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“语文”高中作文
“语文”中学作文
　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我细心整理的“语文”中学作文，希望对大家有所帮助。
“语文”中学作文1
　　花儿得到太阳的照射，才娇艳欲滴，色调斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱郁，朝气盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒回旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的绚丽；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的朝气；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。
　　由此可见，世间万物，在得到之后，都不曾忘了回报。
　　可人类呢？谁言寸草心，报得三春晖。慈母亲自缝制的新衣，已经穿在即将远行的儿子身上了。前几天她还千针万线地缝，心里却担忧着儿子许久在外迟迟难归。正如春天的阳光尽情地抚育了小草，而小草却难以报答那样。谁又能报答得了母敬爱子的深情？
　　作者孟郊真是心灵手巧呢，选取密密为游子缝衣的感人情景描写慈母爱儿女的深情不说，末句竟鬼斧神工，用语贴切，以寸草难报阳光的恩情喻慈母的恩深情重，真是一语破的，使天下游子潸然泪下。
　　人生于世，谁无母亲？谁没有沐浴过母亲的哺育之恩？人从呱呱坠地到长大成人到事业有成，哪一步能离开母亲的呵护，训诲，影响，扶持？子女的一个个踪迹，哪一个不印记着母亲的深深情意？子女的一步步成长，哪一步不侵透着母亲的殷殷心血？母亲哺育子女并不仅仅是为了传宗接代，持续生命，更重要的还是寄予着后浪推前浪，一代胜一代的厚望。母亲对于子女的感情是世间最真诚，最崇高，最深厚的感情。每一个子女都应当理解“子女”两字的含义，它之于母亲不只说明一种血缘，一种秩序，更主要的是意味着一种发展，标记着一种角色。
　　谁言寸草心，报得三春晖。挚友，在时间的督促下，我们只能连滚带爬的走向终点；在短暂的人生中，身为人子的我们，作为一个特定的角色，在事业拼搏有余之际，何不找点时间，找点空闲常回家看看呢？
　　挚友，末了，让我们真情地高歌一曲《常回家看看》，勾起我们灵魂深处的那颗反哺之心，去学会回报吧！
“语文”中学作文2
　　那一天，你轻轻地飘到我的窗前，我伸出我的手，但你却从我的指尖划过。握紧手掌，你已不见踪影，微风缓缓，留下一个寒冷的冬天。
　　——题词
　　风，摩挲着她的脸，驾着齐腰长发，飘飘然；月亮，轻拂在地上松软，满地都是，映照出一双微笑的眼睛，如太西的眼睛，伴着嘴角，掉在一行工作人员身上，无奈之下，随意用手指敲出一串凌玲的断线曲线。
　　突然，“哗”的一声，几个工作人员像一只断了翅膀的蝴蝶，无法在空中旋转。片刻，划出一道漂亮的弧线，落地，无声。它静静地躺在那里，微微卷曲的皱纹诉说着角落里的委屈和无奈，仿佛在等待它的主子，惋惜，将来被耽搁了。
　　不知道过了多久，她渐渐地走到窗前，伸手打开落地窗，一阵寒意袭来，她独自站在六楼，举起双手，一片冰冷的雪落在她的手掌上，冰冷的温度被热腾腾的手掌溶化成水滴，手指头划过手掌，飘逸而飘落，消逝的那一刻，她收回双手，眼睛里闪着泪光，然而，试图限制，试图抑制自己的心情。
　　突然，她泪流满面？为什么？我始终在努力，始终在找寻遥远的微光，找寻即将消逝的幻想。”她深吸了一口气，但那感觉就像掉进了一个无底洞。她挣扎着，挣扎着。
　　突然，一阵声音传来，像一只赤膊上阵，向她伸出了手。声音加快了。她伸出手，紧紧地握着吸管。她笑了。她真是太华蜜了。她从未感到如此暖和和华蜜。
　　她想看看吸管，但她觉得冷。突然，她睁开了眼睛。原来那只是一场梦。她发觉自己躺在冰冷的地上。她站起来，想伸手去拿身边的音乐。然而，她发觉他们在钢琴架上排列整齐。她渐渐地走过去，双手夹在黑白键之间坐下，残余的温度还在。
　　她笑了，像一朵傲慢的梅花，站在窗外的茫茫雪地之间，身心俱疲，从不优雅。
　　她闭上眼睛，指尖像水一样划过黑白键，勾住嘴角，她会找到光明，幻想即将消逝。窗外，一棵李子树正在静静地发芽，它不会错过，惦念那充溢傲慢的黎明，那对冬天世界的微笑！
　　那一天，你轻轻地飘到我的窗前，我伸出我的手，却没有抓住你的指尖，但你始终陪着我，恒久，恒久。——后记
“语文”中学作文3
　　翻开历史，总是能沉重地感受到历史的车轮曾一次次无情地碾过一条条鲜活的生命，听现在的新闻，也总是能看到硝烟四起中那些无辜的生命倾刻间消逝。面对这个世界，我们不禁要问：世界何时铸剑为犁?
　　回首往事，日本侵略者占据我国东北三省时，曾于上世纪三十年头修筑了一军事要塞，名曰：“海拉尔”的死角。走在其阴暗的千米隧洞中，我如同跌入了历史的死角。经过那些冰凉的洞窟，我触摸到了斗争、阴谋与死亡，还闻到了血腥与狼子呼吸的气息。
　　眼前的每一个房间上都写着规整的汉字。这些汉字简约、清楚，充溢着古香。写着“信”字的是通讯站，写着“患”字的是病房，写着“诊”字的是医务所-----看着这些汉字，我灵魂间有了一种莫名的震颤。这就是我们“同文同种”的民族!这就是那个屠杀我三十万同胞的民族!这就是始终在肆虐篡改历史的民族!这就是对我国的历史、语言、书法、茶艺充溢了敌意与爱好的民族!他们在这里留下了印记的民族!
　　而这个军事要塞和全部的日本隐私工事一样，都是在枪口的威逼下，用中国老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就持续了四年。更让人毛骨悚然的是：在工程完工时，为了保密，日军竟然将全部参加建筑的人集中在一起，用机枪射杀。在此地旁边，人们发觉有多数具尸体的肩胛骨被铁链穿在一起，有的尸骨口型大张。这明明是我同胞在挣扎，在抗拒，在怒吼。日军何其残忍，我同胞的生命是何其低廉，如蚁、如草。
　　回首斗争，它究竞给成功者带来了什么?文明?进步?杀戮?野性?我不知道。我只知道，这个地球不是人类的，但人类是属于地球的。人生活在这个世界上所须要的东西是有限的，用贪欲获得的再多也是多余的。我想问问那些发动斗争的人们：世界何时铸剑为犁?
“语文”中学作文4
　　如何写好中学作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发觉学生完全没有一般思想相识的基础，真正可见现在所谓合格教化的成效，和中学教学要求的“架空作业”。
　　一、文章形式的革命——夹叙夹议
　　尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。中学的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得困难记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细微环节和最精致的表达，奇妙蕴 含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会争论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练争论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。中学的 记叙必需简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细微环节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求详细多点分析阐述。
　　二、文章立意的升华——深化浅出
　　叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，经常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作详细针对性的挖掘阐发，经常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在多数篇文章上，却没什么真正的思索。中学作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评 析争论，最终上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
　　三、文章表达的提高——点睛生花
　　好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应留意所叙材料紧贴自己的争论，争论应实行逐层推动， 前后分界，避开相互缠绕。但又必需前后连贯，形成一个整体。在文章中肯定写好细心组织的关键争论，努力使文章多处呈现运用肯定修辞的文采。
　　话题作文训练举隅
　　话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必需在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要留意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。
　　规定“题目自拟”，肯定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采纳副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
“语文”中学作文5
　　当罥烟般的青色拨开隆冬缭绕的寒气，当和煦的阳光取代晶莹的冰雪洒满大地，当热闹的鸟鸣打破如夜的宁静，当一渠叮咚的泉水满意的叩响新旧的交替……我深深地感知到，家乡的三月已来临。
　　草色新雨中，松声晚窗里。三月，是醉人的一季。那天幕深邃的眸子，宝石般的诱惑蓝直指向你脆弱的心，想要亲近又彳亍着不敢靠近，你当心翼翼，伸出稚嫩的手，仿佛将整个天空都揽在怀里，紧紧地，紧紧地，你心灵的防线都挣扎着瘫痪了，啊，这迷人的天空!她不孤独，因为有着碎花似的云朵儿陪伴在她身边，然而又孤独，因为每一朵云的一生都不许久，她叹息，宛如西施掩心口的妩媚，娇滴如花，泪斑点点，与世相绝，醉人足矣。
　　杨柳散和风，青山澹吾虑。三月，是旺盛的一季。屋前屋后，全部的小生命都慢慢的活跃起来了，一点点，又一点点……逐步汇成了一大拨，在三月里，爆炸般争先恐后地出来了，如一股巨流，席卷了整个大地。松软的草芽儿冲破坚硬的泥土，成就一片柔柔的坪，支撑起三月的旺盛;光秃秃的漆糙的枝干上冒出了星星点点的叶，由鹅黄变得青葱，由青葱变得青翠，到最终，已为三月披上了素雅的袄;江南屋瓦，檐走轻逸，在灿灿的日光下显得特别涵养，藤蔓也爬上这敦厚的家伙身上，他照旧静默地，静默地，为家庭筛去了雨珠和苦恼，不自意间，托起了三月的天庭。
　　田夫荷锄至，相见语依依。三月，同样是繁忙的一季。他们，卷起裤腿，甩开膀子，咚咚咚地走出家门，走到田里，仔细的起先了新的辛苦繁忙而又充溢希望的工作，或许恒久都没有人会记得，曾今有这样一个群体，他们用血肉托起了一个中国，他们用一生连接了华夏千年的文明，也是他们，用汗水和咸涩的欢乐造出三月的繁忙和乡韵。
　　家乡三月天，即使你不在我身边，仍旧被记挂着，可我这久离的游子，你还记得吗?嗯，你肯定记得，肯定。
“语文”中学作文6
　　几年以前的某个夜晚，黄埔大桥来了一个失意落寞的年轻人，他看着桥下的滚滚江水，落下了一行无望的眼泪，然后毫无牵挂地纵身一跃，化作了江中的一缕冤魂。
　　他是复旦高校学生，是别人眼中的天之骄子。但因沉溺网络，导致多门功课红灯高挂，自觉有愧于父母，而跳江自杀。在现代，在世界各地，像“他”这般由于压力自杀的`人还有许多许多。他们被短暂的逆境束缚住，低着头，环视缠绕周身的绳索，却失去了对远方的守望。——远方，是我们踏破铁鞋，斩尽荆棘将要到达的地方，是幻想所在。
　　守望远方，使人听到前方遥远处传来的呼喊，会激昂人的心灵，让人在现下的路上走得更稳，更有条理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美妙的幻想，促使中国人长达半世纪地不辍地进行航海航天探讨。正是“杀回菲律宾”的幻想，让美国人在十多年中不断的做着战略、战术打算。正是找到了家园的幻想，让犹太人几经战乱照旧成就辉煌。
　　守望远方，如同守望灯塔，灯塔给了风雨中船员生的希望。远方，激励逆境中的生物激发潜力，渡过难关。鹰是世界上最长命的鸟类，在它们四十岁时，喙会老化，爪会变得不再尖锐，它们将面临一生中最大的困难，并作出一个选择，要么死去，要么苦痛地撞掉老去的喙，磨去不再锋利的爪，走向新生，重新振翅蓝天，而怀抱着蓝天梦的鹰，多会选择后者。蓝天是鹰的幻想，也正是这幻想，在逆境中支撑了多数的人。卧薪尝胆的勾践，破国亡家的伍子胥，身残名盛的孙膑……
　　因此，无论在何种状况下，都不用失却对幻想、对远方的守望，要让视线穿越陆上的尘沙漫天，海上的万卷惊涛，天空中的风尘滚滚，直射遥不行及之处。
　　而现下，我们的民族，则正经验她蜕变过程中的逆境，各方实力的打压，四方强邻的骚扰，使我们的境况显得阴霾迷雾重重，为此，我们每个人都不能丢失斗志，应坚信我们将渡尽劫波，而更应对自己的前途充溢信念，信任处此盛世，我们会更好，而作为祖国将来的年轻人尤为如此。
　　去远方，或许风雨兼程，但请守望远方。
“语文”中学作文7
　　伸手端起一杯茶，细细品尝，看到浓郁的茶香一缕一缕的往上飘“蹭蹭蹭”往上冒，空气中的二氧化碳玉茶香混合变成一丝一丝的空气。走向门口，今日是扫尘节，我的任务便是清洁这几辆自行车，渐渐的把车拉出来，缓缓解开自行车的车锁，，许久未回，没想到连车子都染上了岁月的风尘，原本雪白无瑕的车都沾上了雪灰的灰尘，铁质的座椅变得生绣了，车把手不再那么坚实了，染上了时间的齿轮，太刺手，让我不由得感慨了一番。
　　端着盆子，望着车，想起这车曽载我走过多少雪月风华，跑过多少岁月，时至今日，原本很年轻的你，青春飞扬，坚韧不羁的你，渐渐失去往日的朝气，变的像天涯的残霞，隐隐隐约、若隐若现。
　　这三辆车见证着我走过我最漂亮的年华，见证着我全部辉煌往事，也陪我走过最难熬的一段日子，看我渐渐由青涩懵懂变成成熟稳重，不再像当时那么任性飞扬，也不再会为了一个男生而随随意便。
　　这些都已过去，成为过去式，陪伴着我的人渐渐走了，有的找到真爱，有的要去求寻那段说走就走的旅行，有的却只想静静考虑当下，欢乐与哀痛，全由自己操纵。
　　有一种最美的记忆叫流年，流年有着我们放荡不羁的过往，有着我们失而复得的喜悦，有着我们无奈心伤的回忆，有着我们太多太多的记忆，不懂的珍惜，望着它慢慢从指间消逝，从发间溜过，一切都无法阻挡，一切都只能无奈叹息，而我想，一个人的一生虽短暂，但也可制造出值得回忆的过往，让人们记住曾经你来过这个世界。
　　去到奶奶家，望着天空，望着发糕，那是我最喜爱的甜点之一，吃着喝着，和奶奶谈起以前的事，听着奶奶说当今如何，过往又如何，也是这般。
　　十几年前，同时同地同景，还是个小孩，奶奶也像现在这样坐在我面前，与以往不同的是，当时我们是在谈成果，而现在，却是在感伤流年，没有几年，奶奶的头发变得稀疏了，望着那愈来愈多的白发，感伤被自己无故糟蹋的流年。
　　或岁月，亦流年，都是可叹之物，因他，奶奶变老，而又因他，我亦来又亦去，来消耗这唤为“青春”的东西，流年啊！
　　“小怪”从我小时候就始终陪伴着我，每次我有什么心事都会对它说，现在它已经成为我的知心挚友，我特别喜爱它。
“语文”中学作文8
　　轻风拂过我的脸颊，阳光温顺地披在我身上，舒适与暖意流遍全身。大自然对我如此厚待，顿生一这边阵华蜜之意。耳畔萦绕温柔的《华蜜万年长》的歌声，悠远、绵长，如一叶扁舟带着我的思维去感受所谓的华蜜。
　　茫茫中华史，上下五千年。纵观历史伟人，武则天是华蜜的，她执政了，登上了中国史上第一个女皇帝的宝座。李世民是华蜜的，他推翻隋朝建立了大唐。为苍生百姓。勤俭执政，他是人人赞扬的好皇帝。刘邦华蜜，因为他成功了，杨国忠华蜜因为他有权了。秦始皇统一了中原，但他华蜜吗？不，他不是真正的华蜜。他可看到过百姓一家妻离子散的凄惨场景吗？为了修筑长城，他不惜花费大量人力物力，若不，“孟姜女哭长城”的悲哪来？天下之大，只有秦王一人华蜜然而他是基于别人苦痛之上的华蜜！
　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是华蜜，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是华蜜，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是华蜜，华蜜恒久属于大众，属于人民。
　　小河流水，涓涓细流，水声潺潺，河水拍打着岸边，溅起一棵棵小水洙，真是一个小调皮。
　　大千世界，无所不有，你会觉得万物都是这么可爱吗？专心去接受，你才会华蜜。
　　霍金是一位懂得如何华蜜的人，有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍先生，你恒久固定在轮椅上，你不认为你自己很不幸吗？”，霍金很安静，用手指在键盘上输入这样一段文字“我的指还能活动，我的大脑还能思维，我有我终身追求的志向，有爱我和我爱的亲人和挚友。”霍金如此的坦荡：自己自己拥有的才是华蜜的东西，我不禁要说，霍金真的很华蜜。
　　华蜜是无处不在的，关键是你能够发觉它。
　　家是温馨的，其中不免有繁杂和琐屑，专心去感受：没有温馨哪来繁琐，因此家是华蜜的。失败没关系，没有失败哪能鼓起信念再创辉煌，水能稳如泰山的坐在胜利之上，有道是：“失败乃胜利之母”，感受失败，展望胜利，它也是一种华蜜……
　　华蜜是一种思维方式，选择了正确的思维方式，你就选择了华蜜，放快乐胸，去感受世界感受自然感受华蜜，你会觉得生活多美妙！
“语文”中学作文9
　　我是一条孤独的小巷，孤独的被世人所遗忘，遗世而独立。窄窄的巷道，斑驳的青石板，摇摇欲坠的枯藤。唯有几间破落的院子，从已经被时间洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔时的华贵。
　　每日，除了院子中时常飞进飞出的燕子的唧唧声，便只有时常从院子传来的老人的咳嗽声，带着死亡的气息。唯一值得一提的，便只有巷口前一座被野花占据的桥。我与这儿的老人渴望亲人一般渴望着那勃勃的朝气。
　　讽刺的是，我的邻居是一条车水马龙，人声鼎沸的喧闹街市。白日里，人群熙熙攘攘，衣着华贵公子哥儿与衣不蔽体的乞丐随处可见;到了晚上，更是灯火通明，蒙着面纱的千金小姐与粗布衣裳的卖花女交织其中……我每天最大的乐趣便是贪欲的看着这繁华的红尘世界，想象着自己有一天也能这样，而不是独守清苦。那条街的灵，我见过一次，是个大腹便便的金衣老人，与我这青衣清瘦的青年模样迥然不同。只不过，他与我一样，面带忧愁。
　　又到了街道联合会举办的时候了。根据惯例，青衣们与金衣们分别在两侧，前者站后者坐。一起听着身着锦衣的土地爷爷讲话。枯燥冗长的讲话完毕，便是自由活动时间。令我惊异都是，我的邻居尽然主动来找我。他同我说了很多话，话里有话。令我记忆深刻的只有一句：“我情愿以我的三千红尘，换你的一晌清欢。”
　　夜深了，回到家。心中却照旧琢磨着那句话，忽地想起一些往事。
　　我这条巷道虽小，却也曾住过几个豪门世家，皆是当时炙手可热的存在。有的权倾朝野，冠盖簪缨;更有个誉满天下，百世流芳。就连那明黄色的身影我也见过几次。
　　他们令这条巷道变得人头攒动，但关上门来，却是别外清平，棋子落盘，碧笛吹曲。虽清静，但别有一般味道。那时的我，不喜巷道的喧闹，只爱院子中的清逸，更不会艳羡金衣们。那时的我，纵享清欢。我为什么要变得现在这样?
　　此刻，我看着安静的小巷，觉得顺眼多了。在看着没日没夜发出噪音的隔壁，忽明白邻居的忧愁了。我的心境又变得安静了。
　　又不知过了多久，一书生装扮的中年男子，来到巷口，凝视了许久。提笔写下了一首诗，一首令我留名千古的诗：
　　“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
“语文”中学作文10
　　每逢佳节倍思亲。一年一度的中秋节又来到了。中秋节，是一个中国传统的节日，也是一个团聚的节日。月亮是圆的，要吃月饼。我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。
　　我们去了奶奶家吃晚饭，奶奶做了一顿大餐。做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等，特殊丰富。菜上来，一个比一个好吃。奶奶见大家吃的很兴奋，她的脸上也露出了笑容。大家的心情特殊好，爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来了酒杯与可乐，我负责倒酒与主持。我精彩的开场白赢得了大家的掌声。每吃一段时间，我就用一段富有创意的祝愿语让大家端起杯子，互祝对方节日欢乐，然后一饮而尽。酒过三巡，我下位敬酒，端起每个人的杯子，说出我最真心的祝愿。大家听了，都很兴奋，脸上洋溢着快乐的笑容，气氛被推上了高潮。
　　酒足饭饱，爷爷把苹果与梨削了皮，并切成一块一块的，放了盘子里。我端来迷人的葡萄与香脆的冬枣。奶奶把月饼拿了上来，用刀切成几块，分给大家。我咬了一口，发觉里面有一个咸鸭蛋黄，可好吃了。
　　月饼有好多种，有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐一起品尝着月饼，全部人都吃的兴致勃勃，因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月的故事，可起劲了。我还绘声绘色的把故事讲了一遍。我站阳台上，望着圆圆的月亮，我仿佛望见嫦娥抱着小兔子站了月桂树下，今晚它特别光明。一轮明月照九州，离家外的人肯定会更思念自己的家人。相比而言，我是多么华蜜啊！
　　大家还一起看了中秋节晚会。节目丰富多彩，欢快的歌声、惊险的杂技，华丽的舞蹈、还有奇妙的魔术，电视机里面与电视机外都充溢了欢乐的气氛。我的心情也特殊开心。
　　我觉着中秋节这天是我一年中最快乐的一天了！一家人一起团团聚圆的感觉真好！盼望明年的中秋节，盼望明年的月饼。
“语文”中学作文11
　　语文是一门耐人寻味的学科，充溢着神奇的色调，博大精深的道理更是让人受益匪浅。
　　语文是我们一诞生就能接触到的，无论何时何地，语文都离我们最近。
　　不知道何时起先，我也慢慢地喜爱上了语文。虽然谈不上痴迷，也称不上学有所成，但只要有一天不看书，心里就觉得很空虚，很不踏实。
　　我喜爱语文，它让我感悟学问的博大精深。
　　生活中到处有语文，到处是学问。我们早晨起来对父母、伴侣、挚友的第一声问候，便是最美的语言，这也是语文的一种表现。即使是一个很平凡的背影，一个很甜蜜的微笑，一个激励的眼神，也能让人传递感情，这都是人们读懂了语文，感受到语文的魅力。“一日之计在于晨，一年之计在于春”，多么有道理的语句啊！播种希望的种子在今日，收获丰硕的果实在明天，不是已经告知我们深刻的道理吗？
　　我喜爱语文，它让我读懂生命的同等。
　　它告知我：无论是动物、还是植物、甚至是微生物，它们都有生存的权力。我们共同生活在地球的每一个角落，地球就是我们的家园，而我们就是这个大家庭的每一个成员。我们都必需担负起：成员之间一律同等、没有名贵卑贱之分的义务，同时也要团结帮助，相互关怀，相互体谅，相互敬重。因为我们都很重要，假如少了哪一种，我们这个家便会不完整，也没有什么华蜜可言。
　　我喜爱语文，它让我倾听生命的告白。
　　小草破土而出，是因为它不甘孤独，想为大地增加一分姿色；花儿争相开放，是因为它想展示自己，为人们送上一幅漂亮的画卷；大树在烈日下站岗，是因为它想洒下一片阴凉……这一切都是他们的心声，它们的自白。我明白了：奉献是相互的！只要你以安静的心去感受，便能感觉到这一切。
　　我喜爱语文，它让我不怕受伤。
　　每当我心情郁闷的时候，我既不会向别人发脾气，也不会乱砸东西，更不会愁云密布，甚至不会虐待自己，这时我会向我最好的挚友“日记”求助。因为我可以畅所欲言，而它也不会介意，文字就是填充我弱当心灵的灵丹妙药，即使心再伤、再痛也不怕！
　　我们今日享受的一切都离不开语文，是它让我感受到生活的美妙，读懂人生的精彩！
“语文”中学作文12
　　里尔克在《安魂曲》里这样写道：“残酷的现实与美妙的志向之间，总存在着一种古老的敌意。——题记
　　在这样一种敌意下，生命里便出现了一道道围城。突围是实现志向的不二法门。
　　突围，是用有劲的双手推倒高耸的墙。
　　当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲伤，他依旧固执地为幻想插上翅膀，用双脚在琴键上写下“信任自己”。
　　脚下风景无限，心中音乐如梦。那曲流转无滞的《梦中婚礼》响彻维也纳金色大厅，无臂钢琴家刘伟让我们看到了生命的突围。
　　突围，是用有限的生命交换无限的价值。
　　汉乐府《长歌行》中“百川东到海，何时复西归”的告诫，陶渊明“盛年不重来，一日难再晨”的规劝，王贞白《白鹿洞》中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的妙喻，明代文嘉《今日诗》中“人生百年几今日，今日不为真惋惜”的感叹，让我们感到时间的围城所带来的窒息感。
　　时间的围城令人逼仄，却也有突围重生的人。那汨罗河畔追求志向至死不渝的屈原，那塞北边疆忠于大汉甘于牧羊的苏武，那赤胆忠心精忠报国的岳飞，他们都是在时间的围城中突围而出的英雄，用有限的生命换取无限价值。
　　突围，是以隐忍的心襟去平静古老的敌意。
　　史铁生曾言：“此岸肯定是残缺的，否则彼岸将会坍塌。”在残酷的现实中，怀有一颗隐忍的心是实现突围的前提。
　　愈穷而愈工，非诗之能穷人，殆穷者而后工。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
　　突围，须要张载“为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”般的动身点。须要纪德那“为美妙的事物消耗自己的感情，它的辉煌来自我的燃烧般的风雨兼程”，才能平静敌意，实现突围。
　　在古老的敌意中，只有冲破藩篱，挣破桎梏，实现突围，才不会让现实比志向先撞南墙。
“语文”中学作文13
　　1、我们要牢记滴水穿石的启示，目标专一而不要三心二意，持之以恒而不半途而废，肯定要有像水滴那样锲而不舍的精神，这样就会达到成功的彼岸，就肯定能够实现我们美妙的志向。
　　2、我唯一锲而不舍，情愿以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的酷爱和执着，在有限的时空里，过无限广阔的日子。
　　3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的公路中心。
　　4、痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神，才能真正的驾驭学问，丰富自己，提高自己的学习成果。
　　5、在一个夜晚，我家养的土狗躺在狗窝里悠闲的啃着骨头，啃到一半，突然间窜出一条小狗，大狗看了看小狗，锲而不舍的把骨头让给了小狗，最终小狗慷慨淋漓的看着大狗。
　　6、执着追求，志向就会永久;锲而不舍，奋斗就会永久;爱不放手，感情就会永久;不言放弃，希望就会永久!到永久，愿美妙生活你每天有，如意快乐到永久!
　　7、对真正的胜利者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚决地前进!
　　8、父母是榜样，言行宜谨慎;爱好是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。
　　9、做人最重要的是什么?是感受，你那种感受要精确，要真实，你要敬重你的感受。我觉得这是一个洗心革面的过程，是一个须要长期磨炼、锲而不舍才能够不断地改造自己的一个过程。事实上，超越自己是最难的。
　　10、假如你只是一颗稚嫩的幼苗，只要坚持不懈，终能成为参天栋梁;假如你是只一条涓涓细流，锲而不舍，终能拥抱浩瀚的汪洋;假如你只是一只弱小的雏鹰，心存高远，终能充上无边的苍穹。
“语文”中学作文14
　　我蜷缩在小小的茧中，等待那一刻的到来。
　　四周是白茫茫的一片，丝丝的线紧紧围成一个坚实而暖和的小窝，我在其中积蓄着力气。
　　翅膀慢慢长大，我隐隐感到有一股力气在翅尖扩散，小小的茧己容不下我的身体、我的心。我挣扎着搓弄着翅膀，支起，撑开，再支起，再撑开……试图撕开这束缚我的茧。
　　最终，茧裂开了一条缝，一束阳光洒入茧内，烘暖了我乏累的身体。透过缝隙，我看到了一张充溢稚气的脸，乌黑的眼里满是惊异，聚精会神地盯着我，给我以关爱的力气。
　　阳光暖和着我的身体，蓄足了力气。再次地，我搓动起翅膀，试图张开。我用双翅顶住茧壁，用力，再用力，可蜷缩着的翅膀竟使不出任何冲破茧的效用。我累了，可心中对自由蓝天的憧憬却激励着我咬紧牙关不放弃。
　　缝隙中那小孩的脸已是通红，额头渗出细密的汗，握紧的小拳头似在为我加油。我看到他眼中的怜爱、眼中的担忧，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯着我。真是和善可爱的人类啊!
　　用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，涨得我血管生疼，疼得我直打颤。是要胜利了吧，我努力着。缝外的小孩却好像没了耐性，急匆忙地走开了，不一会儿，手中拿了一个什么东西过来了。
　　“别担忧，我来帮你。立刻你就可以出来了。”小孩用手中的东西伸进茧内，只两下，茧便破开了。
　　最终呼吸到簇新空气，我试图张开翅膀，却发觉萎缩弯曲的翅膀根本无法张开。我只能曲着翅膀，用腹部跌跌撞撞地行进。
　　小孩用手拨弄着我的身体，声音略带哭腔地说：“飞啊!飞啊!这是怎么了?”
　　这是怎么了?我辛苦沉睡，舍命破茧，却被毁在你的担忧和怜爱中!
　　真是愚昧无知的人类啊!
　　我的翅膀还未绽开，我翱翔的幻想还未实现，莫非就这样死去?我不甘，但无奈。
　　“我是担忧你不能出来啊!我是因为爱你这只漂亮的蝴蝶啊!都是我的错!”小孩落下一颗晶莹的泪水。
　　而我，只能奄奄一息地等待死亡。不经验破茧的苦痛挣扎，哪来化蝶的自由飘舞?
　　错误的忧与爱，便成了阻与害!
“语文”中学作文15
　　一．训练目标：
　　１．通过二三事记述人物；
　　２．用细微环节表现人物的特性。
　　二．目标导引
　　（一）什么是人物的特性？
　　人物的特性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面别出心裁的特征。
　　（二）为什么要写出人物的特性？
　　写出了人物的特性，才能表现这一人物与其他人物的区分；
　　表现了人的特性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值；
　　写出了人物的特性。也才体现了写作的价值。
　　人物的特性是由不同的社会背景、人际环境、人生经验、学识、年龄等诸多因素确定的，而且特性有一个产生、改变、发展到定性的过程。
　　（三）怎样才能写出人物的特性？
　　通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物特性，但本单元的重点是通过二三事和细微环节描写来表现人物特性，故只从这两方面谈一谈表现人物特性的方法。
　　１．擅长通过二三事从多角度表现人物特性。
　　我们能写出不同人身上发生的不同的事，或不同的人对同一事的不同的看法，也就表现了人物的特性。
　　通过二三事表现人物要与表达人物的特性结合起来考虑，它可以从两个方面来思索：
　　ａ、表达的中心包含了人物的两三个方面的品质，让每件事或片断表现其中的一点。
　　ｂ、只表达其方面的特性，每件事或片断要分别从不同的角度来表现。
　　２、擅长通过生动的细微环节描写来表现人物的特性。
　　首先得选择好细微环节。
　　细微环节叙写要力求生动、细致、传神。
　　细微环节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。
　　（四）应留意哪些问题
　　１．通过二三件表现人物要留意的主要问题是：
　　ａ、将二三事叙述得完整详细，而不是通过精彩的片断来表现，使行文冗长平淡。
　　ｂ、二三事虽然写的是精彩的片断，但表现的角度一样，事实上成了材料的堆砌。
　　ｃ、二三事之间缺乏外在和内在逻辑联系，使文章眉目不清，不能形成有机的整体，影响文章的整体表达。
　　２、通过细微环节描写表现人物特性的主要问题是
　　ａ、细微环节选择不当，不能表现人物特性的本质方面；
　　ｂ、细微环节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。
　　三．训练题目：
　　题目：一张照片忆友情
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