《课间活动》教学设计.doc

课间活动 导学案二年级数学 设计人 华国荣学习目标：1、 结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。2、 能用乘法解决生活中的实际问题，感知乘法在生活中的广泛应用。3、 发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。教学重点： 用乘法口诀解决实际问题。教学难点： 通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。教学过程一、问题导入 课间活动（教材34页情境图）观察情境图，你知道哪些数学信息？指生汇报。二、自学尝试 合作探究1、说一说，52能解决操场上的什么问题？2、看书34页的说一说，算一算。（1）左图有几组同学在打乒乓球，每组几名同学，求一共有多少名同学在打乒乓球，就是求（ ）个（ ）是多少，用乘法计算。列式： （2）小组合作尝试做右图用乘法计算。列式： 3、学生独立完成一共有多少盆花？三、议一议在你的课间活动中找一找，有没有能用乘法解决的问题？四、达标检测1、书35页练一练12根据算式写出乘法口诀12=2 口诀： 23=6 口诀：25=10 口诀： 35=15 口诀：3、在里填上 、 或 =5630 5736 9559555+5 929+9 1062