小学三年级体育.doc

小学三年级体育《立定跳远》教学案例

一、指导思想
本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。
二、教材以及学情分析
本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。
三、设计理念
学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出立定跳远技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后进行实测，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。
1、组织形式要设计合理、新颖。
在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。
2、教学方法的实效性。
在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。
在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。
四、教学目标：
1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。
2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。
3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。
小学体育立定跳远教案
三年级：40人 授课教师：
教学内容
立定跳远、 投纸飞机
课的
类型
新授课（水平二）
教
学
目
标
1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。
2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。
3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。
动作要点
1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）
2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求
时间分配
教师指导
学生活动

1、 师生问好
2、 语言导入
3、 宣布本课内容提出要求。

导入“小青蛙学哺食”的情景

由横队变为圆圈队型。

约2
分钟
模
仿
热
身
一、模仿练习
1、小青蛙游动
2、小白兔跳
二、游戏
跳短绳
一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与
二、语言激励，引导练习
学生复习跳短绳，评比谁能得到“小星星”
展开想像
动作形象，乐于表现
要求：
学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法。

约8分钟

学
练
参
与
一、小青蛙学本领“立定跳远”
1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。2、立定跳远
口诀：
两腿自然开，上体微前倾，
屈腿臂摆动，用力蹬前跳，
落地要轻巧，身体要站牢。

3、青蛙过河

4、跳荷叶练习

5、小青蛙跳过荷花池捉害虫
二、游戏：
投飞机

引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌：
1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。
2、指导学生观察挂图并读歌谣，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。
1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。
2、看谁跳得又远又稳
3、分组展示
4、随时表扬鼓励
提示跳上荷叶的目的：
重视轻轻落地
教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。

要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。

1、 启发式提问：
孩子们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合了很多种球类的方法，创编了“投纸球”的游戏。，你们想学吗？
2、 示范讲解游戏方法、比赛规则。
3、 巡视比赛，提醒安全要求

1、学生相互交流，分散尝试练习。
2、学生观察挂图，依据歌谣，自由分组模仿练习。
学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。
1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。
2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。
原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。

学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。
要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。
1、 仔细观看示范，听明方法、规则。
2、 分组比赛

约25分钟

生理
放松

放松整理
1、歌曲丰收舞
舞蹈--大秧歌
2、小结本课内容
3、宣布下课
师生再见
害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。随音乐带领学生跳“大秧歌”舞蹈。

组织学生相互交流，评比本课之星。
学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。
快乐地与教师一起交流讨论。
老师再见，收还器材。
并宣布下讲课的内容

约5分钟

教具准备
跳绳40根, 收音机一台, 小垫子9张
挂图, 自备纸飞机 “小害虫”若干
课后小结

五、自我点评
1.本节课的体育教学，，通过创设“小青蛙学哺食”和青蛙跳的情景，引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与，让学生在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标，如学小青蛙游动、学小白兔跳、学小青娃跳，投飞机游戏等活动，收到了良好的教学效果。
2. 在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。
3.教学过程中也存在缺憾，一小部分学生太过于活波，课堂有点乱，教师对此没能及时加以引导，说明应变能力不够。