资源描述
教 学 设 计
授课教师：崔榕崧
教
材
内
容
1、 篮球之胸前传球
2、 小篮球游戏
教
具
篮球、口哨
安全隐患
学生集中注意力防止误伤。
教
学
目
标
1、 通过篮球胸前传球以及小篮球游戏，激发学生对篮球的兴趣，提高学生体育课堂的积极性、主动性、参与性。
2、 学习篮球的基本知识、初步掌握篮球胸前传球的动作要领。
3、 培养学生良好的团队合作精神，从小建立体育道德作风，尊重对手尊重队友。
4、核心素养落实点：听从指挥，团结协作。
结
构
时
间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次数
时间
强度
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
10
15
10
5
一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、检查出席情况
4、询问学生身体状况
5、宣布内容、任务、要求。
二、队列练习
1、看齐
2、稍息、立正
3、报数
4、四列横队
三、准备活动
1、慢跑
2、活动各关节
颈、肩、髋、膝、踝、前后、左右压腿、手指、手腕、
1、 篮球：双手胸前传球练习。
重难点：两手五指自然分开，虎口打开，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
2、 小篮球游戏：传递金球
以胸前传球为基础进行练习游戏。听从教师要求，按照规则进行游戏。
1、 放松整理活动。
2、 总结本节课学习情况。
3、 布置课后反思以及课后任务。
4、 宣布下课
5、 师生再见
6、 收器材
体委整队、报数
问好、宣布上课
宣布本课内容
统一口令下练习
培养学生听到指挥立刻做出相应动作
教师带领学生慢跑准备活动
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☆
要求：队列整齐、肃静无声、气氛活跃、注意安全
1、 教师讲解双手胸前传球的动作要领。
2、 教师做完整的动作示范。
3、 学生认真听动作要领并在老师示范时徒手模仿。
4、 将学生分组进行练习，教师个别指导。
5、 在练习过程中教师及时发现问题及时纠错。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 学生认真听游戏的方法及规则。
3、 教师做正确的示范
4、 学生进行比赛，教师作为裁判。
要求：遵守规则，听从指挥，氛围活跃。
1、 教师带领学生进行放松练习。
2、 学生认真跟着老师进行放松。
3、 认真听教师讲出本节课的问题，认真反思。
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☆
要求：听从指挥，遵守纪律，放松充分。
养成良好的课堂常规
巩固学过的队列动作，形成动作定型，养成正确基本的身体姿势。
培养学生良好的运动习惯，防止运动伤病，在参与运动前一定做准备活动。
在分组练习中提高练习质量，教师及时发现问题，针对问题进行纠错，强调重难点，从而达到教学效果。
核心素养落实点：胜任运动角色，表现出负责任行为。
通过游戏的方式激发学生的练习热情，并在游戏中检验学生的练习效果，感受团体运动的快乐，培养学生团队合作，遵守规则，参与比赛的能力。
放松身体，舒缓身心，缓解紧张情绪。使本节课的运动量得以缓和，不影响下节课学生的积极性。
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小
中
小
本课小结：
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