人教小学数学三年级口算乘法(一)-(2).doc

口算乘法（一）
第一课时
教学内容：口算乘法（一）
教科书P41 例1， 练习九1—4题
教学目标：
1、学会口算一位数乘整十数及两位数。
2、能用不同的方法口算乘法。
教学重点：能正确的进行口算。
教学难点：能说出口算一位数乘整十数及两位数的多种口算方法。
教学过程：
一、复习导入，检查预习情况
口算练习：
  30×3   20×6   20×4   13×3   2×4   200×4

9×50   120×2   40×7   2×3   23×2   400×2

让学生任选两题说说口算的方法。
 二、问题引领，自主学习，探究交流新知
  教学教科书第41页例1. 
出示例1.
观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。
  师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？
 生回答，教师板书：15×3 
教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。
  方法一：将15分成10和5，口算10×3=30。5×3=15。30+15=45。 
方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45。 
教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。
  教师：想一想，150×3=     
学生分组讨论计算方法。
三、展示交流
让小组代表上台演示，交流结果，对疑问进行分析。
四、梳理总结
两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0。
 五、有效训练，巩固提高
1、完成教科书P41“做一做”
 指名说说口算的方法
2、完成教科书P43 练习九的第1题。
  3、完成教科书P43 练习九的第3题。
  注意让学生说说列算式的理由，复习旧知。
4、口算
  20×4   60×6   80×4   23×3  
5×4   500×4  3×50    240×2  
40×9    7×3   70×3   500×2
六、布置作业
  1、完成教科书P43 练习九的第2题。
 2、完成教科书P43 练习九的第4题。
七、预习：口算乘法（二） 教科书P42例2，练习九5—7题
板书设计：
  口算乘法（一）
  15×3=45  （ 10×3=30    5×3=15     30+15=45 ）
 1  5 
×  3 

  4  5
教学后记：
本节课利用学生身边熟悉的信息，为引出两位数乘一位数（进位）的口算，提供现实背景。体会到计算在现实生活中的重要作用。

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