新学校、新同学教案.doc

长沙麓山国际实验学校/教案 初中政治 编辑时间：2014

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教师

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教师

编号
七（上）-01
课题
新学校、新同学
课型
新授课型
知识
目标
1、了解初中的生活
2、认识新朋友，了解与朋友交往的技巧与方法

目标分解＆子目标
T
方法＆策略
改进＆反思

一、了解学校

①了解学校
②让学生能够尽快的适应初中生活
③培养学生的自信和表达能力
④增强学生爱校和热爱集体的意识，使其有归属感。

二、了解班级
⑤了解班级、同学、环境、课程的变化；
⑥训练团队，增强学生的团队意识及合作探究解决问题的能力。
⑦训练学生观察和分析能力，并提升总结水平。
⑧增强学生的班级和集体荣誉感。

三、认识你、记住我
⑨了解与同学交往的要求；
⑩增进学生的了解，
增强学生的动手能力；
培养学生主动大胆交往的能力；
是学生克服闭锁心理，主动交往，养成热情开朗的性格；
使学生能够更快的融入集体中，克服对家庭的依赖和孤独。

四：“与新朋友结伴同行”增强学生的自信及勇于尝试的品质
使学生了解相互交往的基本常识

6’

15’

12’

7’
1、导入：(K1)从军训开始到今天，同学在中学已经度过了一周的时间，对我们这个学校和班级有了一个初步的认识。今天这节课，我们就一起来说说《新学校，新同学》（板书课题）并列出关于学校和学生军训的图片？（①②）（PPT-02、03）；
2、竞猜(K2)（学校的校训、建校的时间、学校的特色、学校的校长）（PPT-03），教师点评（③④）

一、（K3）
A到一个新的环境会有新的变化，你感受到这个环境的变化有哪些？（PPT-04）（中测第一题）
B、教师布置任务，团队进行的讨论（PPT-04）
第一组：校园环境方面
第二组：学习内容方面
第三组：学习方法方面
第四组：学生管理方面
二、教师对团队的回答进行点评，并对学生进行正确引导

一：（K4）A:请大家看到教材第六页，完成自我介绍的纸片，可以涉及多个方面，并请设计得更加新颖、别致。（中测第）
B、教师收集纸片，把纸片任意下发，并请找到纸片的同学相互交流，增进了解；（（PPT-07））
二、请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享（⑩）

情景模拟：（K5）（PPT-09）
1、 教师事先针对本班的人际关系实际，编制同学和睦相处和吵架的实例或故事(或组织学生…起编写，要求故事能切合本班实际（）
2、 单元组讨论。

5J训练
约定：停止（校训）

小卡训练

大卡训练

表达方式训练

单元组训练

板
书
设
计

新学校、新集体
1、 了解学校和班级
2、 认识你，记住我
3、与新朋友结伴同行