《小山村》教案.doc

灵 宝 市 第 三 小 学 教 案
学科
语文
班 级

执笔人

执 教
时 间
年 月 日
课 题
《小山村》
学习目 标
1、认识17个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、初步学会有条理观察事物介绍事物。4、感受小山村的美丽，培养积极健康的审美情趣。
教学重 点
识字、写字。
教学难 点
初步学会看图，流利地朗读课文。
教具准 备
多媒体课件、词语卡片
课时安 排
第一课时

教

学

过

程

教

学

过

程
一、联系生活，谈话导入
1、每个人都有自己的家乡，家乡在每个人眼里都是无比美丽的。谁愿意为大家介绍一下自己的家乡？
2、许多同学都没去过农村，今天老师满足大家的要求，咱们到一个美丽的小山村去做客，想不想去？ （揭示课题：小山村）
二、指导看图，初步感知
1、你觉的这幅图怎样？你喜欢图中的什么？说给大家听听。
2、想知道小作者喜欢什么吗？快读读课文吧！边读边标出自然段的序号。
3、同桌互读课文，纠正字音。
4、小组开火车读课文，比比看，谁读得正确、流利。
5、全班抽查读课文。
6、小山村给你留下怎样的印象？
三、，愉快学习，读写生字
1、出示词语卡片，开火车认读。
2、出示生字，抢答。
3、比赛给生字组词语。
4、小组交流记忆字形方法。
5、学写3个生字。
四、熟读课文，初步理解
1、指读课文，相互评价。
2、多种形式比赛读课文。
3、你喜欢小山村什么？
五、课堂检测，巩固知识
1、填空:
（ ）的桃花 （ ）的梨花
弯曲的（ ） 清澈的（ ）
漂亮的（ ） ( )的果树林
2、认读词语卡片
六、作业布置
读生字组词，写生字3遍。
修改意见