1、教学活动设计活动内容我们的社区涉及领域艺术备注：预设活动目标1.欣赏社区中的各种房屋，感受社区房屋的造型美。2.尝试装饰纸盒，表现不同样式的房屋，体验合作的乐趣。资源准备1.纸盒（用报纸或白纸糊好）。2.美术材料包“我们的社区”或美工A“我们的社区”。3.准备各种类型、样式的房屋图片。活动评析活动过程一、社区里的房子1.出示图片，幼儿观察图片中房屋的特征。教师：请你们仔细观察，这些房子有什么特点？有哪些共同点，又有哪些不同点？2.幼儿根据已有认知自由讨论。教师：我们生活的社区是由各种各样的房子组成的。社区里都有些什么样的房子呢？你自己家的房子是什么样子的？二、我的家1.出示大小形状不一的纸盒。
2、教师：让我们来装饰纸盒，把它变成漂亮的房子吧。2.幼儿使用美术材料包“我们的社区”或美工A“我们的社区”，自主选择纸盒及装饰性材料，用多种方式装饰纸盒。教师：你喜欢什么样的房子？动手来为自己建造一个家吧。三、我们的社区1.幼儿将作品组合在一起，拼建成社区。2.美化社区环境。幼儿合作，尝试用笔画出街道，利用小石子、草皮等自然材料装饰社区并增添景观。 如条件允许，可在本活动开展前增加“参观社区”的活动，让幼儿在参观活动中更加关注社区里的各种建筑物，以此丰富幼儿的经验。在装饰过程中，鼓励幼儿关注房子的外形特征，如有门窗、烟囱等。木片、树枝等材料在装饰时不易固定，可用超轻黏土粘贴。第7周 2021 年4月15日
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