢顽强、敢打敢拼、团结协作的精神。
教学
顺序
课的内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
次数
时间
准备活动
基本部分
结束部分
一、课堂常规
1. 体育委员整队，报告人数
2. 师生问好
3. 宣布课的内容
4. 检查学生服装,安排见习生
二、准备活动
1、游戏
抢三线：
动作方法：全体学生横排站立于球场端线外。约定场上两端线和一条中线的代号分别为“1”，“2”，“3”。游戏开始，当教师喊出某线代号时，全体学生立即启动，跑到该线处并以跳步急停动作使脚落于该线上，或以跨步急停动作使某一脚触及该线，最后一个到达该处者为负。
2、球性练习
（1）各种球性练习
腰围绕球
颈围绕球
跨下围绕球
踢腿围绕球
原地低手运球
原地跨下运球
（2）连续用球打篮板接力
动作方法：学生在半个场地以罚球圈为中心围成一个圈，一个学生将球抛向篮板，后一个学生在球落地之前在空中将球再一次打篮板，连续进行。
一、 持球突破
1．交叉步持球突破：
动作方法：以右脚做中枢脚为列。突破时，左脚像左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。
2、同侧步持球突破
动作方法： 以右脚做中枢脚为列。突破时，左脚内侧蹬地，右脚迅速向对手左侧方跨出一大步，同时向右侧转体探肩，重心前移，球移至右手并推放球于右脚斜前方，左脚迅速跨步抢位，加速超越对手。
二、复习传切配合的练习
注意点：注意传切配合时的时机掌握和跑位。
三、教学比赛
将学生分成人数相等的若干组进行比赛，每组选一个队长进行人员调配，每队上四个学生，要求在比赛中运用所学的传切配合的战术，每次运用战术得分为两分，其余进球得一分，先得五分获胜，更换另一组。
一、 集合队伍
放松：拉伸，深呼吸等
二、 小结
三、 师生再见
四、 收回器材
一．教法与步骤
1、整队向学生问好
2、介绍课的内容
3、安排见习生
要求：声音洪亮，精神饱满，表情自然。
一、 组织
按班级人数分为若干队
二、教法与步骤
1、讲解游戏的内容并提出相应的要求
2、教师讲解与示范
3、教师提出注意事项
4、教师当裁判
要求：
（1）按照游戏规则进行比赛
（2）注意安全，禁止互相拉扯
（3）如果游戏出现过于混乱立即停止游戏
一． 组织学生成四列横队体操队形
二． 教法与步骤
1．教师讲解并师范各种球性练习的方法
2．教师指挥学生在口令下进行练习
3．教师分组在两个半场讲解连续跑动打篮板练习的方法
4．组织学生进行练习
要求：
（1）准备示范到位，口令清晰，声音洪亮
（2）明确提出练习的方法
（3）注意安全，禁止多余的动作
一、组织
四列横队
二、教法与步骤
1， 讲解动作要领
2、 示范持球突破的技术要领
2， 组织学生分组练习
3， 巡视指导发现不正确
的动作进行纠正
4、停止练习，请同学示范，并集体纠正动作
要求：
（1）讲解清楚，示范到位。
（2）注意学生的练习，提醒假动作要逼真，后蹬有力。
（3）对学生的练习进行鼓励
一、组织
全班分成若干组
二、教法与步骤
1．教师分队，选取一名队长
2．教师提出比赛的要求和规则
3．教师提出安全注意事项
4．教师担任裁判
要求：
1、讲解清楚，口头表达流畅
2、在比赛过程中遵守篮球比赛规则
3、做到裁判的公正和公平
4．安全第一
一、组织
集合整队
2、讲解并示范
3、小结讲解本课的学习情况
4、组织收回器材
一．集合队型
要求：
1、配合体育委员做好整队
2、队列静、齐、快
一、 组织队形，如图
1 2
3
二、学练法与步骤
1、认真听游戏的要求和规则
2、按要求积极参与游戏
要求：
1、按游戏动作要求进行比赛
2．积极参与比赛
3、注意自身安全
一． 练习队形如下图
O O O O O O O O O
O O O O O O O O O
O O O O O O O O O
O O O O O O O O O
T
二． 学法与步骤
1．认真听老师讲解本堂课的要求，明确课的项目内容
2．与教师一起做球性练习
3．按教师要求做连续打篮板的跑篮练习
要求：
（1）态度端正，注意力集中，动作幅度大，整齐一致
（2）积极参与练习
（3）注意自身的安全
一、 练习队形：
T
*************
二、 学法与步骤
1， 认真听取教师所讲持球突破的动作要领
2， 在老师的组织下进行练习
（1）原地徒手或结合球做持球突破的各种脚步模仿练习。在教师的口令下练习。
（2）每人一球。利用假动作做交叉、同侧步的脚步动作练习。
（3）行进间自抛自接，接球后做交叉、同侧步突破练习。
（4）原地持球突破练习。
3认真观察示范同学动作，对不到为的地方进行改正；
要求:
（1）学生在练习的过程中精神饱满，注意力集中
（2）态度认真，积极练习。
（3）注意安全
一、 练习队形
* *
* *
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二 学练法与步骤
1．认真听讲，明确比赛规则
2．选择本队队长，确定上场队员
3．互相配合进行比赛
三、要求
（1）积极参与比赛
（2）遵守篮球比赛规则，服从裁判的判罚
（3）注意安全，避免伤害事故的发生
一、组织：
四列横队
二 学练法与步骤：
1、 认真听老师的讲解示范
2、 跟着老师做放松练习
三、学生收回器材解散
1次
3次
3次
3次
3次
3min
7min
10min
10min
10min
5min
场地
器材
篮球场
篮球40个
平均
心率
140
练习
密度
45%
运动
强度
中等
心理
负荷
良
课后
摘记
在做各种球性练习时应尽可能将不同动作组合在一起。练习时队形不够拉开导致许多学生在别人练习时有空余的时间而时课堂纪律受到破坏，总体来说已经有了很大的进步。
授课年级：高三 人数： 教师：谢剑峰 日期：2005。10.7 指导老师：刘风
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