1、第一单元 长度和时间的测量【学习目标】：1能通过日常生活经验或利用物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。2知道测量结果由数值和单位组成。3知道测量有误差，知道误差和错误的区别。4会用适当的工具测量时间。【学习重点、难点】：1. 能通过日常生活经验或利用物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。2 知道测量有误差，知道误差与错误的区别。3.掌握单位以及单位换算的规律。【学习过程】：一、 知识梳理1、长度测量的基本工具是： 、比较精密的测量工具有 和 。2、长度的国际单位是： ，常用的单位有千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、微米（ ）、纳米（ ）。1m= mm= m= nm。
2、3、使用刻度尺的规则：（1）看，使用前要注意观察它的 ， 和 。（2）放，测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。（3）读，读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要估读到 的下一位。（4）记，测量值是由 和 组成4、测量的误差 和 的差异叫误差。减小误差的方法有 。5、时间的国际单位是： ，常用单位有 、 ，1min= s，1h= s。二、课堂学习1、测量的意义例1、给下列数据填上适当的单位普通纸厚度约为80 ；壹圆硬币的厚度约为2 ；成人的食指宽度约为1.5 ；成人走一步的距离约为8 ；成人的身高约为1.7 ； 新铅笔长17 ； 教室高约3 ；变式练习：下列估测合理的是（
3、）A.一只咸鸭蛋的质量约为600g B一张报纸的厚度约为75nmC.一名中学生ls心跳约为70次 D.一盏教室内的日光灯正常工作时的功率约为40W例2：下列单位换算是否正确（ ）A、4.5m=4.5m100cm=450cm B 、456mm=456=0.456mC 、36cm=36100m=0.36m D 、64dm=64m=6.4m2、测量工具的认识及读数例3：观察图中的四幅图，将测量结果写在其下方相应空格处.变式练习：沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲(1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示每块地砖的长度是_m(2)小明用停表测量自己从长廊的A端
4、走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是_s(3)根据速度、路程和时间的关系v=_，小明的步行速度为_m/s例4：有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度，他们测量的结果正确的数据是（ ）A、25.32m B、25.326m C、25.3260m D、253.26m3、测量有误差，知道误差与错误的区别例5：关于误差，下列说法中正确的是（ ）A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的C、认真仔细测量，就可以避免误差 D、选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差。变式练习1：小明用同一把刻度尺三次测得铁块的长度是3.73cm、3.71 cm
5、和3.72cm，则他所用刻度尺的分度值是_；为了减小误差，应取三次测量值的_为测量结果，其数值是_ cm 变式练习2：用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（ ）A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法判断4、长度和时间的测量方法例6：测量时关于尺的用法和眼在A处的观察方法，属于正确的是（ ）变式练习：某同学测量长度的方法如右图所示，它在测量中的错误有：_。_。_。例7：用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ）变式练习：按右图所示的方法测量粗细均匀的金属丝的直径，则这个金属丝的直径大约是_。三、课堂检测1、一张纸的厚度约0.07mm，合_m。非典型肺炎的冠
6、状病毒平均直径100nm，合 m。某校一节课45min=_h=_s。中学生10次脉搏的时间大约为0.2_ _。2、某同学对一木板的长度测量三次，记录数据分别为14.50dm、14.46dm、14.51dm，他用的刻度尺的最小分度值是_，根据测量数值，木板的长度等于_dm，合_m.3、如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的最小刻度是_ _，物体A的长度是_m. （题3） （题4）4、一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则小球从A点运动到D点用时_s，平均速度为_ms。小球整个运动过程中速度越来越_5、给下列空格中填上合适的单位：某同学身
7、高1.50_ _，我国一元的金属硬币的直径约2.0_ _，窗户玻璃的厚度约为2.5_ _，一节一号干电池的长度大约是6_。6、如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是： （ ）四、课后练习1、下列数据最接近实际的是（ ）A我们常用的圆珠笔的长度约为1.8103mmB一位中学生的质量约为6 kgC成年人正常步行速度大约是1.1m/s D人的正常体温约38.02、坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 (填上合适的物理量单位).3、请你读出图13中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 cm；物体的重力为_
8、N；温度计的示数是_4、下图所示的几项测量，操作错误的是（ ） A.使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体B.使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平C.使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直 D.使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置5、小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅）。妈妈说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。“型号20cm”指 （ ） A锅身的直径是20cm B锅身的周长是20cmC锅身的截面积是20cm D锅的容积是20cm6、茫茫宇宙，浩瀚无垠，要描述天体间的距离，最方便的单位是（ ）A、年 B、光年 C、米 D、千米7、要测量图所示的
9、一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是 （ ） A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值； B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉 直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度； C用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B。D以上都不可取8、利用三角板和刻度尺测一枚硬币的直径，试画出测量的示意图。图26图279、小明注意家里摆钟（图26）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图27所示的单摆（即
10、细绳下系一小钢球）进行探究。实验数据记录如下表：（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 （选填“长”或“短”）。（2）请根据表中数据在图28中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。（3）分析图28所示图象，可知实验中用的单摆T2与l成 关系。（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？ （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？ 实验次数12345678摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.04用心 爱心 专心
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