襄阳市第四十一中学小学期末质量检测情况分析——一年级品德.doc

襄阳市第四十一中学小学期末质量检测情况分析表
年级 一年级 学科 品德与生活 教师 曹春兰
定 量 分 析
期 初
人 数
到 考
人 数
巩生率
优 秀
合 格
满 分
人 数
人 数
比 率
人 数
比 率
61
61
100%
60
98.36%
61
100%
5
定 性 分 析
一、试题分析： 
本套试题给人留下的印象是图文并茂，内容丰富多彩，注重对一年级学生生活常识和行为习惯的考查，同时本次试题也是严格依据《品德与生活课程标准》的精神，根据本年级学生的特点，在题目的类型，试题的结构，试题的难中易，学科的主体类容等方面力求适宜。本套试题的题型多样，由“填一填”、“连一连”、“评一评” 、“涂一涂”、“写一写，画一画”五部分组成，所占比例搭配合理，试题难易适中，能照顾到不同层次的学生，符合小学一年级学生的年龄特点。
二、答卷分析：
本次检测学生表现比较好，大体上学生能基本掌握知识，达到了预期的教学目标，基本的知识都能掌握，基本上能独立地完成。  
1、第一题“填一填”和第三题“评一评”，主要对学生的基础知识、基本常识的考察。学生判断能力较强，因此得分较高。
2、第二题“连一连”考查了学生在这一学期的进步之处，学生只要把自己在这一学期中学会的本领连线即可得分，因此学生的得分也较高，同时也看出我们的学生能在一学期中学会了生活上的本领。
3、第三题“涂一涂”中主要是在考保护牙齿的做法这一题，很多学生没有理解题目自评一下的意思，所以失分会较高。
4、第五题“写一写，画一画”考查学生对班级的建议和对同学的感谢，通过这一道题，学生增强了班级荣誉感，也加强了与同学之间的相互友爱。
总的来说，本张试卷试题以考查学生的基础知识、基本技能为立足点，突出了主干知识，重点考查学生运用所学知识分析处理信息能力以及在这个过程中所凸显的情感态度价值观。
三、改进措施 
 1、进一步加强教育科研活动，提高教学技能，改进教学方法，精心组织课堂教学，努力增强课堂的趣味性和实效性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。 
2、积极引导，增强学生对学科学习的重视程度，端正学习态度养成良好的学习行为习惯。积极引导和组织学生参与社会实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会适应能力。