1、ao ou iu教学反思本节课一共设计了五个环节,第一个环节是认清形,读准音,在发音方面给孩子讲明了发音的方法,孩子们都能按照发音方法准确发音,并且后面安排了各种形式反复复习巩固发音,孩子掌握的很好。平时在讲课的过程中我们总是避开发音方法,因为发音方法枯燥无味,很少有孩子能够认真听,用发音方法来指导自己发音。但通过今天的上课,证实了给孩子们讲解发音方法还是很有必要的。但在讲解发音方法时要注意把书面的难懂的语言转化成孩子能够接受、理解的语言,这样孩子才能真正把它运用到发音当中。第二个环节读准三个复韵母的四声调。此环节成为本节课的亮点,在于我巧妙的将单纯的读四声调安排成先给复韵母标调然后再读的方式
2、,这样不但训练了学生标调的能力,也避免了反复读形式的单一。第三个环节是三个复韵母的两拼音节和三拼音节,此环节是本节课的缺憾。学生掌握不扎实,以后还要在拼读音节上下大工夫,早读领,上课重点读,回家反复读,争取能在今后的学习中跟上来。最后的书写环节落实的很扎实,实现了校长经常说的“一看二写三对照”,在今后的教学中一定要保证10分钟的写字时间,把孩子们的书写规范化,让正确的写字习惯时刻伴随他们。总体来看,本节课完成了预定的学习目标,但在细节的处理上还需要注意,比如课件的字体颜色没有搭配好,课间没有设计小活动让学生集中注意力,学生的写字姿势还需要反复纠正。今后要在细节上更加注意,严格要求自己,精益求精,做对的起学生的好老师。