小学数学人教二年级10000以内数的认识-(2).docx

标题 10000以内数的认识

课题
10000以内数的组成
课型
新授课
教学目标
1、 让学生初步感知10000以内数的组成
2、 学生理解10000以内的数是如何组成的。
3、 培养学生的数感，以及对大数的认识和理解能力。
教学重点
如何理解万以内数的组成
教学难点
让学生接受10000以内的数是如何组成的。
教具准备
计数器
教
学
过
程
教学设计
导 案
学 案
一、 复习导入
1、 在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
（2）从四千九百三十起，一十一十地数到五千零五十。
（3）从八千七百起，一百一百地数到九千五百。
2、填一填
（1）85是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）6个十和8个一组成（ ）。
（3）365是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3、想一想
两千四百五十八是如何组成的呢？
今天老师就和大家一起来学习万以内数的组成。
二、讲授新课
（一）出示教材84页情境图。
1、先由学生自己独立数一数，图上有多少颗星星？
2、小组间交流你是如何数的？
3、教师对学生的发言进行总结，得出结论：先一千一千地数，再一百一百地数，再一十一十地数，最后一个一个地数。
（二）出示教材84页图片
1、说一说，这个数是由（ ）个千，（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
2、你能把这个数在计数器上表示出来吗？
3、学生演示、教师点评。
三、知识运用
1、独立完成教材84页做一做第1题。
2、在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
三千二百一十九
二千三百零八
3、学生先独立完成教材84页做一做第2题。
小组间交流，相互汇报数的组成。
4、独立完成教材87页练习十七第1题。
5、独立完成教材87页练习十七第2题，说说他们组成的数是多少？
四、本课小结
通过本节课的学习，你学会了什么？
五、布置作业

教学反思