1、第一课 扇形统计图的认识 教案教学目标:认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息教学重点:会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点。教学难点:能简单地分析扇形统计图中的信息,并能用准确的语言进行表达教学过程:一、 创设情境,复习导入出示情境图,师生谈话,现场调查:平时你喜欢什么运动项目?我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况?二、探索交流,解决问题1、观察六(一)同学喜欢项目的统计表,喜欢的项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数1285692、提出问题:(1) 你能得到什么信息?(2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗?学生独立计算出百分比,完
2、成下面的统计表:项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比(3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示?根据学生回答,课件出示表示人数、百分比的条形统计图,讨论后留下表示百分比条形统计图。3、引导学生思考:这些百分数加起来是多少?能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢?这样的统计图用什么图来表示比较恰当?4、完善扇形统计图。5、经历扇形统计图生成过程。6、观察扇形统计图并思考:图中整个圆表示什么?各个扇形大小与什么有关系?7、归纳扇形统计图的特点和作用。三、巩固应用,内化提高1、完成教科书第97页“做一做”2、完成练习二十一第1、2、3、4题四、整理归纳,反思提升这节课我们学习了哪些知识?五、布置作业:练习二十一第3、4题板书设计扇形统计图的认识例1.六(一)同学喜欢项目的统计表项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比 课后反思: