学前幼教科学学前通用版大班大班上-大班科学《动物城破案》微教案.docx

大班科学领域《动物城破案》
活动目标：1.培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。
2.通过自己实验知道油不溶于水。
3.利用科学实验水油分离破解脚印，找出小偷。
活动准备：1.清水两杯；红、蓝、黄色水、油;筷子
2. 动物脚印鉴别图。
活动过程：
一、紧急会议导入
大家好！我是“鹿博士”，你们都是动物城优秀的动物警察，今天我们召开动物城紧急会议，是因为昨天晚上“大象餐厅”厨房里所有的蛋糕都不见了，没有蛋糕就不能举行“动物狂欢节”，我们必须要找到小偷，找回蛋糕，才能举办一年一度的“动物狂欢节”。
各位动物警官，跟着“鹿博士”，学会这个实验吧！
二、融合实验。
1.“各位动物警官，清水中加入红色水会变成什么颜色？”（幼儿进行猜测）
2.幼儿操作：了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。
　 请幼儿用新词汇“融合”，对于刚才的操作进行总结和归纳。
3.通过水与有色水的混合，让幼儿理解了相互融合的意义。
三、分离实验
1.鹿博士：各位动物警官，请看我手上的水、油分别是什么样的？
（通过观察对比水是流动、无色无味的；花生油是黄色、透明的。）
2.鹿博士：如果让它和水放在一起会有怎么样的变化？
（幼儿进行预测、探索：水上油下、水下油上、两者融合/分离）
3.鹿博士：为了证实你们的想法是否正确，现在还是请动物警官们进行小实验。
往另外半杯清水中，倒入一些油，看看到底会发生什么结果？
4.幼儿总结：油和水是分离的，水在下面，油在上面。（教师引导）学习新
5.鹿博士解密：油不溶于水的原因是由于油比水密度小。
四、 破解脚印
1.鹿博士：接下来，告诉你们一个重要线索，小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍，你们要利用科学实验水油分离，来破解脚印！
2.幼儿讨论，并提出设想。（将有色水刷在白纸上，脚印就会显现）
幼儿分组，动手操作。（判断出脚印是什么小动物的，它就是小偷)
五、整理散会
1.鹿博士：恭喜你们破解脚印，找到小偷！你们都是动物城最优秀的动物警察！鼓掌~~~
2.师幼共同整理物品。
六、区角延伸：利用颜料水和油画棒，在区角尝试水油分离创意绘画。