《黄山奇石》教学设计（简单引导）.doc

《黄山奇石》教学设计（简单引导）

教学目标：
1、认识14个生字，会写8个生字，掌握多音字“都”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。
3、抓住重点词语理解、体会黄山奇石的有趣，体会“奇”在哪里。
4、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
教学重点：
1、认识14个生字，会写8个生字，掌握多音字“都”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。
教学难点：
抓住重点词语理解、体会黄山奇石的有趣，体会“奇”在哪里。
教学过程：
一、谈话揭题。
1、同学们，你们去过黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。
2、师简介黄山：黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称；奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”。
二、初读课文，把握主要内容。
1、播放全文录音。
2、自读课文，把课文介绍的奇石用“——”划下来
3、说说课文写了黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子。
4、这4块奇石分别在哪几个自然段？
5、你觉得文中哪个段落与众不同？为什么？
三、预习课文。
四、检查预习效果。
五、讲读第1自然段。
1、指名读。
2、这一段共有几句？分别写了什么？
3、“那里”指什么地方？黄山风景区整体景色的特点是什么？哪一句总写了黄山石的神奇？哪个词点明了在黄山景色中，“奇石”是最有名的？（尤其）给“尤其”找个近义词。
六、研读第2—5自然段。
1、说说课文写了黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子。
2、这4块奇石分别在哪几个自然段？
七、作业。
1、默写生字词。
2、背诵并抄写自己喜欢的部分。
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