1、第二单元 亲近师长第6课 换个眼光看老师一、了解我们的老师1、人类文明最直接，最集中的传递是在学校的师生之间进行的。2、教师工作的特点有哪些？教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。具体表现在文化科学知识的传授；心灵的对话，情感的交流；潜移默化的影响学生。教师对学生“传道、授业、解惑”。教师工作是一种特殊的劳动，是一种富有创造性的劳动。二、理解我们的老师1、处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。2、怎样正确对待老师的表扬与批评？我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，
2、更是老师应尽的责任；受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改；我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随着我们健康成长。三、尊敬我们的老师1、为什么要尊敬老师？教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。2、我们应怎样尊敬老师？尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；等3、新型的师生关系是怎样的？教师和学生具有 的 和 ，师生关系是一种 、 、 的关系。在 、 、 、 的教学环境和气氛中，师生双方互相 、 、 、 ，构建起一种新型的、良好的师生关系。
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