学前幼教社会学前通用版小班小班下-明天去春游.docx

明天去春游
活动目标
·知道春游时需要准备的物品及它们的功用。
·尝试模拟春游的过程，萌发对春游的向往。
·知道春游中发生不安全行为的解决方法，懂得保护自己。
活动准备
·教室内布置春游场景。（可用课件或立体背景图、地毯等创设场景。）
·春游时需要准备物品的简笔画图片、纸、记号笔。
·贴着标签的小娃娃。
活动过程
一、春游喽
——布置春游情境，幼儿模拟坐汽车去春游的场景。
教师：旅游大巴开来了，带着我们去春游喽。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢？
小结：排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。
——幼儿描述所带食品，教师现场简笔画记录。
选择春游地的几处标志性场所作为背景，与幼儿走走、看看、说说。教师根据幼儿的描述在纸上画出各种食物简笔图，引导幼儿明白开水和干粮是最不可缺的食物。
教师：下车咯，我们去逛一逛吧！ 这个地方真漂亮。逛累了，我们休息一下吃点东西吧。你们都带了些什么好吃的呀？
——引导幼儿讨论“带什么，带多少”的问题。
教师：口渴了、肚子饿了，最需要的还是开水和干粮。那么其他好吃的东西也想带，怎么办呢？
——出示图片。
鼓励幼儿解决问题，了解其他物品的功用。
教师：哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办？
吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么办？
二、帮助小点点
——出示玩具娃娃，教师模仿小娃娃哭泣的样子。
教师：这个小娃娃为什么哭呀？
——幼儿想办法帮助小点点。
教师：小朋友，你叫什么名字？为什么哭呢？ 怎么帮助小点点找到老师？
引导幼儿注意到小点点胸口贴的电话号码。
教师：这是谁的电话呢？我们来打这个电话试试吧！如果找不到老师，可以请公园的保安帮忙打电话给老师！不能随便跟陌生人走哦！
教师：老师来接小点点了，我们跟小点点再见！小朋友，你们想跟小点点说什么呢？帮助了小点点，你们开心吗？
提示：教师可以引导幼儿交流还有哪些不安全的行为，可以怎么避免。
三、春游结束了
——整理好东西回园。
教师：整理好小书包我们一起拍照留念吧！快乐的春游结束啦！嘀嘀嘀，汽车开回幼儿园咯！
活动建议
·活动前请家长协助幼儿一起在家准备春游的物品，为幼儿的春游活动做好准备。
·活动后可进行日常活动“找朋友”，请幼儿再找找小动物、植物和它们的妈妈并合影，培养幼儿喜爱大自然，愿意关心大自然中的动植物的情感。