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阅读短文，按要求作答。
（二十六）
小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!"
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
1. 查字典。
(1)"喜"用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
(2) "真"用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
(3) "警"用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
2. 写出下面句子中带点字词的意思。
(1)小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! ( )
(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。 ( )
(3)爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 ( )
(4)达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 ( )
(5)市场上的蔬菜很新鲜。 ( )
(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 ( )
3. 改写句子。
(1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？
改成陈述句：____________________________________________________________
(2) 达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
改成反问句：____________________________________________________________
4. 这篇文章的主要内容是_________________________________________________
_________________________________________________________________
5. 在正确的答案后面打"√"。
这篇短文的中心是：
(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。 ( )
(2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。 ( )
(3)达尔文时刻不忘记科学研究。即使在散步，也要认真观察专心思考。（ ）
(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。( )
（二十七）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说："你看，我们是多么顽强啊！"
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说"疾风知劲草"，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。
2、用"﹨"划去［ ］里用得不恰当的词语。
3、读书是做做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成"不懂笔墨不读书"的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中画出你喜欢的段落。
4、"疾"字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。"疾"字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。"疾风知劲草"中的"疾"应取第（ ）种意思。
5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用"√"表示）
本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）
① 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
② 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）
④本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
8、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。2%
（二十八）
洪水
我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。咋夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊："水，好大的水呀！"我忙开门出去一看，全都变了。
几架木桥不见，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。
原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位老大娘哭喊起来："老天爷，你为什么不长眼睛呀？"
唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？
回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了"骨头"。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。
满山的树呢？砍光了。
洪水，多么值得我们深思的洪水呀！
1、写出下列词语的近义词。
凶猛—（ ） 吞没—（ ） 茂盛—（ ）深思—（ ）
2、用“——”画出描写小河原来的样子的句子；用“～～～～～”画出描写小河现在的样子的句子。
3、用“========”画中文中的反问句，并把它改为陈述句。
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4、请你说说发洪水的原因。
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5、读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
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（二十九）
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。 桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。
其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点好处 并且拼命摇动着花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬（lìn sè)不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
1.“凋谢”、“吝啬”这两个词语你的理解是：4％
凋谢：__________________________________________________
吝啬：__________________________________________________
2. 横线中的话应读出_______________的语气。2％
3. 给第三自然段加上合适的标点。3％
4. 读句子，先思考几个问题，再用“因为……不但……而且……”写出句子的意思。
句子：自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
(1)问题：“朋友”“自己”各指谁？_________________________________
__________________________________________2％
(2)这朵花与其它的桃花有哪些不一样？2％
_______________________________________________________________
(3)“失去”什么？“毁掉”了什么？2％
_______________________________________________________________
(4)写出句子的意思：（用上“因为…不但…而且…”）2％
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.请写出下列词语的反义词。3％
自私（ ） 忙碌（ ） 凋谢（ ）
（三十）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1． 查字典。
“爽”用音序查字法应查音序 ，再查 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。
2． 用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3． 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。
4． 第5自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
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