(部编)人教一年级上册iuvyw.doc

瑞林镇小学电子备课教案
年 级
一年级
学 科
语文
备课人
胡巧巧
教学时间
年 月 日 ，第 周 星期
共 3 课时，第 1 课时
教学内容
i u v y w
教学目标
1、 学会i、u、v三个单韵母，读清音，认清形，正确书写。
2、 掌握i、u、v的四声，能直接读出他们带调的音。
教学重点
i、u、v的发音及韵母的带调读。
教学难点
读准i、u、v的第二、三声。
教具准备

应用资源

教 学 过 程
修改或调整

一、 复习导入
1、 听写a、o、e三个单韵母。
2、 卡片抽读a、o、e的四声。
二、 看图学习i、u、v
1、 课件出示课本插图，图上画的是什么地方？画了哪些事物？有些什么人，在干什么？
2、 借助图上“衣、屋、鱼”，教师引出单韵母“i、u、v”，告诉学生这是我们要学习的三个单韵母。
3、 教师示范发音，学生观察、模仿，体会发音要领。
4、 老师指名读，师生共同正音。
5、 练读儿歌，巩固读音。
6、 利用插图，引导学生自主记忆i、u、v的形。
先让学生自习观察图画和i、u、v三个字母，并和小组同学交流自己的发现，然后全班交流，找到识记字母的简便方法。
7、 指导书写。
（1） 学生观察i、u、v在四线格中所占位置，观察后交流自己的发现。
（2） 教师范写，并强调笔画笔顺。
i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方。
u占中格，两笔写成，先写竖右弯，再写竖。
v占上中格，先在中格写“u”，再在上格写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方。
（3） 学生书空、描红、临写，教师指导。
8、 练读i、u、v的四声。
（1） 教师板书i、u、v四声。
（2） 你发现了什么？（i加声调时去掉了点）
（3） 学生试读i、u、v的四声。
（4） 老师指读，师生共同正音。
（5） 采用多种方式练读。如组内练读、分组轮读、齐读、顺序读、变序读等。
三、 课堂总结
1、 通过这节课的学习，你有认识了哪些拼音娃娃呢？
2、 你能自编儿歌来记忆i、u、v的音或形吗？请试一试吧！

板书设计

教学反思或教后感：