排球公开课教案.doc

实习教案

年级
九年级
人数
35
日期
2013 10
执教
陆雯
班级
2班
组班形式
教学班
周次

课次

内容
主题
1、排球（7-3）
2、体能锻炼（5-3）
重点
垫排球时的垫球部位和击球点
难点
身体上下肢的协调发力
教学
目标
1、力争80%以上的学生能基本掌握垫球的部位和击球点位置，在原来基础上有所提高；
2、学生通过双手正面垫球练习发展下肢力量、灵敏性；
3、提高学生学习兴趣、培养学生刻苦锻炼、团结互助的合作精神。
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
要求与队形
次数
时间
强度
一

二

三

四

2分钟

7分钟

28
分钟

3分钟

课堂常规
1、体育委员集合整队，报告本班人数
2、师生问好
3、宣布课堂内容
4、安排见习生
5、安全教育

球操
1、腹背运动（4x8）
2、扩胸运动（4x8）
3、体侧运动（4x8）
4、胯下8字绕环运动（4x8）
5、抛球前后击掌
6、一手直臂抛接球运动（2x8）

1、排球
（1）、复习徒手双手正面垫球

(2)、对墙垫球练习（一人一球）

(3)、两人一抛一垫
A 一抛一垫

B连续的一抛一垫

C 拉大距离一抛一垫

(4)、自主分层练习
学生根据已学内容，按照自己水平分层练习
①基础较弱学生练习：
A 垫反弹球，
B 对墙垫球
② 基础较好的学生选择练习：
A 两人对垫练习
B 接力垫球

2、体能练习

四龙抢宝----学生在四个角上，中间放三个排球，四组学生绕四个角先全体跑再接力跑，最后一个同学从自己组左边跑到中间去夺宝

1、集合整队
2、放松身体
①两位同学手拉手相互抖动
②同学之间手扶肩，脚左右摆动
3、总结点评
4、归还器材
5、师生再见

4x8

2x8拍

20次

3组

一组

3分钟

40
秒

2
分20

3
分30

2分钟

1分钟

1分
钟

小

中

小

中

小

中

小

宣布课的学习内容
提出学练要求目标 简单思想动员
队伍整齐 精神饱满

教法：教师先示范讲解，提出求要求，
教师巡视并纠正错误动作
学法：学生先认真听讲，注意教师动作细节，然后听从老师的口令，模仿练习

教法：教师先讲解动作要求，然后口令指挥，学生练习时，检查学生动作是否正确到位，最后进行点评
学法：学生认真听讲，注意教师要求的细节，练习时听教师口令

教法：
1、教师先讲解动作要领，再做完整示范
2、教师安排学生对墙连续垫球练习
3、查看学生普遍存在的问题，然后集中讲解同学们主要会犯的错误，
学法：
1、学生以“一”字型排开，每人一球，准备对墙模仿垫球
2、学生带着问题进行练习，思考能用什么方式解决
3、积极参与练习，主动蹬地、屈膝，协调用力

教法：
1、教师先讲解示范动作方法，两位同学相距3-6米站立，抛一次垫一次
2、教师强调一抛一垫的动作要求和要领，包括全身姿势
3、抛球的同学等垫球的同学准备好再开始抛球，每人垫20次交换
4、抛球的同学快速的两次抛球，让垫球的同学在快速中找准位置垫球，每人垫30次交换
5、两位学生之间距离拉大一抛一垫球,25次交换
6、教师组织学生进行讨论和分析，带着问题去练习。检查学生动作是否正确，随时准备纠正
学法：
1、学生认真观看和听清教师的讲解
2、抛球的学生计数，且抛到对方垫球最适合地方
3、学生模仿练习，练习时结合教师讲解的要领正确练习

教法：
1、教师讲解，提出要求和重点，
2、分层次教法，提出要求、目的明确、突出重点
3、在练习中有针对性的辅导或纠正
4、教师保护帮助、裁判和引导
学法：
1、学生自由组合分散自由练习
2、根据的基础找水平相当的同学，商量好练习什么内容
3、学生之间相互帮助，相互纠正错误动作，积极参与，合作交流，共同提高

○ 教师讲解练习方法和跑动路线，把学生分成四组
○ 明确该练习是以竞赛的形式进行的，○ 没有抢到宝的一组会受到相应惩罚，俯卧撑10个，并提醒学生之间注意安全
□ 学生根据教师要求积极参与，争取拿到第一名

教师示范放松动作，学生跟着放松，
总结、点评，根据当天学生对篮球技术的掌握程度和耐力跑的动作规范予以评价，多鼓励。
学生相互交流，找出自己动作的问题所在。

队形：

要求：体育委员声音洪亮，学生快 静 齐，

队形：

要求：认真听讲，动作有力，跟上节拍，

练习队形：

要求：学生听清口令，按要求练习

练习对形：

⊙ ⊙ ⊙ ⊙
↑ ↑ ↑ ↑
× × × ×

要求：感受击球部位，注意准备姿势，抛球注意方向和力度

练习队形：

× × × ×
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
↑ ↑ ↑ ↑
× × × ×

要求：
排好队形，相互评论，垫球的同学找好时机

练习队形：规定区域自由散开

要求：要和上课主题内容有关，把握好时间，每位学生主动积极

队形：
←
×× ××
↓
□ ↑
×× ××
→
要求：跑的时候一定要注意路线，抬头眼看前面

队形：

要求：快 静 齐
注意放松的方法
场地器材

排球场两片，排球46个 4个标志物

安全保障
1、检查场地和器材；
2、强调学生的安全意识;
3、合理安排密度，提高练习效率。
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中
37.7%左右
33.9%左右

课
后
小节