高三生物备考计划.doc

2018—2019学年度生物备考计划
一、指导思想：
根据近几次生物考试情况，暴露出很多问题，具体表现为：
1. 基本概念很不清楚，有些题目反复做，反复错；
2. 知识不成系统，遗忘程度很高；
3. 实验能力薄弱，学生对有关实验的题目产生畏惧感；
4. 答题不规范、不准确，缺乏生物学素养。
以教材、2017年考试大纲和历年本省高考真题为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
二、复习目标：
（1）通过对基础知识的全面梳理，背诵和理解记忆，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧。
（2）培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力；
（3）通过对相关知识的重新整合，逐步形成知识网络和知识系统，提高学生对基础知识的理解和记忆的能力；
（4）通过适当的习题训练，实现知识的迁移和能力的提升。
三、复习安排:
第一轮：2018年8月6号—2018年2月20号。（二周一考，月考）
第二轮：2018年2月20号—2018年5月10号。（一周两考）
第三轮：2018年5月11号—2018年6月5号。 （一周两考）
四、复习策略：
第一轮：以教材为主，强化基础知识。注意个体教学，加强单独辅导。
第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。
第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。
五、抓好复习的六个环节
(1)读。预习课本,发现问题.
(2)讲。按知识体系、疏理知识形成网络、理清基本题型和讲清解题方法。
(3)练。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。
(4)测。进行单元测试,查漏补缺.
(5)评。全批全改,统计问题,课堂讲评.
(6)补。及时纠错、矫正练习、二次过关、以提高复习的实际效果.
六、注重基础，提高能力
1、课时习题精心设计与讲评。课堂教学应针对性设计3个层次九类练习题：
一是针对课时重难点知识及一般知识综合，设计必要的知识再现题、变式训练题和新情境训练题；
二是针对课时知识结构设计三类题组；
三是设计课时立体知识结构的三类题组。对每一层次知识再现题、变式训练题及新情境训练题也应精心选取。
2、能力训练：
（1）解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题等。
（2）思维能力训练：主要是进行变式题训练和一题多解训练。
（3）应试能力训练：选择部分模拟卷、近几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试，认真评讲。

七 、复习进度表：
周次
教学内容
学时
周学时
必 修 1
1

第一章 第一节从生物圈到细胞 第二节细胞的多样性和统一性
1
6
第二章 第一节细胞中的元素和化合物

第二节 生命活动的主要承担者蛋白质

资料练习
1
第三节 遗传信息的携带者核酸
1

第四节 糖类 脂质 第五节细胞中的无机物
1
资料练习
1
第三章 第一节细胞膜 第二节细胞核
1
2
第三节 细胞器
1
6
跟踪练习
1
单元测验
1
测验讲评
3
3
第四章 第一节物质跨膜运输实例
1
6
第二节生物膜的流动镶嵌模型 第三节物质跨膜运输的方式
1
资料练习
3
第五章 第一节酶
1
4
第二节ATP 第三节细胞呼吸
1
6
第四节 光合作用
1
资料练习
3
第六章 第一节 细胞增殖
1
5
第二节 细胞的分化
1
6
第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变
1
资料练习
3
单元测验
1

周次
教学内容
学时
周学时
必 修 2
6
第一章 第一节 孟德尔的杂交实验
1
6
第二章 第一节 减数分裂和受精作用
1
第二节 基因在染色体上 第三节 伴性遗传
1
资料练习
3
7
第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质
1
6
第二节 DNA的分子结构 第三节DNA的复制
1
第四节 基因是有遗传效应的DNA的片段
1
资料练习
3
8
单元测验
1
6
测验讲评
3
第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成
1
第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译
1
9
跟踪练习
2
6
第五章 第一节 基因重组和基因突变
1
第二节 染色体变异 第三节 人类遗传病
1
资料练习
2
10

第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用
1
6
第七章 第一节 现代生物进化理论
1
第二节 现代生物进化理论的主要内容
1
资料练习
2
单元测验
2
6
测验讲评
2
资料练习
2

周次
教学内容
学时
周学时
必 修 3
第二章 第一节 通过神经系统的调节
第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系
第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性
1
6
资料练习
3

1

1
12
第四节 免疫调节
1
6
资料练习
3
第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用
1
第三节 其它植物激素
1
13
单元测验
1
6
资料练习
3
第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化
1
第三节 群落的结构 第四节 群落的演替
1
14
资料练习
3
6
第五章 第一节 生态系统的结构
1
第二节 生态系统的物质循环
1
第三节 生态系统的能量流动
1
15

第四节 生态系统的信息传递
1
6
第五节 生态系统的稳定性
1
资料练习
3
第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响
1
第二节 保护我们的共同家园
1
6
单元测验
1
测验讲评
2
资料练习
2

周次
教学内容
学时
周学时
选 修 1
16
专题一 DNA重组技术的基本工具
1
6
基因工程的基本操作程序
3
基因工程的应用
1
蛋白质工程的崛起
1
17
资料练习
3
6
专题二 植物组织培养和植物细胞工程
1
动物细胞培养和核移植技术
1
动物细胞融合与单克隆抗体
1
18
资料练习
3
6
单元测验
1
测验讲评
1
专题三 体内受精和早期胚胎发育
1
19
体外受精和早期胚胎培养
1
6
胚胎工程的应用和前景
1
资料练习
3
专题四 转基因生物的安全性
1
20
关注生物技术的伦理问题
1
6
禁止生物武器
1
资料练习
3
专题五 生态工程的基本原理
1
21
生态工程的实例和发展前景
1
6
单元测验
1
测验讲评
1
资料练习
3

周次
教学内容
学时
周学时
22---25
专题一 细胞及其生命历程
第一讲：细胞的分子组成及结构
第二讲：细胞的增殖与分化
3
6
专题练习
3
26—27
专题二 细胞的代谢
第一讲：细胞的物质出入与酶、ATP
第二讲：细胞呼吸与光合作用
3
6
专题练习
3
27—28
专题三 生物的遗传变异和进化
第一讲：遗传的物质基础与基因工程
第二讲：遗传的基本规律和伴性遗传
第三讲：变异、育种和进化
3
6
专题练习
3
28—29
专题四 生命活动的调节
第一讲：动物的生命活动调节
第二讲：人体的内环境及稳态
第三讲：植物的生命活动调节
3
6
专题练习
3
30
专题五 生物与环境
第一讲：种群、群落及生态系统的组成
第二讲：生态系统的功能、稳定性及环境保护
2
4
专题练习
2
31
专题六 常规实验及实验探究
复习时一要把考试说明中规定的实验（20个）逐一复习；二是强化实验题高考趋势方面的训练，如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。
4
6
专题练习
2
32
专题七 生物技术实践
2
4
专题练习
2

8