《控制人口提高素质》教学设计.doc

设计思路
学科学段
九年级思想品德
教材版本
教科版
案例名称
九年级 十六课《控制人口，提高素质》
案例简介
（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）
教学环节
教学描述
技术应用
实施效果
课堂导入
播放视频《中国的美好自然》，学生观看视频，互动交流,回答问题,导入新课
运用格式工厂剪接视频,运用电子白板教学
在愉悦氛围中,激发学生学习兴趣心,用现有知识,自主索引出新课题内容。
生生互动,畅所欲言,了解我国人口形势。
难点讲授
1.议一议, 合作探究:
学生观看图片
分组讨论“人口增长过快，带来的影响，进而理解实行计划生育的原因
2.角色扮演:
设置情境,让学生了解实行计划生育的依据、目的、主要内容②青少年的正确做法
多媒体展示
1.通过探究学习，使学生在学习过程中提高获取知识，突破重点。培养学生团结协作精神，挖掘学生创新潜力，突破难点.

2.提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质.
理解训练
刘明夫妇已养育有一个聪明可爱的女孩,按国家有关法律规定，他们已不符合再要一孩的条件，但他们始终认为多子多福,养儿防老，想再添一男孩以延续香火。
假如你是一名计生工作人员,你会对刘明夫妇说些什么？
电子白板教学,多媒体展示
提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质.
总结复习
1.我国人口特点(1) 人口基数大、新增人口多、人口素质偏低(基本特点)
(2)农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡(一般特点)
2.基本国策:计划生育
(1)目的:控制人口,提高素质

(2)主要内容:晚婚、晚育、少生、优生
多媒体展示
巩固提升