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作文：写一个人 南宁市秀田小学 唐艳春一、教学目标 1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。3、了解几种常用的心理活动描写方法。二、重点难点 教学重点:使学生学会并运用心理描写进行写作教学难点:能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动三、教学过程 活动1【活动】课前游戏激发兴趣 一、课前游戏:击鼓传花( 气球)。准备:音乐,气球或花。规则:音乐声音停止,停在谁手上(或被谁破坏),谁就代表自己的组上台抽“奖”:有可能是大家有红包100(分),有可能是大家合作“表演要求”才艺展示或背书。游戏进行。游戏结束。抽奖。提问:紧张吗?能用一句话表达下吗?提醒大家注意观察表情和用词遣句。抽奖结束:提问:大家紧张吗?你那组了?进入正题:心理描写。分发讲义。刚才大家,除了兴奋、紧张、害怕等心理感受,你还产生过哪些心理感受?(悲喜交加 依依不舍 心花怒放 忐忑不安 义愤填膺 心恢意冷 心急如焚 欣喜若狂喜出望外 勃然大怒 怒火中烧 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 欣喜若狂 )原来人的心理活动如此丰富多彩,怪不得法国大作家雨果说:“有一种比海洋更大的景象,是天空,还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。”互动: 请你说说印象最深刻的一次心理感受。教师小结:刚才大家说出了自己真切的心理感受,其实这是我们的思想情感活动。把这种思想情感活动写出来,就是心理活动描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。所以,心理描写也是刻划人物思想性格的重要手段之一。其实,同学们已经在很多写人记事的课文中接触到了心理活动描写。请回忆一下活动2【练习】阅读引路 二、美文引路:等待花开十五岁那年,母亲把我托付给远在南方的叔叔,上那儿去念高中。开学了,阳光柔和轻快地在窗玻璃上跳舞。新同学叽叽喳喳地谈论着,说笑着。老师进来了,教室变得鸦雀无声。老师拿出座位表排座位,我的同桌是位女生。她,穿一身连衣花格子裙,长长的、乌黑闪亮的头发柔波般披在肩上,脸上挂着一弯浅浅的微笑,有颗小黑痣很舒服地贴在嘴边,眼睛清澈妩媚,一股淡淡的香在四溢。没几天,同学们就熟了。我的邻座她叫陈玉兰看上去好高傲,超凡脱俗,喜欢仰望明丽的蓝天,对着飞翔的小鸟哼“我的青春小鸟”她好漂亮,漂亮得让好多女同学有些妒忌,而男同学,则会有意无意地偷看一眼,像刘小龙这类胆儿大的,还会主动搭讪。课上完,同学们涌到晚霞满天的操场,如百鸟入林,刘小龙和几个男生有意带着足球绕着她奔跑跳跃。日子过得飞快,春的气息如期而至。转眼,枝头已是百花盛开。窗前,那棵白玉兰像极了陈玉兰雍容典雅、恬静脱俗!我想,陈玉兰一定喜欢的。晚上,我趁着夜幕的掩护,偷偷地爬上了树,摘了好几朵。次日,我悄悄地将花放到陈玉兰的书桌里。她窘羞得双颊绯红,头低低的,用嘴轻咬着手指,身子不停地颤抖着。万没料到,晚自习时,老师把我叫到办公室,指指桌上的一只青苹果,让我吃。我怔了怔,咬了一口,“好涩啊!”我说。老师一脸严肃,“小同学,你好糊涂哇!”我如坐针毡,心跳加速,“我,我做错什么啦?”老师语重心长道:“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?但你该爱惜生命,不要让父母担忧要把它珍藏在心里”我支支吾吾, 回到寝室,刘小龙问我咋回事,我就说了,他骂了句“软蛋”。稍后,从枕下拿出一封信(是写给陈玉兰的)开始大声地念了起来: 你是一朵洁白的玉兰在枝头美丽地绽放我是花朵下那温暖的泥土时刻将你滋润如果你高傲地吟唱我便做你身旁的一只鸟儿刘小龙胆儿真大,一边朗读一边还用眼斜睨,像是显耀,抑或挑战。他说,老弟的意思哥们儿明白,咱也没那心思,只想表现表现。说完他耸耸肩,一副纨绔子弟的模样。后来,刘小龙告诉我,陈玉兰爱的是纯洁、幽香的广玉兰。他说,可惜呀,广玉兰花期早过了,不然,一定采它几大抱。从那时起,同学们说我和刘小龙在追陈玉兰。还说刘小龙是癞蛤蟆想吃天鹅肉,绝非我的竞争对手陈玉兰病了。病来得突然,来得很猛。那天,我随同学们来到病房,见她脸色苍白,面色晦暗,头上汗珠涔涔,痛苦地蜷缩着身子。见同学来了,她只是轻轻地点点头,算是答谢几个星期后,当我们听说陈玉兰被送到杭州化疗(后来得知是癌症),刘小龙泪流满面,他说,“我要给陈玉兰写信,要把上次写的信一同寄去。”刘小龙取出信,泪如雨下,悲悲戚戚朗诵着。听得我眼圈发红,连平日里喜欢吃醋的女同学也叹息、摇头唉,一朵花算是败了。一天,我忽然发现窗外广玉兰开了,一朵,一朵,开得硕大而纯洁,叶子蓬蓬勃勃、生机盎然。刘小龙却沉默了空气变得凝固起来。高考的日子近了,看着陈玉兰的空座位,我的心也像夏日的空气:沉闷、焦躁。后来,陈玉兰再也没来过学校。毕业那天,老师提议,全班在那棵玉兰树下合影。这个晚上,星星很亮,月光如水。毕业后,同学们天南地北,我也回到了家乡,多年后有了家有了孩子。可每当花开季节,有幽香徐徐吹来的夜晚,那花开的声音总会摇醒我的青春往昔。我的梦里,依旧是落花纷飞,带着透明的哀伤。(选自小小说月刊2012年第7期)【小题1】全文围绕着什么线索展开故事情节?请用简要的语言概述文章的内容。【小题2】品味下列语句。(1)开学了,阳光柔和轻快地在窗玻璃上跳舞。(2)我的梦里,依旧是落花纷飞,带着透明的哀伤。【小题3】第段属于什么描写?第段写女生的妒忌,男生的偷看属于什么描写?它们分别有何作用?当年我送玉兰花,刘小龙写玉兰诗的行为曾被老师和同学们误认为属早恋,请结合实际谈谈你对这件事的看法。【题文】写作【小题1】请在上文第段:“我支支吾吾, ”横线上填写一个心理活动的片断描写。要求:(1)符合上下文情境 (2)运用比喻的修辞手法(3)字数不超过150字