浙教版七年级科学上册14科学测量.pptx

单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,长度的测量,QQ:44782118,同学们：你知道教室有多长、多宽吗？窗户有多大？,测量：是一个将待测的量与公认的,标准量,进行比较的过程,你借助了什么工具,?,尺子,使用尺子等工具进行工作的过程就叫做,测量,.,问,:,同学们能不能举例说说日常工作中都有哪些标准量,?,长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？,你知道你的身高是多少吗？请把它写在练习本上。,思考：,他们写的对吗？你认为在记录数据时应 注意什么？,数据记录应该包括,数据,和,单位,两部分,.,要测量物体的长度先要规定长度的标准-长度单位,长度的国际单位是“米”，用“,m”,表示,长度单位还有 厘米（,cm），,分米（,dm），,毫米（,mm），,微米（,um），,纳米（,nm）,课堂练习,不同物体的空间尺度,工作人,员向,纳米国,旗上浇,水做实验,纳米机器人在清理血管中的有害堆积物,长度测量工具,高科技的测量工具：,声纳、雷达、激光,刻度尺的使用,正确使用,刻度尺,1.观察测量范围、最小刻度值,2.刻度尺与待测物体并齐,3.读数（带单位）,正确使用刻度尺。,认、量、读、记,认：就是认识刻度尺，,认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程,以及分度值是多少？,量程就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是指两刻度线之间的距离,，如果要测量操场直跑道的长度，是选用卷尺好还是用游标卡尺好？,读：,在读数时，,视线应与尺面垂直,，此外，在物理实验中，测量长度往往要求比较精确，此时，就要,进行估读,，即，,要估读到分度值的下一位,。是估读就不可能绝对精确，测量的数值和真实值之间必然存在一些差异，这个差异就叫,误差,。,任何测量都存在误差，它是不可避免的,，但,采用,“,多次测量，取其平均,”,可以减少误差,。,1.77厘米,记：,测量完了，就要记录测量结果，,测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的,。,测量结果=准确值+估计值+单位,读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入,你能正确使用刻度尺吗？请你用手中的刻度尺测出科学课本的长和宽并填在书上。,以下操作哪些是正确的？,看法,A,看法,B,看法,C,看法,D,放法一,放法二,对下列测量你能正确读数吗？,特殊测量方法,1,、等量代换法：用棉线测地图上,哈尔滨,到,满洲里,铁路长,特殊测量方法,2,、积少成多法：测一张纸的厚度,特殊测量方法,厚度是：,_cm,、纸的张数是,_,张，则每一页纸的厚度是,_mm,、即,_,m,1.20,150,0.08,80,别忘了加一位估计数,特殊测量方法,3,、绕线法：测细铁丝的直径,圈数是：,_,圈,长度是：,_cm,则直径是：,_mm,10,2.50,2.5,别忘了加一位估计数,巩固练习,图中有两处错误,：,1),刻度尺没有放正,2),刻度尺没有贴近被测物体,巩固练习,2,、给你,一把刻度尺，两个三角板,和一个水瓶，,可测出瓶子的容积,(,此瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度,忽略不计,),，具体步骤如下：,(1),用,_,和,_,测出瓶的直径，算出瓶的,半径是,_cm,，如图,a,所示，算出底面积为,_cm,2,两个三角板 刻度尺,5.0,78.5,今天你学到了什么,?,4,、使用刻度尺时要做到、和,记,正确。,1,、测量：是一个将待测的量与公认的,标准量,进行比较的过程,2,、长度的国际单位是“米”，用“,m”,表示,认 量 读,填入单位,：,a、,某同学身高17.0,、,b、,教室的长度约为8,、,c、,1,元硬币的厚度约为2,。,2,、下列物体中，长度最接近40厘米的是（）,A、,钢笔的长度,B、,热水瓶的高度,C、,铅笔盒的长度,D、,墨水瓶的高度,分米,米,毫米,B,1.,常用长度单位中,由小到大排列正确的是,(,),毫米、厘米、微米、分米、米、千米,纳米、微米、毫米，厘米、分米、米、,毫米、分米、厘米、微米、米、千米,千米、米、分米、毫米、微米、纳米,C,体积的测量,QQ:44782118,1.,体积的单位,固体体积的常用单位是立方米，,用,m,表示。(国际制单位),体积单位还有立方厘米（,cm,）,立方分米（,dm,）,液体体积的常用单位,如家里买的金龙鱼调和油或者我们平常在喝的矿泉水、可乐等等，写在它们外包装上的体积单位是什么？,升（,）、毫升（,m,）,3.,形状规则,的固体体积测量,用刻度尺测出长、宽、高,或是圆的直径,把具体的数据代入公式即可计算,长方形的体积长,宽,高,圆的体积底面积,高,体积的单位换算,1,立方米1000升,1升1000毫升,1毫升1立方厘米,平时我们说1方水是多少？,）液体体积的测量,测量工具：,量筒,或,量杯,刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上,的刻度上密下疏。,使用方法：,a、,放平稳，倒入液体不能用手拿起来,读数。,b、,读数时，,视线要与凹形液面最低处相平。,量筒使用注意,1、看清它的测量范围和最小刻度,2、测量前量筒必须平放在桌面上,量筒读数练习,1,、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈,凹,形,2,、读数时，,视线要与凹形液面中央最低处相平,不溶于水不规则物体体积的测量,排水法,先,量出一定的水,再,把待测物放出水中,然后,测出体积,后,把两者相减的差即为待测物体积,思考？如果固体在水中上浮时怎么办？,思考：如果是冰糖，怎样测量？,用细沙、面粉代替水。,排沙法,2,、给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤,.,课外探究,温度的测量,QQ:44782118,一、温度,1.,表示物体的冷热程度,热的物体温度高,冷的物体温度低,冷水,热水,温水,实验温度计,体温计,寒暑表,2,、温度计的构造和原理,a,、构造,细管,玻璃泡,液体,玻管,c,、原理,利用液体热胀冷缩的现象。,b,、现象,温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。,二、摄氏温度,、摄氏温度的表示,单位：摄氏度,符号：,摄氏温度用,t,表示,、,1,摄氏度,在,0,和,100,之间分成,100,等分，每分为,1,冰水混合物的温度为,0,标准大气压下沸水的温度为,100,、摄氏温度的规定,.,摄氏温度的读法和写法,如人的体温是,“,37,”,读作,“,37,摄氏度,”,北京一月份平均气温,“,4.7,”,读作,“,零下,4.7,摄氏度,”,或,“,负,4.7,摄氏度,”,三、温度计的使用,、量程,、分度值,1,、观察,2,、正确使用方法,玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。,玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。,读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。,实验：,学习使用温度计,练习估测温度,三种温度计的测量范围各是多少？测量范围能否无限扩大？为什么？,思考：,练习：,沸水的温度,_,_K,绝对零度,_,_K,人体正常体温,_,_K,100,373,273,0,310,37,五、体温计,1,、体温计,医用的温度计,2,、特点,测温范围小,35,42,精确度高每小格为,0.1,使用前应握紧体温计玻管段用力下甩,正确答案,:37.6,正确答案,:38.7,正确答案,:39.3,小 结,、常见温度计,、温度计的结构和原理,三、摄氏温度,t,四、体温计,实验用温度计体温计 寒暑表,二、温度计,一、温度,、温度计的使用,a,、观察,b,、使用,DNF,公益服,