命题作文的审题.doc

中考命题作文的审题扣题
审题的关键在于完整地理解题意，即理解题目的含义，明了题目的限制范围， 把握题目要求写的体裁，并抓住题目的重点。 概括就是: 辨体裁、明限制、抓题眼、懂题意。
审题的基本方法：
一、探究寓意法
就是探究其比喻义或象征义，懂其意的方法。 寓意性的命题作文，重点写出它的寓意。 要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。
★《必须跨过这道坎》的 “坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学 挫折、心理失衡等” 挫折、心理失衡等”。 《提篮春光看妈妈》中“春光” 比喻“希望”“真诚的心”“浓浓的爱” 等
★《永恒的美丽》可以联想《跨越百年的美丽》中的“美丽”是含义相似的，美丽是一种精神，是一种意志，亲情，感动，成功……
二、增补信息法
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境办法来完成 审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语 。审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语， 丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。 要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。例如《尝试》： 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、 一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、 尝试游泳… 例如《分享》
三、以问领想法：
“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么” 来打开思路的方法并自问自答。“以问领想法”可使考生 多角度地审视题目，发散思维，最终使中心周密而深刻。例如《分享》可以思考，分享什么，为什么分享，分享的意义或者作用？自己思考：《必须跨过这道坎》
四、虚实相生法
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，有些命题比较抽象，我们需要化虚为实， 还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚 实结合。例如，《你温暖了我的视线》《我想牵着你的手》
例如：《世界因你而精彩》的审题
有三个因素“世界”“ 因你”“精彩“那么哪个是审题立意的重心呢？ 句子主干 ”世界精彩” 状语是“因你”，我们说题目的表意 重心往往在“状语”的部分，也就是说审题立意的重心在 因你”，在偏的部分。认真审题后发现，这里的“因你”上，这里的“你”既可以指人也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。也可以是一种精神，感动，亲情,行文的重点应是“如我的人生（世界）因母亲而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有 爱心者、默默耕耘者等） 而精彩，我的世界因你（李白、 苏轼、李清照等）而精彩等。
五、梳理关系法
《在毕业前夕》：“毕业”表示内容的限制， 前夕” 毕业 时间的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕却与“毕业” 无关，仍不合题目要求。 多重限制条件中有主有次，但即使是次要的条件也不能忽视。例如《又是一年风起时》 ，“又”表示再一次，内容以回忆为宜，其次与风有关，不仅是个引起，而且文章内容上（主要事件）也应该与风密切相关。
命题趋势：
1．关注社会、关注生活、关注自我。
2．适当限制开放度，但仍让人人有话可说，却不是随意说。
3．我手写我心，写出真实的丰富的内心世界。 强调真实情感。
名篇的扣题　　
★我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡。（《故乡》）
• ★我常坐老王的三轮。他登，我坐，一路上我们说着闲话。（《老王》）
• ★我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。（《信客》）
• ★我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。（《谈生命》开头）
• ★在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 （《谈生命》结尾）
归纳扣题方法：
1、标题切题(前后镶嵌)。 2、开头破题。（开篇点题，开门见山）
　　3、中间应题(多次强调，复沓扣题) 4、用中心句扣题。(一般段首或段尾)
5、以小标题扣题。 6、结尾扣题(深入挖掘，用抒情、议论点睛扣题)。
小窍门
　　1、不断出现文题的词语； 2、要学会在关键处或醒目处点题。
首段扣题法：
★席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。（05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头）
字面重复扣题法：
阅读《心有天使，诗意人生》的中间部分，划出点题扣题的句子。（2006广东作文题：雕琢心中的天使）
  ★是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……
   是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……　　
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
字面重复点题法：
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于进扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
结尾扣题法：
阅读《让纪念闪耀理性光芒》结尾，划出点题扣题的句子。（2005广东作文题：纪念）
  ★纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
   真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……
★等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富足。
    我愿执等待之手，共赏精彩美景! ——《我想握住你的手》结尾部分
★因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。
     因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。
     因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。
     因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
——〈别让雨下进灵魂里〉中间段
中考作文建议：
提升审题能力，强化扣题意识。
• 倡导开篇扣题，切忌入题太慢。
• 突出中心，有重点细节描写。
• 切忌语言浮华空洞。
• 斟酌文章的结构（开头 叙事 结尾的比例），切忌头重脚轻。