《中国国际救援队-真棒》教学设计及反思.doc

本文由一篇通讯改写而成，是一篇略读课文。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。本单元前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。【设计意图】注重语文教学的情性：本课的教学以情感为纽带。注重语文教学的感性：通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟。【预设目标】1、读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。3、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。【预设流程】一、导入，简介“中国国际救援队”这支队伍成立于2002年初，是我国政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队。二、初读课文，粗知大意三、再读课文，读通读顺1、自读课文，遇到长句子、生字词特别多的句子反复读，把课文读通读顺。2、汇报交流。3、课文读完了，你最想对“中国国际救援队”说的一句话是什么。四、品析“悲惨”，了解“处境”1、出示“来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象臭气。”2、理解分析。3、朗读感悟。4、教师小结。五、自主探究，感悟“真棒”1、默读课文，一边读一边体会，是哪些词语或句子让你感受到救援队真棒，用笔划出来。2、学生汇报（预设）。 出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。”（1）学生品析。（2）感情朗读。 出示“有的队员用声波搜寻着废墟下的幸存者”（1）学生口述。（2）理解分析。（3）展开想象，有的队员还在怎样地救援。（4）教师拓展，投影出示相关图片。（5）面对此情此景，你想说些什么吗？（学生畅所欲言）（5）回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”“虽然这个地方不属于中国前往救援。”（1）学生理解分析。（2）教师点拨、启发想象。当救援队发现并救出在废墟中挣扎了三天的男孩之后，当地群众会怎样表示感激。六、回顾开头，感悟文情所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：投影出示课文第一段，学生齐读。七、图文赏析，升华中心1、出示图文。2、激qing写话。3、交流。附：课文28 中国国际救援队，真棒！“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利来派出由30人组成的救援队。经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。在这次救援中，有一个特殊队员搜索犬“超强”，成了人们交口称赞的“救灾明星”。5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。5月29日，中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务，载誉返回祖国。教学反思、1、抓住文章中的重点句子展开学习，学习的过程中还是比较注意学生学习方法的指导与引领。比如说：让学生找有关救援队员的动词，并能用上形容词等，这都是对学生的语言训练和思维训练。我还仿佛看到了什么，并不局限于课文中的内容，多角度训练，多元思考。但是，在引领学生学习的时候发现自己的课堂调控能力不够，遇到与设计相左的时候有点慌乱，并因为自己的引语不够精炼导致时间拖沓，朗读的时间大大缩短，这使整堂课缺少了那么点色彩。2、注重拓展练习，课前搜集了一些资料，如有海啸后的中国救援队、地震后的救援等通讯类文章，一直难以取舍，后来选取了08年汶川地震的三则长短不一的通讯稿，让学生来读，训练默读的能力和概括能力。反馈情况比较好，最后顺理成章地引出了本课主题“大爱无疆”，在此充满激qing地朗读了课题，情感深化。觉得这一块还是比较成功的。3、整堂课的设计朱饶围绕线索“为什么说中国国际救援队真棒”来展开的，上课之后发现，设计的时有些茫然，把悲惨景象先给提取了出来，其实应该渗透在内部消化学习，这样的教学会更无痕些。以后会继续努力，平时能精心备课，把家常课也上出自己的味儿来。