教案Ajobworthdoing.doc

教 学 设 计
肇州县第一中学 邢雪艳
课 题：外研版高二必修五 Module 2 AJob Worth Doing
The FirstPeriod(第一课时)
一、 教学内容分析
本模块单元围绕“job”(工作)这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。“工作”是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。所选的语言素材涉及许多种不同的工作，通过本课的学习，让学生认识到各种工作的重要性，认识到什么样的工作才是真正有意义的，是值得做的。今天的学习帮助学生树立正确的人生观、价值观。同时本单元的教学对教师本身的文化修养、等方面有非常高的要求，体现了师生共同不断更新知识结构以适应现代社会发展对英语课程的要求的“与时俱进”的理念和思想。
（一）教学重点难点
1.学习与工作相关的词汇。
2.围绕“工作”展开讨论。
3.阅读有关一个志愿者的文章，对课文有正确的理解。
就文章中的主人公展开讨论“什么样的工作是值得的、有意义的”。
（二）教学目标
1.知识目标：学习、掌握一些有关工作的词汇和句式
2.能力目标：.提高学生语言听、说、读、写综合语言运用能力。
3.情感目标：从故事中的这位主人公，我们可以懂得什么样的工作才是有意义的，做什么样的工作才是值得的，同学们一定要树立正确的人生观和价值观，正确的看待金钱。通过开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养其团队精神。
（三）学习策略
1.认知策略
在学习中借助图画、图表非语言信息进行理解或表达。
2.交际策略
充分利用课堂内外的讨论来提高用英语交际的能力，在其过程中能借助手势、表情等非语言手段提高交际效果，能克服语言障碍，维持交际。
二、教学步骤
(一)Warmingup
这部分的重点是引出本单元的话题---工作，了解学生对不同工作的态度，同时训练学生说的能力。
活动步骤：
1.师生互动：教师展示图片，提问题：
Whatarethepeopledoinginthephotos？
2.小组活动：要求学生进行小组合作，每小组选一幅画面进行讨论，学生可以发挥自己的想象力，给出各种不同的观点。
（二）Reading
本篇阅读材料是给大家介绍了一位义务指挥交通的志愿者。通过今天的学习，旨在让学生懂得什么样的工作才是有意义的，做什么样的工作才是值得的，同学们一定要树立正确的人生观和价值观，正确的看待金钱。
活动形式：
1.个人活动
教师展示图片，学生对图片进行预测，根据图片猜想：
Doyouthinkwhatthemanisdoing?
2.小组活动
快速阅读课文核对与自己猜想是否相符。接着讨论以下的问题：
1)Whydidthemandirectthetrafficthere?
2)Couldhegetpaidfromthejob?
3)Whatmadehimdothejob?
3．个人活动
独立完成Activity4和Activity5。
4.小组活动：把学生分成不同的小组，讨论下面的问题：
Doyouthinkhisjobisworthdoing?Why?
（三）Summary
这一节我们主要学习了一些有关“job”的一些词汇，大家一起讨论了什么样的工作是重要的，什么样的工作才是值得做的、是有意义的。希望大家通过今天的学习，能够树立正确的人生观和价值观，正确看待金钱。
（四）Homework
1.复习今天课上所讲的内容，课下大家还可以针对该话题继续展开讨论。
2.以“什么工作是有意义的”为主题，写一篇作文。
3.预习下一个模块“Grammar
教学反思: 在课堂教学过程中，我运用新课程标准中的理念，并积极引导下做到以学生为中心，以发展学生能力为重点，在教学设计中重点情感、态度、价值观的教育。预先设计教学方案，然后又根据根据教学的实际情况，随时调整教学方案，注意临场发挥，出现令人眼前一亮的闪光点。但这节课课堂节奏稍快，信息量大，通过对英语文章的阅读， 重点培养学生快速查找文章大意和复述中心思想的能力。本节课我用图片引出话题，吸引学生的兴趣，再用话题导入本节课的主题，从而调动了全体学生的情绪，创造良好的课堂教学氛围。授课过程中注意充分调动学生积极性，鼓励学生主动提问、思考。而且本节课课堂时间掌握的非常好，时间一分钟都不差。很好的完成了预先设定的教学任务。

教 学 设 计

高二必修五 Module 2 AJob Worth Doing

肇州县第一中学 邢雪艳