小学数学人教一年级分类与整理和简单统计表.doc

人教版一年级数学下册
分类与整理《简单统计表》教案
德峨镇常么小学：黄丽英
教学内容
教科书中第28页例2。
教学目标
1. 能不同的标准给物体进行不同的分类.
2. 能用表格的形式把分类的结果表示出来.
3. 在分类活动中,懂得分类结果在不同的标准下的多样性.
教学重难点
1、 能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
2、 能用表格的形式表示出分类的结果。
教学过程
一、 回顾旧知 出示各种立体图形和平面图形 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按形状分一分， 2. 每种图形各有几个？
二、 导入新课
(一) 出示例2情境图。
.描述画面内容：有四个家庭来到公园，每个家庭都是父母带着一个孩子，孩子们见面时都很高兴。
（二） 理解题意
. 四个家庭要分两组做游戏，可以按照不同的分类标准给这些人分成两类。
（三）选择不同的分类标准，并用统计表表示出来。
1、 按大人、孩子分 。2、按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
（四）、分类计数，填写简单统计表 按大人、孩子分 人数 大人 8 孩子 4
介绍：我们可以把数的结果填写出来。

大人
孩子
人数
8
4
按性别分 人数 男 6 女 6
介绍：我们可以把数的结果填写出来。

男
女
人数
6
6
还可以怎样分组呢？请同学们把结果 填在表格里。

人数

介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
1观察统计表，你都知道了什么？
三、运用知识，解决问题
（一） 分类整理下面的图形
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。 平面图形 立体图形 个数 15 13

个数

（二）动脑筋，做一做 。
问题：我们一年级（1）班共有61人，其中男生33人，女生28人，
1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？

男
女
人数

3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
归纳总结：
1. 分类时可按不同的标准分类。
2. 分类的标准不同，分类的结果也不同。
布置作业
课本第28页：“做一做”。