1、除数是一位数除法的估算教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册29页例8教学目标：1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、 引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。教学过程：一、引出问题。1.整十整百数与一位数相除的口算练习2.咱班有多少人，三年级大约多少人，全校大约多少人3.引出新课，板书课题二、独立思考，解决问题。1.思考估算的意义2.出示例题3.请学生分析问题，解决问题，列出算式。4. 学习估算方法。 （1）2673 如何估算？ 把267看成300 260 270那个更好生1：267270 270390 26
2、7390 如果是2613把261看成多少好如果是2763把276看成多少好 （2）总结估算方法分析与比较：两种方法都正确，虽有细微差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。引导学生归纳除数是一位数除法估算的一般方法：把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，有时需要大估，有时需要小估，总之是按照往能凑成口诀的数字来估，除数不变，最后用口算除法的基本方法进行计算。三、联系实际进行估算。1、每本笔记本3元，200元最多能买多少本？2、185人的旅游团要在“阳光饭店”住宿，每4人一间，最少需要多少间？第1题：（1）学生独立列式估算 2003_。生1：200210 210370 2003
3、70 最多能买70本。生2：200180 180360 200360 最多能买60本。生3：20018020 180360 2036 60666 最多能买66本。（2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？ （3）组织学生交流：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。第2题： （1）学生独立列式估算。 1854 生1：185200 200450 185450 最少需要50间。生2：185160 160440 185440 最少需要40间。（2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？185能估成160元吗？为什么？（3）组织学生交流：已知有185人需要住宿，在考虑所需房间数时，应将185看成200，这样才能保证有足够的房间。四、引导学生说一说生活中应用除法进行估算的例子。五、巩固练习。1、做一做第1题。让学生思考：小白兔和小花猫的想法都对吗？为什么？2、做一做第2题：估算 学生独立完成。六、全课小结，学生谈体会
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