花城版一年级音乐教案《我今天上学喽》.docx

教学内容：《我今天上学喽》
教学目标：（1）初步建立小学生音乐课堂学习常规。
（2）在感受、模仿的基础上，学会歌曲《我今天上学喽》。在演唱时能自然有表情地把歌曲愉悦、兴奋的情绪表现出来。在激发和培养学生对音乐的兴趣的同时，让孩子把“我是小学生”的自豪感用动作和歌声表现出来。
（3）通过听、读、拍等活动，体验并感知“X”和“XX”两种节奏时值的长短。
教材分析：1、用X·X | XX X 的节奏动机，描述了儿童成长为小学生后的兴奋心情。
2、歌曲节奏明快，让学生感受和学会表达“我今天上学喽”的快乐心情。

教学重、难点：
1、理解歌词，学唱歌曲。
2、让音乐结合律动，让学生边学边唱边动，活跃课堂气氛。

课 型：以唱歌为主的综合课
课 时：第一课时
教学过程与方法：
一、 情景导入：
游戏：“我今天背着书包上学喽”。
师：在家里你们是爸爸妈妈的好孩子，那在学校哪你们是？学生：学生。
师：我们已经是一名光荣的小学生了，每天一早我们都要背着书包来学校，在学校我们
会遇见谁呢？学生：老师，同学。
师：那当我们见到老师要说什么呢？学生：老师您好！
师：同学们真有礼貌，我们今天的第一节音乐课，让我们一起来学唱一首新歌。
二、 讲授新课：
师：我们先来看看大屏幕。（播放音乐课件）
注：多次播放，让学生熟悉音乐旋律。
1、 熟悉歌曲前半部分的旋律和歌词
老师唱一句
学生模仿老师唱
再次完整的听音乐范唱，加深印象。
2、 老师带领学生完整的演唱谱子。
3、 老师带领学生朗读歌词。
注：可重复朗读，让学生认识生字。
三、 巩固新课：
1、 老师带领，分组演唱。
2、 跟随音乐演唱。
四、 小结