教学设计的原理和策略.doc

教学设计的原理和策略一、关于教学的阐述（一）、教学是一项以帮助人们的学习为目的的事业。虽然没有教学，学习也能够发生，但教学对学习的影响常常是有益的，而且通常是易于观察的。当对教学进行设计以实现特殊学习目标时，它也许成功，也许不成功。本书总的目标是，就帮助学习的意义而言，对成功的教学特征加以描述。（二）教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件。通常我们认为，这些事件是居于学习者之外的体现在教科书的呈现和教师的谈话中。然而也必须承认，当这些事件组成了所谓“自我教学”的学生活动时，构成教学的事件也可能部分是居于学生之内的。