六年级上册期末模拟.doc

六年级上册期末模拟测试一、基础知识。（一）、看拼音，写词语。注意书写要规范、美观。(8分)Kn qin yn zhn wn y hn shu qu hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn xn gn gn ln lnmn m r yun y chn( ) ( ) ( )（二）、下列词语书写完全正确的一项是( )。(分)A桥木 赭石 马鞍 紫幽幽 无可耐何B荡涤 妩媚 迄今 湘妃竹 兴致勃勃C 盎然 翁郁 酣睡 好来坞 直接了当 D 崩毁 抖数 念叨 胭脂虫 疲惫不堪（三）、把下面成语补充完整，并任选两个写一段话。（6分）（ ）钟（ ）鼓 入不（ ）（ ） （ ）声世界 鸦（ ）无声 （ ）背（ ）腰 人（ ）罕至 （ ）换（ ）移 海市（）楼 （四）、按要求写词语（各三个）。（6分）描写人物外貌的： 描写人物动作的： 表示时间变化的： 形容人多的： （五）、按要求写句子。（5分） 1小草没有鲜花香。 小草顽强的生命力令人敬佩。 用关联词合成一句话： 2多得些知识，一定是好事。改为否定句： 3他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅！”改为转述句： 4我不得不承认“妙极了”和“糟透了”这两种声音对我都很重要。改为肯定句： 5没有春天的辛勤耕耘，哪有金秋的硕果累累？改为陈述句： （六）、下面这段话有五处错误，请用修改符号修改。（5分）在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是他讲得很认真。同学们听得很精神，教师里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出强烈的掌声。（七）、把下列句子补充完整。（4分）1学而时习之， ？2 ，黄山落叶松叶落山黄。3学而不思则罔， 。 4三月韶光，常忆花明柳媚， 。 （八）、根据课文内容填空。（14分）1于是，洗衣的时候 ；吃饭的时候 ；默默时 。我觉察它去得太匆匆了，伸出手遮挽时，它又 。天黑时，我躺在床上，它便 ，从我脚边 。等我睁开眼和太阳再见，这算又 。我掩着面叹息，但是 。2通过学习，我们认识了 青藏铁路筑路兵；长江上 的年轻母亲； 的沃尔特、迪斯尼； 的安妮沙利老师； 的韦德； 的海子，其中 给你留下了深刻的印象，因为 。 3国际红十字会为了表彰各国优秀的护理工作者特设立了 奖，并以 的生日作为因际护士节。4“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是 二、阅读理解。（19分）生命中最宝贵的五样东西(1)老师出了题目写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。 (4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样最好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。(9)老师说，继续划去一样，只剩两样。(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。1面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是 ；“我”最终保留“笔”，是因为它 。(用原文填空)(4分)2第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是 。(2分) 3文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(3分) 4第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分) 5一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾第(15)自然段的优点。(3分) 6亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(4分) 三、作文。（自选其中一个写）（30分）1、题目：我最熟悉的一个人要求：（1）、 用几件事表现人的特点或品质。（2）、 要详略得当，主次分明。（3）、 语句通顺，字数不得少于450个字。2、题目：快乐是 提示：有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么？请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。要求：（1）把题目补充完整。（2）围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。（3）注意正确分节；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。（4）500字左右。 答案；21(鲜花)在重要性上终究逊了一筹；是我生命中的真爱 22坚决地用笔划去“鲜花”这一词语 23例：(1)“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。”运用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。(2)“笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。”运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。 24答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分；现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。 25内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华；表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。 26开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。