(部编)初中语文人教七年级上册荷叶.母亲.母亲》测评练习.doc

荷叶.母亲评测练习1、文中第二、三两段从记叙的顺序来看是什么？其作用是什么？(3分)2、说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)3、为什么“我不敢下阶去”?(2分)4、最后一段在表达方式上看是什么？其作用是什么？(3分)5、谈谈你对下列语句的理解(4分)（1）半夜里听见繁杂的雨声。（“繁杂”如果换上“淅淅沥沥” “哗哗” “滴滴答答”等拟声词是否更具体形象？为什么？）（2）雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。参考答案：1、文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙 ，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花做铺垫。2、为写大雨埋下伏笔， 烘托心情，渲染气氛。3、我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。4、最后一段在表达方式上看是 议论 和 抒情 ，其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情，点明、深化中心。5、（1）.不是。作者已是烦闷，又怎么会在意雨声的细微？这只是为了衬托作者的烦闷 （2）运用拟人的修辞手法，突出雨势的凶猛，侧面衬托了荷叶的勇敢坚毅，从而更好的突出母爱的伟大。