【课标分析】-春风-语文-初中-张黎.doc

课标分析
《春风》是北师大版七年级下册第二单元的一篇讲读课文，本单元以“斑斓春色”为主题，旨在引导学生细心观察春天，感受春天之美。
根据对教材的理解，七年级学情的分析，我认真研读了新课标，对新课标在本课中的应用分析如下：
1.散文的学习，诵读是一个重要的方面，通过自读、朗读、默读、品读、美读等多种阅读方式，提高学生整体感知文本的能力。
2.新课标要求，欣赏文学作品要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。林斤澜在《春风》中反对以江南的春光作为唯一的标准七衡量北方的春天，认为北方的春天也有一番诗意的美，描写春之胜景可以用各种方法，可以有各种感受。通过对《春风》的学习，引导学生领悟内涵，获得启迪。
3．语言的品味积累也是语文学习的重要内容。新课标要求体味和推敲重点词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言。林斤澜在《春风》中运用语言形象、奇特，具有独特的魅力，在本课的学习中品味赏析语言也是一个重点。