资源描述
在相应
等级上
划“√”
注意事项:
1、2.50读作( )
2、十一点三四写作(
)米。
.
)元 21元零 2分=(
8、在( )里填>、<或=。
1 / 6
B、50.04元
B、不一定能
A、0.123 B、0.321 C、320.1 D、321.0
5、大于 2.4小于 2.5的数有(
A、9个 B、10个 C、无数个
四、计算。(30分)
)。
4.8-2.3= 7.1+1.1
(2)竖式计算。(8分)
100-99.8= 28.7-5.7=
2 / 6
100-27.3-72.7
1、四名学生 50米跑成绩统计表。(单位:秒)
1
2
3
请把前三名运动员的名字写在领奖台上。
3 / 6
2、11.34 五点六九五
4、1.4 米
√ √ ⅹ ⅹ ⅹ
三、选择
4 / 6
⑵力求考查学生的能力、素质、和潜能.使试卷试题具有灵活性
5 / 6
⑷体现新课程的理念 .以生活实际为背景 .突出应用意识能力考
6 / 6
⑵力求考查学生的能力、素质、和潜能.使试卷试题具有灵活性
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⑷体现新课程的理念 .以生活实际为背景 .突出应用意识能力考
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⑵力求考查学生的能力、素质、和潜能.使试卷试题具有灵活性
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⑷体现新课程的理念 .以生活实际为背景 .突出应用意识能力考
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