微故事制作教案.doc

PHOTOSTORY3微故事制作教学设计
永吉七中 王 丹 丹
教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解软件PHOTOSTORY3。
（2）将已经搜集好的素材照片用PHOTOSTORY3串联成简单的故事。
（3）为场景添加适当的字幕、动画效果，及音乐。
2、过程与方法：
（1）从软件介绍，故事编写到故事拍摄，让学生发现生活，体会生活。
（2）培养学生逻辑思维能力。
（3）在小组集体创作中发现别人与自己的不同点，共同学习，共同进步。
3、情感态度价值观：
（1）通过主题活动，让学生在学习中感受生活的快乐。
（2）培养学生团体合作的快乐。
教学重难点：
1、重点：将搜集的故事照片制作成微故事。
2、难点：动画及音乐的合理设置。
教具准备：素材、课件、多媒体网络教室。
教学过程：
一、复习：（5分）
师：同学们，前几节课我们学习了excel的相关内容，下面我们一起来回顾一下所学的内容。（学生演示练习题的操作方法）
二、引入：（5分）
师：通过刚才同学们的演示，可以看出同学们对所学的内容掌握都比较好。那么为了鼓励大家，今天老师给大家带来了两件小礼物，大家想不想看？如果是你，你会选择哪个礼物？为什么？
思考：两个作品的相同点？（照片、脚本、音乐）
两个作品的不同点？（软件）
三、新授：（10分）
首先来了解photostory3这个软件。（自学材料）
1、Photo Story 3一个微软推出的录制故事与编辑项目的免费软件
Photo Story 3可将图片串联成动人的视频故事，与亲朋好友一同分享。可以导入和编辑图片、添加标题、录制旁白、添加背景音乐，还可以根据故事的播放方式选用最佳的质量设置（配置文件）来保存故事。
如图：
2、利用photostory3的制作过程。（自学材料）
第一步：“开始”---“所有程序”----选择“Photo Story 3”
第二步：导入制作视频短片的图片：
第三步：选中“图片”，在图片中导入字幕
第四步：给图片设置自定义动画、配音
第五步：选择背景音乐
第六步﹕保存数码故事文件
第七步﹕退出即可
四、动手操作：（20分）
师：通过大家的分析与学习，我想同学们对photostory3的操作方法已经有了初步的了解，下面我们就开始动手制作。
作品要求及评价标准：
1、根据个人能力选择素材1、素材2、素材3。
2、要求每张照片的字幕和颜色搭配合理，布局美观。
3、充分利用photostory3的相关操作。（如：安装Photo Story 3、
导入制作视频短片的图片、在图片中导入字幕（（字体的相关设置等）、给图片配音、选择背景音乐、保存数码故事文件等）。
4、小组展示作品。（分三个等级：优秀★★★良好★★一般★）
五、小组展示（5分）
师：以小组为单位进行展示，其他同学注意观看，然后先小组互评，再教师评价。（分三个等级：优秀★★★良好★★一般★）
六、课堂小结（1分）
师：本节课通过大家的努力，我们共同了解了photostory3这个软件，学会利用这个软件完成了简单的微故事的创作，在此过程中，每组同学都发挥了极大地作用，我们把掌声献给在座的每一位同学好吗？课下希望大家也能不断的继续探索，收获更多。