第四课时-小数乘分数的计算(教案).doc

第四课时 小数乘分数的计算方法
【教学目标】
1.掌握小数乘分数的计算方法，提高计算的能力。
2. 体会算法多样化的数学思想。
【重点难点】
重点：掌握小数乘分数的计算方法。
难点：灵活选择不同的计算方法。
【学习过程】
一、 复习
×15= 21×= ×= ×=
说一说：计算方法和计算过程中的约分方法。
把下面小数化成分数，分数化成小数。
1.2 0.4 0.125 3.5
说一说：怎么将一个小数化成分数。
师：同学们，咱们今天继续学习分数乘法的相关知识。（板书：小数乘分数的计算方法）
二、教授新课：
认真看课本阅读教材P8的例5，完成下列题目：
例5：松鼠的尾巴长度约占身体长度的。
（1）欢欢的身体长2.1dm,松鼠欢欢的尾巴有多长？
想：这道题要求___________________？就是求__________________。
其中把（ ）看作单位“1”，
列式计算(分约分再计算)： 。
答：
（2）乐乐的身体长2.4dm,松鼠乐乐的尾巴有多长？
想：这道题要求___________________？就是求_____________。
列式计算(分约分再计算)： 。
答：

三、小组交流算法：
探究：小数乘分数的计算方法
小数化成分数：2.1×=
分数化成小数：2.1×=
小数和分母约分：2.1×=
通过以上运算你得到什么启发？你能再举几个这样的例子吗？
由此我们可以得出：
四、当堂训练：

计算。
2.5× ×3.6 ×1.44 1.2×
完成教材P8做一做（在书上完成）
五、反思总结：
1.本节课你有哪些收获？ 2.你还有哪些疑问？