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你怀揣梦想,奋力奔跑的样子，,一定很迷人
小个儿
不经历一些刻苦铭心的事情，你永远也不知道你会多么努力向前奔跑。高三那一年，一直对学习不以为然的我，即便是到了最后的冲刺阶段，也没有像那些半路杀出的黑马一样，拼了命地往前奔跑。直到高考成绩出来的那一刻，我才幡然醒悟，原来自己是这么差劲，连一个普通的三本都上不了，一直都活在自己想象的世界里，像一个跳梁小丑，却浑然不知自己的愚蠢。
于是，我不得不重新审视自己，并且做出了复读的决定。下定决心的我收拾行囊，重新出发！我第一次懂得了高三对我的意义，决心不再像之前那样浑浑噩噩度日，看不清目的和方向。
“高四”，对我来说，是一个新的开始、新的起点。熟悉的校园和课桌，不熟悉的班级和同学……一切对我来说，都是新的挑战。看着身旁那一张张青涩的、充满激情的面孔，想起了自己当时的无知。开学摸底考试，成绩没有悬念的倒数，看着自己的成绩，顿时感觉无法去见教导我的老师，一种自卑的情绪油然而生。那天晚上，我一个人在操场上跑步发泄情绪，第二天，丢掉自卑，重振旗鼓，制订自己的学习计划，分析各科的短处，决定充分利用复读这一年，让自己的青春无悔。
时间在严格的按计划执行和偶尔的犯懒中悄无声息地流过。因为经历过一次高考，对高三一年各个阶段的复习情况有所了解，我知道每一轮的复习尤为重要，各科的基础要牢牢把握。于是，从来不会去主动整理资料的我，开始打响了与各科知识点斗争的拉锯战。每天按时按点，一遍遍整理，一遍遍记忆，宿舍、食堂、教室，三点一线的生活让我感受到了“高四”复读生活的单调，也使我深刻意识到紧张、繁忙以及扑面而来的压力。
这样的日子一点点流逝，最终迎来了真正意义上的第一次考试，也到了检验我这段时间以来努力成果的时候。以前坐在考场，从不在意、不会紧张的我，这次竟然也开始紧张起来，期盼着这次的检验成果。想起之前都是看到试卷不知如何下笔的我，到现在最起码可以写写画画不再那么迷茫，一股自豪感油然而生。学校的效率还是挺高的，成绩没过几天就出来了，虽然没有我期待的那般理想，但比起摸底考，还是进步了不少，这说明我的方法还是有了一定的成效。
耐着性子咬紧牙关继续坚持，对我这个三分钟热度的人来说，可真的是太难了。在那些令人崩溃的深夜里，我想过就这样吧，或者说如果我没有复读，那将会是怎样，我将会在哪里，过着怎样的生活。每当这个时候，我都会想起自己当初要复读的决心，脑海中浮现出在网上看到的一句话：“最怕自己碌碌无为，又安慰自己平凡可贵”，想到这句话，我就会重拾信心，坚持下去。
一张张理综试卷，一套套历年真题，在二轮复习阶段被我啃了又啃。原本干干凈净的错题本，被我写得密密麻麻，翻来覆去地研读;连那些自带可怕气息的教师办公室里，也被我们这些高三党占据，一个个带着自己的困惑找老师解答。人们都说，不经历一次高考，你永远都不会明白那些在高考中如同战友般的情谊从何而来。我很庆幸自己当初选择了复读，这让我有机会体会到这样强烈的情感。在这种良好的氛围中学习，像是互相扶持的战友并肩作战，努力准备那么久，只为把最后的一场战役打得漂亮。
但是现实总是那么不尽如人意，它总会在你自认为做得很好的时候，给你致命的打击。之前犯过的错、丢过的分，即使在错题本上写过无数遍、翻过无数次，还是会在下一次的测验中，弄得自己狼狈不堪。有句话说得好：“跌倒了就爬起来继续奔跑”，不到达终点对我们来说。是不可能轻言放弃的。一次次的犯错算什么，最终的目的是要掌握它所含的知识点。
磨人的三轮复习在我们的期待中走来，三轮复习是在我们掌握了基础之后，考验我们对知识点的整体把握，用以查漏补缺，对我们知识点相对薄弱的地方进行再次复习、归纳、整理。总的来说，三轮复习的日子在自己计划的执行中有条不紊地度过，还好三模的成绩也有了巨大的突破，这使我更加坚信我的选择，对即将到来的高考也有了十足的信心。
高考前几天，学校为了缓解我们长时间紧张的复习气氛，提议让我们回家休整，以便我们用更好的精神面貌去迎接高考。考前的压力不是没有，毕竟第二次参加高考，也担心自己失误。而当我坐在高考考场的那一刻，那种心情和压力莫名地平复了很多，没有了第一次上考场时的不在意，也没有太多的紧张。有的就是不断地告诉自己要冷静，仔细审题。而当我考完最后一科英语走出考场的那一刻，突然感觉压在自己心里的那块石头落地了。
最后的高考成绩虽然不是我理想的，但是也并没有辜负自己努力的这一年，自己的选择也算是有所收获。人们常说，并不是所有的努力都会有结果，但是你不努力逼自己一把，你永远也不会知道自己可以做到什么地步，可以上一个怎样的台阶。“高四”这一年，总结下来就是：耐得住寂寞，守得住本心，脚踏实地学习就好了。
没有努力过，就不要说自己做不到。不要急于否定自己万一试一试就成功了呢？不要做让自己后悔的事情，在这个最好的年纪里，为自己努力拼搏一次吧！不管结局如何，我相信，每一个怀揣梦想为自己努力奋斗的人，一定都很迷人。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！