初识运动渐变动画(教案).doc

初识运动渐变动画
颐和佳苑小学 陈晓烨
一、 教学目标：
1、 知识与技能：
理解为图层命名的意义，了解“Alpha”的概念。
2、 过程与方法：
学会重新命名新图层的方法；学会用菜单在时间轴上添加普通帧；掌握“Alpha”值的设置方法；熟练掌握运动渐变动画的制作方法。
3、情感态度价值观：
通过制作Flash动画，激发和保持学生学习Flash软件的兴趣。

二、 教学重点：
1、在时间轴上插入普通帧。
2、添加图层。
3、通过菜单，组合舞台中的对象。
4、设置运动渐变动画。

三、 教学难点：
1、添加图层。
2、制作运动渐变动画。

四、 教材分析：
本课是学习Flash软件的第3课，主要是要求学生学会制作一个运动渐变动画。在本课的实例中，把帆船和它的倒影放置在一个图层中，为使它们能够同时运动，一定要将他们组合在一起，形成一个整体，这也是制作运动渐变动画要注意的一点。掌握了这些知识之后，通过制作运动渐变动画，在测试Flash影片中体验成功的乐趣。

五、 学情分析：
本课是5年级上学期的第11课，学生已经学习过两节课的Flash动画制作，对Flash的一些基本操作都已有了掌握。本课很多知识点都是对前面内容的复习。本课的运动渐变动画，是后面将要学习的引导动画和遮罩动画的基础。所以学好和掌握好本课内容很重要，这是学习后面几种动画制作的保证。

六、 教学方法：
任务驱动；小组合作。

七、 教学过程：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
“帆船比赛” Flash文档、“背景.jpg”、“帆船.jpg”图片发放到学生电脑。
准备课件，过塑图片。
会Flash的一些基本操作。
为学生学习运动渐变动画做好充分的准备。
情
境
导
入
【提问设疑】
同学们，上周五晚上你们看电视了没有？
对，广州亚运会开幕式。在亚运会里，我认识了一个可爱的小羊，我们一起来看看它是谁？
【认识阿祥】
播放课件，介绍阿祥。
阿祥是亚运会吉祥物五只小羊里的其中之一。它很喜欢皮划艇、游泳、跳水、水球、划龙舟...等水上项目的比赛。这两天帆船比赛开始了，阿祥也想来参加，可它的帆船在海面上还滑动不起来，怎么办啊？
【板书步骤】
那就让我们一起来学习本节课的内容，让我们帮组阿祥在海上扬帆起航吧。
1、 思考。
2、回答问题。
3、观看课件、认识阿祥。

通过情境导入，激发学生的学习兴趣。抛出问题，带着思考共同学习本课内容。

自
主
探
究

教
师
指
导
一、制作背景
【教师演示】
演示Flash打开步骤。
【学生操作】
复习上节课所学知识。把图片“背景.jpg”、“帆船.jpg”导入到“库”中，并把“背景”元件导入到舞台。
复习上节课所学知识。给横幅上输入亚运会宣传语。
教师板书文字字体、大小和颜色的要求：黑体、40磅、黑。
教师巡回观察并及时指导。
【学生演示】
学生演示导入图片步骤及输入文字。教师给予评价。
1、 观看演示。
2、复习知识，操作练习。
3、个别演示。
通过导入图片及输入文字的操作，把前两节课的知识迁移到本课的操作中，培养学生的迁移和实践能力。
二、添加修改图层
【教师讲解】
示范操作一张“背景”和一张“帆船”的过塑图片，介绍图层及讲解图层分层的作用。
【教师演示】
演示添加图层，把“帆船”元件导入到舞台。
修改图层名称：第一层改名为“背景”，第二层改名为“帆船”。
学生操作，教师巡回观察并及时指导。
1、 认识Flash图层。
2、 观看演示。
3、学生操作。
通过过塑图片的演示讲解，形象的让学生理解接下来的操作步骤为什么要这样安排，以方便动画成功的完成。
三、制作运动渐变动画
【任务设疑】
帆船在水里好像还有倒影呢，我们怎样才能把倒影制作出来呢？
【参考课本】
请同学们参考书本74页的第4小项的操作步骤，学习制作倒影。
【学生演示】
学生演示使用属性面板，调整倒影的Alpha值。
教师评价并介绍Alpha的意思：调整对象内容的不透明度。
1、参考课本，设置倒影的Alpha值。
2、学生演示。
3、根据学生的演示操作，进一步完善操作。

从学生的兴趣入手设计的教学任务中发现问题，让学生自主探究、掌握新知。
【教师讲解】
教师操作过塑图片，讲解在制作运动渐变动画时，运动的对象必须是一个整体。
【教师演示】
演示组合帆船和倒影的步骤。
把帆船移至舞台左侧，在“帆船”图层120帧处右击插入关键帧，再把帆船移至舞台右侧。单击第一帧，选择属性面板中的“补间”里的“动作”选项。在“背景”图层120帧处右击插入帧。
【学生操作】
学生制作运动渐变动画。
教师巡回观察并及时指导。
提示学生保存作品。
1、 观看作品。
2、 学生操作。
3、 保存作品。
作品展示
【展示评价】
组织学生欣赏评价他人的作品。
教师对学生作品进行点评。
鼓励学生完善作品。
1、 展示说明自己的组品。
2、 欣赏和评价他人的作品。
通过展示作品，提高学生交流信息、表达信息的能力，对学生起到鼓励的作用。
完善作品
组织学生对自己的作品进行完善。
鼓励同学间合作学习。
1、 继续完善自己的动画。
2、 交流合作，帮助他人。
总结评价
【知识小结】
播放课件，引导学生对本节课的知识进行小结。
1、 图层的命名。
2、 设置对象的Alpha值。
3、 设置运动渐变动画。
1、 观看课件。
2、 小结本课所学知识
通过观看课件，小结本课学习的知识重点。
拓展延伸
【情操培养】
播放我国运动员亚运会帆船夺冠图片。
鼓励同学们无论做什么事情遇到什么困难，都要勇于探索、敢于坚持。
这样才能像我们的帆船运动员在海上无论遇到再大的风浪都能够乘风破浪，到达胜利的彼岸。送给你们一句很熟悉的话：坚持到底就是胜利！
1、欣赏我国运动员亚运会帆船夺冠图片，感受胜利的喜悦。
2、树立勇于探索、敢于坚持的精神。
培养学生勇于探索，敢于坚持的学习方法。