人教版高中必修一UNIT-3-课时跟踪检测(四)-Listening-and-Talking公开课教.doc

UNIT 3课时跟踪检测(四)　Listening and Talking
一、听力强化训练
Ⅰ.听第1段材料，完成第1至3题。根据听力内容判断下列句子是否正确，正确的在括号内填T，不正确的在括号内填F。
1．The man would like to skate.(F)
2．The woman thinks his idea is unpractical.(T)
3．They will take a bus to the park tomorrow.(F)
Ⅱ.听第2段材料，回答第4、5题。
4．What day is it today?
A．Friday. B．Saturday.　　　C．Sunday.
5．Where will the woman swim?
A．In a lake.
B．In a swimming pool.
C．In a river.
Ⅲ.听第3段材料，回答第6至9题。
6．What does the man do in his spare time?
A．Plays basketball with his friends.
B．Swims with his friends.
C．Watches track events.
7．What's the woman's favourite sport?
A．Swimming. B．Tennis. C．Skating.
8．What will the woman do tomorrow morning?
A．Go to a tennis match.
B．Visit the man's school.
C．Watch TV.
9．What does the man advise the woman to do?
A．Practice playing tennis.
B．Watch track events.
C．Do more exercise.
答案：4～9　ABABCC
附：听力材料
(Text 1)
W: This weekend is so boring.
M: Well, do you have any plans?
W: Let's go out and do something tomorrow. I'd like to do some sport. What about going skating with me?
M: I'd rather play baseball. I'd like to have a game tomorrow. That would be exciting.
W: Don't be silly. We can't play baseball with just you and me. We could cycle to the park and take a picnic.
M: Great idea.
(Text 2)
M: Jean, it's Saturday tomorrow. How about going fishing on the river nearby with me?
W: I'd like to, but I've promised Linda I would go swimming with her tomorrow.
M: Where will you swim? In the lake?
W: No. The lake is too deep. We'll swim in the swimming pool in Linda's garden.
(Text 3)
M: What's wrong? You look pale.
W: It's nothing serious. I just haven't gotten much exercise lately. What do you do in your spare time?
M: I often play basketball with my friends.
W: What's your favourite sport?

M: My favourite summer sport is swimming, and my favourite winter sport is skating. I also like watching track events. You have a favourite sport, don't you?
W: My favourite sport is tennis, but I don't play it well.
M: I like it, too. There is a tennis match at our school tomorrow morning. Do you want to go?

W: Sorry, I can't. I want to watch the live broadcast of the opening ceremony of the Winter Olympic Games on TV. It will be very exciting.
M: All right. By the way, you should pay more attention to your health. Do more exercise.
W: I will.
二、语言基础训练
Ⅰ.单词拼写
1．My son was selected to compete (比赛，竞争) in the London marathon.
2．He pretended (假装) to be reading an important paper when the boss came in.
3．How do you plan to spend the million (一百万) dollars?
4．He would rather fail than cheat (作弊) in the exam.
5．The audience (观众) began clapping and cheering.
Ⅱ.单句语法填空
1．He didn't want to go to school, pretending to_be (be) ill.
2．The prize for the winner of the competition (compete) is a two­week holiday in Paris.
3．Can you make sense of the difficult article?
4．We'll make a trip even if/though the weather is bad.
Ⅲ.完成句子
1．About 1,500 athletes competed_for_China (为中国而战) at 2016 Olympic Games.
2．What he said about the matter didn't_make_sense_to_me (我听不懂)．
3．When her mother came into her room, Mary pretended_to_be_sleeping (假装正在睡觉)．
4．Even_if/though_the_work_will_take_me_six_weeks (即使这份工作要花掉我六周的时间), I am determined to finish it.
5．We were on our honour not_to_cheat_the_customers (不欺骗顾客)．
三、交际交流训练(补全对话)
A
W: Everyone seems to be on a diet. Have you noticed that?
M: ①________ A neighbour of mine is on a banana diet. She eats one banana for breakfast, one for lunch, and two for dinner.
W: ②________ Has she lost any weight?
M: ③________ My sister eats eggs to lose weight, only eggs for breakfast, for lunch, and for dinner.
W: Something in eggs is good for losing weight, but too many eggs are bad for the heart.
M: I've read that too. ④________ One of my cousins eats nothing but fish, even for breakfast.
W: ⑤________ The best way to lose weight is to eat less and exercise more. That's why I'm on my way to the tennis court.
A．Then what about a fish diet?
B．She doesn't look any thinner.
C．That would be bad for her teeth and her health.
D．That's too expensive.
E．At least everyone is talking about it.
答案：①～⑤　ECBAD
B
M: Hey, the water bill for last month just arrived.
W: Okay. We still haven't ①paid_for (为……付钱) the gas yet. Let's share them together.
M: Sure.
W: Anyway, what are you going to do today?
M: Well, I was going to meet up with my sister and some friends by the beach, but it ②looks_like (看起来) it will rain soon.
W: Yeah. I'm afraid it's going to be ③a_rainy_weekend (一个下雨的周末)．
M: That's too bad. I was really looking forward to ④playing_volleyball (打排球) on the beach. So what's your plan today?
W: I'm having some classmates over for dinner. ⑤Actually (actual), why don't you join us?
M: Are you sure?
W: Of course.
四、语篇阅读训练
Ⅰ.阅读理解

The word “sport” first meant something that people did in their free time.Later it often meant hunting wild animals and birds.About a hundred years ago the word was first used for organized games. This is the usual meaning of the word today. People spend a lot of their spare time playing football, basketball, tennis and many other sports.Such people play because they want to. A few people are paid for the sport they play. These people are called professional (职业化的) sportsmen. They may be sportsmen for only a few years, but during that time the best ones can earn a lot of money.

For example, a professional footballer in England earns more than ￡30,000 a year. The stars can earn a lot more. International golf (高尔夫球) and tennis champions (冠军) can make more than ￡500,000 in a year. Of course, only a few sportsmen can earn as much money as that.It is only possible in sports for individuals (个人), like golf, tennis and motor racing (赛车). Perhaps the most surprising thing about sportsmen and money is this: the stars can earn more money from advertising (做广告)than from sports.As an advertisement for sports equipment doesn't simply say “Buy our things.” It says “Buy the same shirt and shoes as ...” Famous sportsmen can even advertise things like watches and food.They allow the companies to use their names or a photograph of them and they are paid for this. Sports are no longer just something for people's spare time.
语篇解读：本文介绍了体育运动的发展演变。
1．The word “sport” first meant ________.
A．something for people's spare time
B．organized games
C．hunting wild animals and birds
D．money
解析：选A　细节理解题。由短文第一段可知，“运动”一词最初的含义是“人们在业余时间里所做的事情”。
2．It is only possible for champions of ________ to earn more than ￡500,000 in a year.
A．football　　　　　 B．volleyball
C．basketball D．tennis
解析：选D　细节理解题。由第二段第三句知，国际高尔夫球和网球冠军一年可以挣50多万英镑。
3．Sports stars can earn money from________.
A．sports
B．advertising
C．sports and buying things
D．sports and advertising
解析：选D　细节理解题。由第二段可知，运动员一方面通过比赛成绩挣钱，另一方面还可以通过拍广告挣钱。
4．Sport is more for________ than for anything else.
A．health B．money
C．people's spare time D．people's whole time
解析：选B　推理判断题。由短文最后一句可知，体育再也不只是人们业余时间才做的事情。结合上文提到的运动员挣钱可知，答案为B项。
Ⅱ.语法填空
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

What do the five Olympic signs on the flag represent? __1__ is widely believed that the five­ring Olympic symbol was created by Frenchman Pierre de Coubertin in 1913. As the founder of the modern Olympic Games, he wanted __2__ (celebrate) the 20th anniversary (周年纪念) of the Games and chose a design of five rings, __3__ represented the five continents (洲)taking part in the Games. The rings __4__ (become) the official Olympic symbol at the 1920 Games in Belgium.

Pierre de Coubertin __5__ (think) that the five interlocking rings meant the five continents competing in the Games and the meeting of their athletes at the Olympic Games. __6__ (actual) every part of the modern Olympic symbol and flag shows the main purpose of the Games in a particular way. The Olympic flag, with its familiar rings, is used as __7__ international symbol of peace, unity and __8__ (agree). The white background of the flag stands __9__ peace and truth.

At the end of each Olympic Games, the mayor (市长) of the hosting city passes the Olympic flag to the mayor of the city where the next Olympics __10__ (hold) four years later. The flag remains there until the next Olympics.
语篇解读：本文主要讲述了奥运会旗上的五环标志的设计者及其代表的含义等。
1．It　设空处作形式主语，真正的主语是that 引导的从句，故填It。
2．to celebrate　want to do sth. 意为“想要做某事”。
3．which　设空处引导非限制性定语从句，补充说明rings 且在从句中作主语，故填which。
4．became　由“at the 1920 Games”可知，设空处表示的动作发生在过去，应用一般过去时，故填became。
5．thought　设空处描述的是过去发生的事情，故应用一般过去时。
6．Actually　设空处修饰整个句子，故填副词Actually (实际上)。
7．an　symbol是可数名词，且在此表示泛指，又因被international 修饰，故填an。
8．agreement　设空处与peace 和unity 并列作宾语，故填名词agreement。
9．for　stand for 意为“代表，象征”。
10．will be held　Olympics 与hold 之间是被动关系，且由“four years later”可知，设空处表示的动作尚未发生，故填will be held。

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得