学前幼教科学学前通用版小班小班下-水宝宝搬家(二稿).docx

二〇一九学年第二学期

小班科学活动：水宝宝搬家
活动目标：
1.感知水会流动的特征。
2.探索用不同的方法帮水搬家。
3.感受玩水的乐趣，体验成功的快乐。
活动准备：
水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器（无针头）、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
活动过程：
一、请幼儿听水流的声音，引起幼儿兴趣。
师：孩子们，听，这是什么声音，水为什么会发出声音。水流动的声音好听吗，那我们一起用动作来表现一下水流动的样子吧。
二、自由选择材料，帮水宝宝搬家。
师：小朋友平时喜不喜欢玩水？是怎样玩水的？刚才水妈妈给我打了个电话：她说她给水宝宝找了个新家，但是不知道该这样把水宝宝搬过去。小朋友们想不想帮助它？（想）那咱们先来看一下老师都给你准备了哪些材料？
三、分组进行活动，教师适时引导。
师：老师给你们准备了那么多材料，你们想不想帮水宝宝搬家？不过在搬家之前水妈妈有几个要求：一是不能将水宝宝丢到地上，否则它会迷路的；二是不能将水宝宝弄到衣服上；三是在搬水时不要碰到小朋友，你们能做到吗？那现在我们4人一组开始行动吧！（教师巡回指导，参与进去）
四、提醒幼儿将用完的工具分类摆放。
师：好了，孩子们我们帮水宝宝搬完家了，你们太棒了，现在请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。小朋友，为什么这些工具是不能盛水的？
教师小结：水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。
五、教育幼儿要节约用水。
师：刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，你们知道吗？在我国西北地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连喝水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢？（幼：海绵、抹布）捡起来的谁又能干什么呢？（幼：浇花、浇水）那好吧！我们快把地上的水宝宝捡起来吧！
活动延伸：
与幼儿一起将捡起的水宝宝去给小花、小树浇水。

山水名都幼儿园
贾素晶
2020年7月3日