电子装接工基本技能教案.doc

一、MF-47型万用表的使用
内容提要
正确使用万用表
学目的要求
熟练掌握万用表的使用
知识能力结构
具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能
教学重点难点
重点: 正确使用指针式万用表
难点: 正确使用指针式万用表
素质教育关注点
实际的操作技能
教学手段方法
讲授法和实操
主要教具设备材料
MF-47型指针式万用表
授课记录（时间、班级、分析）
时间: 班级:
分析：
1、学生曾经用过指针式万用表测量电阻，但没有测量过三极管和二极管；2、学生没有使用过数字万用表．
教学内容进程设计
1、组织教学：
维持秩序,清点人数
2、 导入新课
万用表使用范围很广，可用于电阻、电容、电流、电压、三极管等参数测量。由于结构简单，使用方便，所以成为电路实验中不可缺少的测量工具。
3、 讲授新课
万用表按测量结果的指示方式分两类：指针式和数字式
模拟万用表：以指针形式显示测量结果。
一、MF-47型普通万用表
1．MF-47型万用表的面板结构
2．MF-47型万用表的主要技术指标
3．MF-47型万用表的正确使用方法
4. MF-47型万用表的注意事项
小节新课
要会用并要正确使用万用表
巩固练习
课后复习与思考题
教学实施情况与分析：
同学掌握较好，有较好的教学效果

二、电阻器的识别与检测
内容提要
电阻器的识读与检测
教学目的要求
1、掌握电阻器型号、主要技术参数及标识方法； 2、掌握电阻器检测方法。3、熟悉电阻器的直标、数标、色标三种标示方法
知识能力结构
具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能
教学重点难点
重点：
1、掌握电阻器标识方法及检测方法。2、电阻器分类和命名．
难点：
1、电阻器选择和使用；2、电阻器的标识方法和检测方法．
3、电阻色标法
素质教育关注点
实际的操作技能
教学手段方法
课堂讲授和实训
主要教具设备材料
常用电阻、电容、电感
授课记录（时间、班级、分析）
时间： 班级
分析：
1、学生在电路学习了与本章内容相关的知识，对电阻器有一定了解。
2、学生对电阻器的主要参数、电阻器的命名与标注方法非常陌生，所以这部分是教学的难点，特别是色标法。
教学内容进程设计
1．组织教学：
维持秩序,清点人数.
2．课题导入：
复习电子元器件的概念，引入电阻器概念。
3．新课讲授：
一、电阻器的型号命名方法
根据国家标准GB2470—81，电阻器和电容器的型号由4个部分组成， 如下图：

区别代号（用大写字母表示）
序号（用数字表示）
分类（一般用数字表示，个别类型用字母表示）
材料（用字母表示）
主称（用字母表示：R—电阻，W—电位器）
电阻器的概述
电阻（定义）：物体对通过的电流的阻碍作用称为电阻。利用这种阻碍作用做成的元件称为电阻器，简称电阻。
电阻的单位
电阻的单位是欧姆，用Ω表示，除欧姆外，还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。其换算关系
为：1MΩ＝1000kΩ＝106Ω 1kΩ＝103Ω
1
电阻的作用：
电阻在电路中起分压、分流和限流等作用。
电阻的分类：
按组成材料可分为碳膜、金属膜、合成膜和线绕等电阻器。
按用途可分为通用、精密型等电阻器。
按工作性能及电路功能分为固定电阻器、可变电阻器（电位器）、敏感电阻器三大类。
电阻的图形符号：如图所示

图 电阻器的图形符号
二、电阻器的主要技术参数
1、标称阻值和允许偏差：
标称阻值：是指在电阻器表面所标示的阻值。目前电阻器标称阻值系列有E6、E12、E24三大系列。三大标称值系列取值见书中表
允许偏差：对具体的电阻器而言，其实际阻值与标称阻值之间有一定的偏差，这个偏差与标称阻值的百分比叫做电阻器的误差（允许偏差）。
主要有：±5%、±10%、±20%；分别对应大写英文字母：J、K、M （精密电阻除外）
电阻器的标识方法主要有直标法、文字符号法、色标法和数码表示法。
（1）、直标法：是用阿拉伯数字和单位符号在电阻器的表面直接标出标称阻值和允许偏差的方法。
（2）、文字符号法：是将阿拉伯数字和字母符号按一定规律的组合来表示标称阻值及允许偏差的方法。多用在大功率电阻器上。
文字符号法规定：用于表示阻值时，字母符号Ω（R），k，M，G，T之前的数字表示阻值的整数值，之后的数字表示阻值的小数值，字母符号表示小数点的位置和阻值单位。
例： Ω33→0.33Ω 3k3 →3.3Ω 33M→3.3MΩ 3G3→3.3GΩ
（3）、色标法：色标法是用色环或色点在电阻器表面标出标称阻值和允许误差的方法，颜色规定如书中表所示。色标法又分为四色环色标法和五色环色标法，普通电阻器大多用四色环色标法来标注，四色环的前两色环表示阻值的有效数字，第3条色环表示阻值倍率，第4条色环表示阻值允许误差范围；精密电阻器大多用五色环法来标注，五色环的前3条色环表示阻值的有效数字，第4条色环表示阻值倍率，第5色环表示允许误差范围。
黑、棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白
0 、 1、 2 、3、4 、 5、 6、 7、 8、 9
巧记口决：棕一红二橙是三，黄四绿五蓝为六，紫七灰八白对九，剩下一个黑没有，金五银十表误差。
如下图所示：

误差
误差 阻值倍率（10n即10的n次方）
阻值倍率（10n即10的n次方） 第三位有效数字（百位）
第二位有效数字（十位） 第二位有效数字（十位）
第一位有效数字（个位） 第一位有效数字（个位）
四环电阻器 五环电阻
计算方法：四环电阻器是：前二环×第三环=阻值 五环电阻是：前三环×第四环=阻值
（4）、数码表示法：用3位数表示电阻器标称阻值的方法称为数码表示法。数码表示法规定：第1、2位数表示阻值的有效数字，第3位数表示阻值倍率，单位为欧姆（Ω）。
数码表示法一般用于片状电阻的标注，一般只将阻值标注在电阻表面，其余参数予以省略。
例如：103 10×103＝10000Ω＝10KΩ
182 18×102＝1800Ω＝1.8KΩ
2、额定功率：
额定功率：是指电阻器在正常大气压力及额定温度条件下，长期安全使用所能允许消耗的最大功率值。常用额定功率有1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W、5W、10W、25W等。
线绕电阻系列：3W，4W，8W，10W，16W，25W，40W，50W，75W，100W，150W，250W，500W
非线绕电阻系列：0.05W，0.125W，0.25W，0.5W，1W，2W，5W
电路图中的表示：

电阻器的额定功率有两种表示方法：一是2W以上的电阻，直接用阿拉伯数字标注在电阻体上；二是2W以下的碳膜或金属膜电阻，可以根据其几何尺寸判断其额定功率的大小。
三、 可变电阻器
可变电阻器：是指电阻在规定范围内可连续调节的电阻器，又称电位器
四、电阻器的万用表检测
1．固定电阻的检测
（1）首先对电阻器进行外观检查；（2）然后用万用表的电阻档测量电阻器的阻值。
2、电位器的检测
（1）测量电位器的标称阻值；
（2）判断电位器是否接触良好（取指针式万用表合适的电阻档）；
（3）测量电位器各端子与外壳及旋转轴之间的绝缘电阻值是否足够大（正常应接近∞）。
本课小结：
1、电阻在电路中起分压、分流和限流等作用。
2、电阻器主要技术参数有标称阻值和允许偏差、额定功率。
3、电阻器的标识方法主要有直标法、文字符号法、色标法和数码表示法。
4、电阻器、电位器的好坏都可以用指针式万用表进行检测。
复习巩固（课后作业）
四、教学实施情况与分析：
同学掌握较好，有较好的教学效果。

三、电容器、电感器的识读与检测
内容提要
电容器的识读与检测、 电感器的识读与检测
教学目的要求
1、掌握电容器的分类、型号、主要技术参数及标识方法；2、了解电感元件的特点、作用、分类及标识方法
3、掌握电容器和电感器的检测方法。
知识能力结构
具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能
教学重点难点
重点：1、电容器的标识方法及检测方法；2、掌握变压器的作用及主要技术参数。
难点：1、电容器的标识方法和检测方法；2、电感器的基本参数、分类及变压器。
素质教育关注点
实际的操作技能
练习与作业
课后复习与思考题
教学手段方法
课堂讲授
主要教具设备材料
实际电容器、电感器
授课记录（时间、班级、分析）
时间: 班级:
分析：
学生对电容器、电感器的基本参数有所了解，但对电容器、电感器实物和具体应用不熟悉。
教学内容进程设计
1．组织教学：
维持秩序,清点人数.
2．课题导入：
本节内容简介： 电容器 ；电感器
3．新课讲授：
一、 电容器的识读与检测
一 、 电容器概述
电容器的构成：是由两个金属电极中间夹一层绝缘材料构成的。
电容器的作用：是一种储能元件，在电子电路中起到耦合、滤波、隔直流和调谐等作用。
电容器的单位：电容量的基本单位为 F （法拉），还有mF （毫法）、μ F （微法）、 nF （纳法）和 pF （皮法），它们之间的关系如下：
1μF＝10－6F　　　　　1nF＝10－9F　　　　　1pF＝10－12F
电容器的种类：按结构可分为固定电容器、可变电容器和微调电容器；按绝缘介质可为空气介质电容器、云母电容器、瓷介电容器、涤沦电容器、聚苯烯电容器、金属化纸电容器、电解电容器、玻璃釉电容器、独石电容器等。
电容器的电路符号。各类固定电容器的常用电路符号如图1所示：

图1　电容器的常用电路符号

1

二、电容器的型号命名方法
根据国家标准GB2470—81，电容器的型号由4个部分组成，具体见下：
国产电容器的型号一般由四部分组成，

国产电容器的标志代号由下列几部分组成：
1、型号 2、额定工作电压 3、温度系数组别 4、标称容量 5、容量误差等级
电容器型号字符的意义
第1字符C，表示为电容器；
第2字符：材料
C——瓷介    Q——漆膜        T——铁电Y— 云母     Z— 纸介     W——微调 I——玻璃釉    H——混合介质       J——金属化 O——玻璃（膜）   D——（铝）电解      BB——聚丙烯 B——聚苯乙烯   A——钽
F——聚四氟乙烯   N——铌 L——涤纶    T——钛 S——聚碳酸脂   M——压敏
 第一项尾字符（有时省略）用以表示电容器的形状、结构或体积：T—— 筒状、G——管状、L——立式矩形、Y——圆片状、M——密封、X——小型。
三、主要技术参数
1、标称容量和允许偏差
电容器的标称容量：是指在电容器的外壳表面上标出的电容量值。
电容器的允许偏差：标称容量和实际容量之间的偏差与标称容量之比的百分数称为电容器的允许偏差。
标称容量和允许偏差常用的是E6、E12、E24系列。
电容器的标识法
电容器的标识方法有直标法、文字符号法、数码表示法和色标法四种。
（1）、直标法
直标法是指在电容体表面直接标注主要技术指标的方法。标注的内容一般有标称容量、额定电压及允许偏差这 3 项参数，体积太小的电容仅标容量一项。如0.0047μf/275V，0.0047μf是容量，相当于4700Pf，275V应是耐压。
（2）、文字符号法
文字符号法是指在电容体表面上，用阿拉伯数字和字母符号有规律地组合来表示标称容量的方法。用2—4位数字表示有效值，用P、n、M、μ、G、m等字母表示有效数后面的量级。进口电容器在标注数值时不用小数点，而是将整数部分写在字母之前，将小数部分写在字母后面。如4P7表示4．7Pf，3m3表示3300μf等。
容器的容量的允许偏差标注字母及含义：
字母    含义
F         ±1％
G        ±2％
J         ±5％
K        ±10％
M       ±20％
N        ±30％
如104K表示容量100000Pf=0．1μf，容量允许偏差为±10％。
标注时应遵循以下规则：
A、不带小数点的数值，若无标志单位，则表示皮法拉。
B、凡带小数点的数值，若无标志单位，则表示微法拉。
（3）、数码表示法
在一些磁片电容器上，常用 3 位数字表示电容的容量。其中第一、二位为电容值的有效数字，第三位为倍率，表示有效数字后面零的个数，电容量的单位为 pF 。如104，表示有效值是10，后面再加4个0，即100000Pf=0．1μf。
（4）、色标法：
电容器的色标法与电阻器色标法基本相似，标志的颜色符号与电阻器采用的相同，其单位是皮法拉（pF）。
2、额定电压：额定电压通常也称耐压，表示电容器在使用时所允许加的最大电压值。通常外加电压最大值取额定工作电压的三分之二以下。
3、漏电电阻和漏电电流
三、电容器的万用表检测
1、电容器质量的判断与检测
用普通的指针式万用表就能判断电容器的质量、电解电容器的极性，并能定性比较电容器容量的大小。
（1）质量判定。用万用表R×1k档，将表笔接触电容器（1μF以上的容量）的两引脚，接通瞬间，表头指针应向顺时针方向偏转，然后逐渐逆时针回复，如果不能复原，则稳定后的读数就是电容器的漏电电阻，阻值越大表示电容器的绝缘性能越好。若在上述的检测过程中，表头指针不摆动，说明电容器开路；若表头指针向右摆动的角度大且不回复，说明电容器已击穿或严重漏电；若表头指针保持在0Ω附近，说明该电容器内部短路。
（2）容量判定。检测过程同上，表头指针向右摆动的角度越大，说明电容器的容量愈大，反之则说明容量愈小。
（3）极性判定。将万用表打在Ω档的R×1k档，先测一下电解电容器的漏电阻值，而后将两表笔对调一下，再测一次漏电阻值。两次测试中，漏电阻值小的一次，黑表笔接的是电解电容器的负极，红表笔接的是电解电容器的正极。
（4）可变电容器碰片检测。用万用表的R×1k档，将两表笔固定接在可变电容器的定、动片端子上，慢慢转动可变电容器的转轴，如表头指针发生摆动说明有碰片，否则说明是正常的。
二、电感器的识读与检测
一、电感器的作用和分类
1、电感线圈
电感线圈的作用：电感线圈有通直流、阻交流，通低频、阻高频的作用。
电感线圈的种类：按电感的形式可分为固定电感和可变电感线圈；按导磁性质可分为空芯线圈和磁芯线圈；按工作性质可分为天线线圈、振荡线圈、低频扼流线圈和高频扼流线圈；按耦合方式可分为自感应和互感应线圈；按绕线结构可分为单层线圈、多层线圈和蜂房式线圈等。
2、变压器
变压器的作用：主要用于交流电压变换、交流电流变换、阻抗变换。
变压器的种类
（1）按使用的工作频率：可以分为高频、中频、低频、脉冲变压器等。
（2）按其磁心：可以分为铁芯（硅钢片或玻莫全金）变压器、磁芯（铁氧体心）变压器和空气心变压器等几种。
（3）变压器常用的铁芯 ：变压器的铁芯通常是由硅钢片、坡莫合金或铁氧体材料制成，其形状有“ EI ”、“口”、“ F ”、“ C ”形等种类，如图2所示。

图2 变压器常用铁芯
二、电感线圈的主要技术参数
1、电感线圈的主要参数
（1）电感量：电感量也称作自感系数（L），是表示电感元件自感应能力的一种物理量。 L 的单位为 H（亨）、 mH（毫亨）和μH（微亨），三者的换算关系如下：
1H=103 mH=10 6μH
（2）品质因数：是表示电感线圈品质的参数，亦称作 Q 值或优值。Q 值越高，电路的损耗越小，效率越高。
（3）固有电容：线圈匝间、线圈与地之间、线圈与屏蔽盒之间以及线圈的层间都存在着电容，这些电容统称为线圈的固有电容。固有电容的存在会使线圈的等效总损耗电阻增大，品质因数Q降低。
（4）额定电流：额定电流是指允许长时间通过线圈的最大工作电流。
2、变压器的主要技术参数
（1）匝数比
（2）额定功率
（3）效率
（4）温升：温升是当变压器通电工作后，其温度上升到稳定值时比周围环境温度升高的数值。
（5）绝缘电阻：绝缘电阻是在变压器上施加的试验电压与产生的漏电流之比。
三、电感器的万用表
1、通断测量
2、绝缘情况的检测
3、温升检测
小结新课
1、电容器是一种储能元件，在电子电路中起到耦合、滤波、隔直流和调谐等作用。
2、电容器的主要技术参数有标称容量和允许偏差、额定电压、绝缘电阻。
3、电容器的标识方法有直标法、文字符号法、数码法和色标法四种。。
4、电感线圈的种类
5、   电感线圈的主要技术参数
复习巩固（课后作业）

教学实施情况与分析：

同学掌握较好，有较好的教学效果。

四（1）、二极管、三极管识读与检测
内容提要
半导体器件的识读与检测
教学目的要求
1、理解二极管、三极管的分类和命名；2、掌握二极管、三极管的检测和使用；
知识能力结构
具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能
教学重点难点
重点：掌握半导体二极管、三极管的分类、主要技术参数及检测方法。
难点：1、二极管、三极管的识别；2、半导体二极管、三极管的检测方法。
素质教育关注点
实际的操作技能
教学手段方法
讲授法与练习
主要教具设备材料
常用二极管、三极管
授课记录（时间、班级、分析）
时间：　　　　　　　　　　　班级：
分析
1、学生对二极管、三极管的识别掌握不好，所以这部分是教学的难点。
2、学生对二极管、三极管的检测。
教学内容进程设计
1．组织教学： 维持秩序、清点人数。
2．导入新课：
半导体二极管（即晶体二极管）是由一个PN结、电极引线和外加密封管壳制成，具有单向导电特性。
3．新课讲授：
一、半导体二极管的识读与检测
1、型号命名方法
半导体分立器件的型号由5部分组成。
第一部分 　 第二部分 　 第三部分 第四部分 　第五部
用数字表示
电极的数目
用字母表示
材料和极性
用字母表示
类别
用数字表示
生产序号
用字母表示
区别代号

2、常用半导体半导体二极管的外型及其封装形式

普通的二极管 稳压二极管 表示符号:ZD,D 光敏二极管或光电接收二极管 发光二极管 表示符号：LED
表示符号:D

变容二极管 表示符号:D 桥式整流二极管 表示符号:D 双向二极管
3、二极管的检测
1）普通二极管的检测
黑表笔接二极管的正极，红表笔接二极管的正极，此时测的为正向电阻，反之为反向电阻。
小功率锗二极管正向电阻300～500欧姆，反向为几十千欧。
小功率硅二极管正向电阻1千欧姆或更大，反向为500千欧以上。
用R×1K或R×100检测：
a、外观极性判别
二极管的多为塑封和玻璃封装，有白色、黑色或紫色圆环的一端为正极，另一端为负极。
b、正负极的检测
用指针式万用表R×100或R×1k挡测其正、反向电阻，根据二极管的单向导电性可知，测得阻值小时与黑表笔相接的一端为正极；反之，为负极。
c、二极管材料的检测
锗：0.1~0.3V 硅：0.6~0.7V
2）稳压二极管的测量
3）发光二极管的检测
发光二极管也是由半导体材料制成的，能直接将电能转变为光能。与普通二极管一样具有单向导电性，但它的正向压降较大，红色的在1.6V－1.8V之间，绿色的约为2V。图1为发光二极管外形及电路符号

图1 发光二极管外形及电路符号
使用注意事项：
a、若用电源驱动，要选择好限流电阻。
b、交流驱动时，应并联整流二极管进行保护。
c、发光二极管的正、负极可以通过查看引脚（长脚为正）或内芯结构来识别。检测发光二极管正、负极要用设有R×10k挡、内装9V或9V以上电池的万用表来进行测量，用R×10k挡测正向电阻，用R×1k挡测反向电阻。
4）光电二极管的检测
二、半导体三极管的识读与检测
晶体三极管又叫双极型三极管，简称三极管。晶体三极管具有电流放大作用，是信号放大和处理的核心器件，广泛用于电子产品中。晶体三极管的构成：是由两个PN结（发射结和集电结）组成的。它有三个区：发射区、基区和集电区，各自引出一个电极称为发射极e(E)、基极b(B)和集电极c(C)。
1、 三极管的符号
(1)、图形符号　　　　　　　　　　（２）、文字符号
　　　　　　　 大写英文字母：Ｖ
Ｎ
c
Ｐ
b
e
Ｎ
带箭头的引线脚，它表示三极管的发射极。其箭头方向表示电流的流向，同时也表示了三极管的极性，箭头朝外的表示为NPN型、箭头方向朝里的表示为PNP型。
Ｐ
Ｐ
Ｎ
c
b
e

２、内部结构分析

NPN型
PNP型

３、三极管的分类
（1）以内部三个区的半导体类型分类，有NPN型和PNP型；
（2）以工作频率分类，有低频管（fα＜3MHz和高频管(fα≥3MHz)；
（3）以功率分类，有小功率管（PC＜1W和大功率管（PC≥1W）；
（4）以用途分类，有普通三极管和开关管等；
（5）以半导体材料分类，有锗和硅晶体三极管等。
4、型号命名方法

5、三极管的工作状态与作用
（1）、三种工作状态：放大区（发射结正偏，集电结反偏），饱和区（发射结正偏，集电结正偏），截止区（发射结反偏，集电结反偏）。
（2）作用：最主要的功能是进行电流放大（工作于放大区）和开关（工作于饱和区与截止区）作用。
6、三极管的管脚判别方法
（1）三极管类型和基极b的判别：将指针式万用表置于R×100或R×1k挡，用黑表笔碰触某一极，红表笔分别碰触另外两极，若两次测量的电阻都小（或都大），黑表笔（或红表笔）所接管脚为基极且为NPN型（或PNP）。
（2）发射极e和集电极c的判别：若已判明基极和类型，任意设另外两个电极为e，c端。判别c，e时按图2所示进行。以PNP型管为例，将万用表红表笔假设接c端，黑表笔接e端，用潮湿的手指捏住基极b和假设的集电极c端，但两极不能相碰（潮湿的手指代替图中100k的R）。再将假设的c，e电极互换，重复上面步骤，比较两次测得的电阻大小。测得电阻小的那次，红表笔所接的管脚是集电极c，另一端是发射极e。

图2　用万用表判别PNP型三极管的c、e极
三极管的管型及管脚的判别
四句口诀：“三颠倒，找基极；PN结，定管型；顺箭头，偏转大；测不准，动嘴巴。”
一、 三颠倒，找基极
大家知道，三极管是含有两个PN结的半导体器件。根据两个PN结连接方式不同，可以分为NPN型和PNP型两种不同导电类型的三极管测试三极管要使用万用电表的欧姆挡，并选择R×100或R×1k挡位。（表笔所连接的是表内电池的负极，黑表笔则连接着表内电池的正极） 。假定我们并不知道被测三极管是NPN型还是PNP型，也分不清各管脚是什么电极。测试的第一步是判断哪个管脚是基极。这时，我们任取两个电极(如这两个电极为1、2)，用万用电表两支表笔颠倒测量它的正、反向电阻，观察表针的偏转角度；接着，再取1、3两个电极和 2、3两个电极，分别颠倒测量它们的正、反向电阻，观察表针的偏转角度。在这三次颠倒测量中，必然有两次测量结果相近：即颠倒测量中表针一次偏转大，一次偏转小；剩下一次必然是颠倒测量前后指针偏转角度都很小，这一次未测的那只管脚就是我们要寻找的基极。
二、 PN结，定管型
找出三极管的基极后，我们就可以根据基极与另外两个电极之间PN结的方向来确定管子的导电类型，将万用表的黑表笔接触基极，红表笔接触另外两个电极中的任一电极，若表头指针偏转角度很大，则说明被测三极管为NPN型管；若表头指针偏转角度很小，则被测管即为PNP型。
三、 顺箭头，偏转大
找出了基极b，另外两个电极哪个是集电极c，哪个是发射极e呢?这时我们可以用测穿透电流ICEO的方法确定集电极c和发射极e。
(1) 对于NPN型三极管，用万用电表的黑、红表笔颠倒测量两极间的正、反向电阻Rce和Rec，虽然两次测量中万用表指针偏转角度都很小，但仔细观察，总会有一次偏转角度稍大，此时电流的流向一定是：黑表笔→c极→b极→e极→红表笔，电流流向正好与三极管符号中的箭头方向一致(“顺箭头”)，所以此时
黑表笔所接的一定是集电极c，红表笔所接的一定是发射极e。
(2) 对于PNP型的三极管，道理也类似于NPN型，其电流流向一定是：黑表笔→e极→b极→c极→红表笔，其电流流向也与三极管符号中的箭头方向一致，所以此时黑表笔所接的一 定是发射极e，红表笔所接的一定是集电极c。
四、 测不出，动嘴巴
若在“顺箭头，偏转大”的测量过程中，若由于颠倒前后的两次测量指针偏转均太小难以区分时，就要“动嘴巴”了。具体方法是：在“顺箭头，偏转大”的两次测量中，用两只手分别捏住两表笔与管脚的结合部，用嘴巴含住(或用舌头抵住)基电极b，仍用“顺箭头，偏转大”的判别方法即可区分开集电极c与发射极e。其中人体起到直流偏置电阻的作用，目的是使效果更加明显。　
7、判断三极管的好坏
（1）用RX1K挡，判断两个PN结的好坏。若满足PN结正向电阻小，反向电阻大，则PN结的质量好；反之，损坏。
（2）用RX10K档，判断Rce、Rec的阻值。若一次为∞，一次为几百千Ω，则质量好；反之损坏。

本课小结：
1、二极管按材料可分为锗二极管和硅二极管。二极管的主要技术参数有最大正向电流IF 、最高反向工作电压URM 、最高工作率 fM和反向饱和电流IS 。
2、三极管的主要技术参数有交流电流放大系数、集电极最大允许电流ICM 、集―射极间反向击穿电压（BVceo）、集电极最大允许耗散功率（PCM）。
3、本课重点要掌握二极管和三极管的检测
教学实施情况与分析：
同学掌握较好，有较好的教学效果。

四（2）、特种半导体器件
内容提要
半导体器件的识读与检测
教学目的要求
1、掌握单结晶体管、场效应晶体管、晶闸管的使用；2、理解集成电路的分类和命名；
3、掌握集成电路的使用
知识能力结构
具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能；
教学重点难点
难点：1、掌握单结晶体管、场效应晶体管、晶闸管的使用；2、掌握集成电路的分类和命名和使用；
3、掌握稳压块的使用
重点：1、掌握单结晶体管、场效应晶体管、晶闸管的使用；2、掌握集成电路的分类和命名和使用；
3、三端固定集成稳压器和三端可调集成稳压器的使用
素质教育关注点
实际的操作技能
教学手段方法
讲授法
主要教具设备材料
集成电路
授课记录（时间、班级、分析）
时间： 班级：
分析
1、学生在模拟电子技术中学习了与本节内容相关的知识，对场效应晶体管有一定了解。但对单结晶体管、晶闸管和稳压块不了解。
2、学生对单结晶体管、晶闸管的结构、工作原理掌握不好，所以这部分是教学的难点。
3、学生在摸电、数电中学习了与本节内容相关的知识，对集成电路有一定了解。
4、学生对集成电路的主要参数及识别掌握不好，所以这部分是教学的难点。
教学内容进程设计
1、组织教学： 维持秩序、清点人数。
2、导入新课：
本节继续学习前面的内容：用万用表测量特种半导体器件以及半导体集成电路的识读与检测
3．新课讲授：
5、用万用表测量特种半导体器件
（1 ）硅单结管的测量
单结晶体管有一个PN结（所以称为单结晶体管）和三个电极（一个发射极和两个基极），所以又称双基极二极管。单结晶体管有三只引脚，其中一个是发射极（e），另外两个是基极（b1和b2）。它具有负阻特性，广泛应用于振荡电路、定时电路及其它电路中。单结晶体管的结构、等效电路及电路符号如图1所示。

图1　单结晶体管的结构、等效电路及电路符号
判断单结晶体管发射极的方法是：把万用表置于R×100挡或R×1K挡，黑表笔接假设的发射极，红表笔接另外两极，当出现两次低电阻时，黑表笔接的就是单结晶体管的发射极。
　　单结晶体管B1和B2的判断方法是：把万用表置于R×100挡或R×1K挡，用黑表笔接发射极，红表笔分别接另外两极，两次测量中，电阻大的一次，红表笔接的就是B1极。
（2）结型场效应管的判别
概述
场效应晶体管为单极型（只有一种载流子参与导电）三极管，简称场效应管，属于电压控制型半导体器件。
特点：场效应管具有输入阻抗很高，功耗小、安全工作区域宽和易于集成等特点，因此广泛用于数字电路、通信设备和仪器仪表等方面。
分类：常用的有结型和绝缘栅型（即MOS管）两种，每一种又分为N沟道和P沟道。场效应管的三个电极为源极（S）、栅极（G）与漏极（D）。

N沟道结型场效应管结构
用指针式万用表对场效应管进行判别
（1）用测电阻法判别结型场效应管的电极
根据场效应管的PN结正、反向电阻值不一样的现象，可以判别出结型场效应管的三个电极。具体方法：将万用表拨在R×1k档上，任选两个电极，分别测出其正、反向电阻值。当某两个电极的正、反向电阻值相等，且为几千欧姆时，则该两个电极分别是漏极D和源极S。因为对结型场效应管而言，漏极和源极可互换，剩下的电极肯定是栅极Ｇ。也可以将万用表的黑表笔（红表笔也行）任意接触一个电极，另一只表笔依次去接触其余的两个电极，测其电阻值。当出现两次测得的电阻值近似相等时，则黑表笔所接触的电极为栅极，其余两电极分别为漏极和源极。若两次测出的电阻值均很大，说明是ＰＮ结的反向，即都是反向电阻，可以判定是Ｎ沟道场效应管，且黑表笔接的是栅极；若两次测出的电阻值均很小，说明是正向ＰＮ结，即是正向电阻，判定为Ｐ沟道场效应管，黑表笔接的也是栅极。若不出现上述情况，可以调换黑、红表笔按上述方法进行测试，直到判别出栅极为止。
（2）用测电阻法判别场效应管的好坏
测电阻法是用万用表测量场效应管的源极与漏极、栅极与源极、栅极与漏极、栅极Ｇ1与栅极Ｇ2之间的电阻值同场效应管手册标明的电阻值是否相符去判别管的好坏。具体方法：首先将万用表置于Ｒ×１０或Ｒ×100档，测量源极Ｓ与漏极Ｄ之间的电阻，通常在几十欧到几千欧范围（在手册中可知，各种不同型号的管，其电阻值是各不相同的），如果测得阻值大于正常值，可能是由于内部接触不良；如果测得阻值是无穷大，可能是内部断极。然后把万用表置于Ｒ×１０ｋ档，再测栅极Ｇ1与Ｇ2之间、栅极与源极、栅极与漏极之间的电阻值，当测得其各项电阻值均为无穷大，则说明管是正常的；若测得上述各阻值太小或为通路，则说明管是坏的。要注意，若两个栅极在管内断极，可用元件代换法进行检测。