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减肥年度总结报告范文(通用 4 篇)减肥年度总结报告范文 第 1 篇 摘要：通过对苏州大学 2007 级 40 名肥胖大学生进行 8 周的有氧运动处方实验，实验结果表明：75%的肥胖女生和 70%的肥胖男生的体质健康测试成绩达到及格以上，提高了肥胖大学生的国家学生体质健康标准成绩；有氧运动处方可有效地运用于肥胖大学生健身减肥，能有效地改善肥胖者人体形态，减少体内脂肪的堆积，减轻体重；增强心肺系统的机能，提高机体运动能力。关键词：肥胖大学生；有氧运动处方；实验研究 1 前言 本课题组通过对苏州地区四所普通高校 588 名肥胖大学生的大学生课外体育锻炼行为调查问卷、症状自评量表（SCL-90）问卷调查以及国家学生体质健康标准测试成绩进行分析，发现肥胖男生和肥胖女生的国家学生体质健康标准不及格；轻度心理健康问题检出率高达，而各种中度的心理健康问题的检出率也达到；课外体育锻炼的时间、频率、持续性明显不足，这些因素严重影响了大学生的体质健康水平，致使国家学生体质健康标准通过率很低。为此，本文通过有氧运动处方实验研究，旨在促进肥胖大学生身体形态、机能协调发展，形成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，切实提高肥胖大学生国家学生体质健康标准的通过率。2 研究对象与方法 研究对象 为了便于实验研究的管理与控制，以苏州大学 2007 级肥胖大学生中 40 人（20 男、20 女，且国家学生体质健康标准不及格者）为实验对象进行有氧运动处方实验研究。研究方法 问卷调查与测试指标 按照大学生课外体育锻炼行为调查问卷与症状自评量表（SCL-90）问卷进行调查，并按照国家学生体质健康标准的标准与要求进行测试，测试项目为：身高、体重、肺活量、立定跳远、1000 米（男）、800 米（女）、坐位体前屈（男）、仰卧起坐（女）。理统计与比较分析法 对实验采集的数据在 Excel2003 软件进行数据统计与分析，对肥胖大学生实验前、后的身体形态、心肺系统机能与身体素质指标进行显著性差异比较时采用 t 检验。实验法 有氧运动处方的制定 运动项目：男生（篮球选项班）以篮球为主、女生（健美操选项班）以健身操为主，有氧运动处方项目包括热身运动、形体练习(拉伸、姿态练习等柔韧素质)、力量练习、有氧耐力、整理部分(在音乐中进行各种放松活动)等内容。运动强度：运动强度逐渐增加运动负荷，运动强度控制在本人心脏功能能力（FC）的 30-45，适宜心率是最大心率的 60-80，一般控制在 120-140 次min，有氧健身操音乐节奏控制在 130 拍min。运动频率：每星期 3 次（课外体育俱乐部活动时间 15：30-17：10，星期一、三、五），每次运动 50-70min。运动持续时间：8 周。实验过程相关监督 合理饮食：要求实验对象适当控制进食量，一日三餐（不允许吃夜宵）。建议调整膳食结构，多吃带叶菜，减少动、植物脂肪摄入，减少含有丰富碳水化合物的饮食，少吃食盐、刺激食欲食物，戒酒，培养有规律的饮食习惯。医务监督：在有氧运动处方实施过程中，定期测量体重、心率、肺活量等指标，根据受试者实际情况，及时调整运动处方，以保证整个运动处方实施的过程安全、科学、有效。行为矫正：要求改变肥胖者原来的认知、饮食、运动以及生活习惯，使其能量处于负平衡状态，并保持良好的心态，正确认识减肥问题，以增强受试对象减肥的毅力，鼓励她们严格实施减肥计划。3 结果与分析 有氧运动处方对肥胖大学生身体形态的影响 从表 1 统计结果来看，经过 8 周的有氧运动处方锻炼，女生的体重平均下降，与实验前比较具有显著性差异，而 BIM 指数平均下降，与实验前比较具有高度显著性差异。男生的体重平均下降，BIM 指数平均下降，与实验前比较具有显著性差异。在实验过程中，有四位女生和两位男生的身高标准体重降到“超重”，这表明持续的有氧运动可消耗脂肪、降低体脂，降低体重，达到运动减肥，增进身心健康。表 1 实验前后的身高、体重、BIM 指数比较统计表 性别 指标 实验前 实验后 T P 女生 身高 P 体重 P BIM 指数 P 男生 身高 P 体重 P BIM 指数 P 从表 1 的统计结果来看，女生的减肥效果最好，一方面可能与本课题选择的样本有关系，虽然样本都是 BIM 指数大于 25，但肥胖程度不一样，相对来说男生的肥胖程度比女生严重。另一方面在减肥的认知上，女生比男生更强烈，更注重自己的体型，女生的饮食量比男生小，饮食结构比较合理，从肥胖大学生的体育锻炼行为调查中可得到证实。此外，在影响课外体育活动因素中，女生主要是克服自己的惰性，而男生主要是场地器材的保证，女生的课外锻炼时间比男生少，通过每周的体重测试，对学生的减肥信心大增，能够严格按照运动处方要求完成，达到健身减肥目的。有氧运动处方对肥胖大学生肺活量及指数的影响 肺活量能综合反映人体肺部和胸部的弹性以及呼吸肌的发达程度，肺活量大小与体育锻炼有密切联系，肺活量越大，说明人体呼吸系统的最大工作能力越强。表 2 实验前后的肺活量、肺活量指数比较统计表 性别 指标 实验前 实验后 T P 女生 肺活量 P 肺活量指数 P 男生 肺活量 P 肺活量指数 P 从表 2 的统计结果来看，肥胖大学生的肺活量在实验前后没有显著性差异，但在肺活量指数上存在高度显著性差异。按照国家学生体质健康标准中肺活量指数评分标准来看，实验前女生的平均得分为，男生的平均得分为 24，而实验后平均得分为别为：和。由于在肺活量增加的同时，而体重降低，导致肺活量指数增加，而使肥胖大学生的“肺活量指数”得分增多。表明有氧运动能改善肥胖大学生机体运输、储备及利用氧的能力，有效提高机体有氧耐力，提高了人体的心血管系统机能，对改善机体的生理机能确有积极的影响。有氧运动处方对肥胖大学生身体素质的影响 有氧运动能提高机体对脂肪的利用率，增加脂肪供能效率，增强心肺系统机能，而身体素质是身体各运动器官功能的综合表现，必然会对身体协调性、灵敏性、柔韧性及局部力量、耐力关系密切的项目产生积极的影响。从表 3 来看，肥胖女生在 800 米与立定跳远项目上，实验前后存在显著性差异，而在仰卧起坐项目上，实验前后存在高度显著性差异。肥胖男生 1000 米成绩虽然提高，但差异不显著，而在立定跳远与坐位体前屈项目上存在高度显著性差异。表 3 实验前后的身体素质比较统计表 性别 指标 实验前 实验后 T P 女生 800 米（s）P 立定跳远（cm）P 仰卧起坐（个）P 男生 1000 米（s）P 立定跳远（cm）P 坐位体前屈（cm）P 在测试中发现，女生比男生更认真，女生追求高分数，可能与评定奖学金有关。而男生仅要求单项及格就满足，特别是在测试 1000 米时，男生在保证及格，就停下来，慢慢走，完成测试距离。在整个实验过程中，学生的体重降低了，心肺功能上来了，运动能力提高了，确实增进学生的体质健康水平。有氧运动处方对肥胖大学生体质健康总成绩的影响 表 4 实验前后的体质健康总成绩比较统计表 性别 及格前/后 实验前 实验后 T P 女生 0/15 P 男生 0/14 P 从表 4 的统计结果来看，实验前肥胖大学生的体质健康测试成绩都不及格，经过 8 周的有氧运动处方实验，女生的及格率达到 75%，而男生的及格率达到 70%，实验前后的等份总分之间存在高度的显著性差异。从对肥胖大学生的体质健康现状研究中可知，肥胖程度与肥胖大学生的体质健康测试项目之间存在高度的负相关，通过体育运动的形式使学生的体重降下来，就能达到提高心肺功能、综合身体素质，确实增进学生的体质健康水平。4 结论与建议 有氧运动处方可有效地运用于肥胖大学生健身减肥，能有效地改善肥胖者人体形态，减少体内脂肪的堆积，减轻体重；增强心肺系统的机能，提高机体运动能力。通过 8 周的有氧运动处方实验，75%的肥胖女生和 70%的肥胖男生的体质健康测试成绩达到及格以上，全面提高了肥胖大学生的国家学生体质健康标准成绩。普通高校在开展“阳光体育运动”过程中，将国家学生体质健康标准与课外体育俱乐部活动紧密结合起来，针对体质弱势群体肥胖大学生建立健身减肥俱乐部，进行科学的健康干预，提高肥胖大学生体质健康水平和国家学生体质健康标准的合格率。开展针对肥胖大学生的体育运动处方研究，使心理健康教育与体育教育紧密结合起来，相互渗透、相互融合，有效地促进生理与心理健康的整合，切实提高肥胖大学生的体质健康水平。在有氧运动减肥过程中，不仅要从生理指标上进行干预，而且还要从心理、生活习惯、饮食结构等方面进行干预与疏导，才能达到理想的健身减肥效果。参考文献 1张新定，胡隆成，龙碧波.单纯性肥胖女大学生有氧运动干预效果评价J.中国公共卫生，2008（6）：663-664.2黄伟业.对肥胖男大学生身体成分和体质健康的干预研究J.南京体育学院学报（自然科学版），2007（4）：44-47.3凌文杰.对肥胖女大学生的健康减肥研究J.现代预防医学，2007（3）：427-428.4黄晓丽，李可兴.有氧健身操对肥胖女大学生身体成分与身体素质的影响J.湖南人文科技学院学报，2007（6）：56-58.5雷瑛，张东宇，周全富.有氧健身操对肥胖女大学生体质的影响J.南京体育学院学报（自然科学版），2007（4）：48-51.6黄伟业，王世和.有氧运动处方在大学生减肥中的运用J.通化师范学院学报，2007（4）：66-69.减肥年度总结报告范文 第 2 篇 1、我县课后服务经费专户尚未开通。2、文化艺术、体育、科技等非学科类培训机构主管部门职责尚未落实。开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据教育部办公厅关于做好小学生课后服务工作的指导意见和教体局文件精神，结合我校实际，以双减和五项管理标准为依据，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生进行学业辅导和个性化课程，减轻学生学习负担，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。减肥年度总结报告范文 第 3 篇 肥胖的几种状态及标准 医学上成人标准体重（kg）=（身高 cm-100）。低于或高于标准体重 10%都属于正常现象。体重指数（BMI）=体重（kg）/身高的平方（），得出数值在，为正常，在24，为超重，超过 28 为肥胖。世界卫生组织标准，身重超过标准体重10%为偏重，超过 20%为轻度肥胖，超过 30%为中度肥胖，超过50%为重度肥胖。运动减肥的机制（一）运动调节代谢功能，促进脂肪分解 研究表明，肌肉运动时其能源的选择与肌肉收缩的时间、强度、营养状况有关。正常人在安静时肌肉组织的能量来源以游离脂肪酸为主，约占 96%，但肌肉收缩初期（5 到 15 分钟内），肌肉利用的主要能源是肌肉中的肝糖原，其次是血液中的葡萄糖，约占 30%到 40%；当持续运动达到 120 分钟以上时，利用的总能源明显上升，而其中游离脂肪酸约占 50%到 70%。当运动时肌肉对血液内游离脂肪酸和葡萄糖的摄取和利用增多，一方面使脂肪细胞释放大量脂肪酸，使脂肪细胞缩小变瘦；另一方面使多余的血糖被消耗而不能转化为脂肪，结果使体内脂肪减少，体重下降。（二）运动可降低血脂 研究表明，体育运动可以改善脂肪代谢，运动时肾上腺素、去甲肾上腺素分泌增加，可提高脂蛋白酶的活性，加速富含甘油三酯的乳糜和极低密度的脂蛋白的分解，因此可以降低血脂而使高密度脂蛋白胆固醇量升高。国内研究表明，血浆高密度脂蛋白的含量与冠心病的发病率成负相关，而低密度脂蛋白的含量与冠心病的发病率成正相关。高密度脂蛋白的功能是转运肝外组织中的胆固醇到肝内分解，不但不会使胆固醇在动脉壁上堆积形成脂肪，而且还能使已堆积的胆固醇转化为胆固醇脂并被运至肝脏进行分解，从而起到防止、清除动脉粥样硬化作用。（三）运动可以调节机体能量平衡，使身体成分发生变化（四）耐力运动使胰岛素瘦体功能增强 经常进行耐力运动能使肌细胞的胰岛素瘦体功能增强，改善组织与胰岛素的结合能力。胰岛素具有强制脂肪分解的作用，胰岛素减少伴有儿茶酚胺和生长激素等的升高，结果加快了游离脂肪酸的利用，胰岛素有抑制食欲、增加产热的作用，因此运动使内脏脂肪下降与脑胰岛素水平增加有关。（五）运动能提高心肺功能和机体有氧代谢能力 运动加强了心肌的收缩力量，增加了血管弹性和增强了血液循环的心外因素，从而增加对体力活动的耐受性，改善了心血管系统和呼吸系统的技能，提高了心肺功能和有氧代谢能力。运动处方中的膳食 减肥减重过程中碳水化合物、脂肪、蛋白质摄入的比例为6：2：2，重量比为 4：1：1，食物总量为 1800 大卡。减少糖的摄入一方面可以降低胰岛素的分泌，减少体脂合成；另一方面会使体内糖原储备降低，从而促进对脂肪的动用，减少体脂存储。1800 大卡的热量四分之一要从 50 克左右的脂肪中产生，50 到 60 千克的成人每天要摄入 125 到 150 克的脂肪。这些脂肪能够抑制胰岛素和胰高血糖素等的分泌，促进机体脂肪的利用，碳水化合物摄入量减少，造成相对多的脂肪在体内代谢不完全而成生一定的酮体。酮体具有抑制饥饿感的作用，酮体被分解排除体外还可以消耗一些热量；同时可以让人产生饱腹感，使减肥减重者容易接受低热量膳食，感觉不到饿。每日三餐早：中：晚=3：4：3。选择高纤维的食物，如杂粮面包、燕麦粥、黑米粥、蔬菜、豆类等。减肥减重者一方面根据自己的喜好进行选择搭配食物，另一方面应该控制自己的膳食，这是成功进行减肥减重的必要条件之一。几种状态下的运动处方（一）超胖状态下的减肥减重运动处方 在减肥减重者确定可以进行运动减肥减重情况下，首先做好思想准备工作，因为这个状态下进行减肥减重是个万里长征。在坚持上述合理膳食的条件下，进行运动减肥减重。由于这个阶段的体脂成分、体重大，不适宜大强度的运动，要避免运动对关节的损伤。该阶段可进行水下有氧运动及力量训练，这样既可以达到运动减肥减重的目的还可以很好地保护减肥减重者的相关关节。要求，减肥减重者在下水前做好准备活动，准备活动以走为主，时间控制在 5 到 10 分钟，心率提高至 90 至130 每分，做一定的伸展运动后进行以游泳为主水下活动，也可以进行一些列的水中走、水中走加游等活动，心率控制在120 到 150 每分之间，中低强度，持续时间在 30 至 100 分钟。结束之后减肥减重者可以在水下做伸展性的力量练习，如：转腰、扩胸，踢腿练习等，时间控制在 5 分钟内，岸上进行放松休息。这一阶段的运动要求是每天 50 到 120 分钟（时间应根据减肥减重者体能状况而定）。每周三到七次。（二）中度肥胖状态下的减肥减重运动处方 该阶段的运动处方可以效仿超胖状态下的减肥减重运动处方。该阶段减肥减重者的体能状况相比较超胖状态者要好一些，因此，减肥减重者可以适量地安排一些陆上有氧运动来达到运动减肥减脂的效果，宜采取水上陆上结合方式，增加运动乐趣。如运球、游戏、绕圈跑等（这要根据减肥减重者自身条件而定），速度不应太快，要求运动者呼吸匀称，心率控制在 120至 150 每分之间，运动以有氧运动为主，强度中等（65%的最大吸氧量，50%的脂肪供能，25%最大吸氧量强度时 100%脂肪供能，但前者比后者脂肪消耗绝对值要大），运动时间为 40 至 120 分钟，随着减肥减重者身体状态的变化，可以作相应调控。（三）轻度肥胖状态下的减肥减重运动处方 该阶段，减肥减重者的身体机能是相对理想的，因此，该阶段的运动处方可以根据减肥减重者的兴趣爱好来制定实施。如跑、跳、投、有氧健身操、武术等运动。游泳是笔者比较推荐的。也可以进行变换的组合来达到减肥减重的目的，并且满足减肥减重者的兴趣爱好、增加了精神文化生活。下面提供一运动处方：首先进行两圈跑，做热身活动，使心率达到 120 到150 每分，调动全身细胞活性。然后进行徒手操活动，做伸展运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、侧压腿、膝关节踝关节绕环。然后分组进行七人制足球活动。时间控制在五十分钟左右。（四）超重状态下的减肥减重运动处方 该阶段的主要任务是减重，运动形式理论上还是应该以有氧运动为主。建议不做糖代谢或磷酸肌酸代谢的运动，因为这些运动会导致肌肉横截面积增粗，从而不利于修身美体的达成，特别是对身体曲线要求高的的女性更应采纳。减肥年度总结报告范文 第 4 篇 我们英语组老师认为作业应基于学生英语学习水平的差异性，应设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业，让不同水平的学生都能完成在其能力范围内的作业，从而巩固基础知识，并发展一定的能力。（1）作业的设计应注重让学生在用中学 在教学中，我们变化作业形式，丰富作业内容，如给学生们布置“美工”作业，让学生享受 IcandoitinEnglish！的乐趣。有些学生喜欢画画，就给他们布置“画一画”作业，如学习完 Myfamily，就给学生布置画自己家庭成员的作业，并标注上家庭成员的英语单词；学完 clothes 这一单元后，让学生对所学的衣物画画并用英语加上自己描述性语言。有些学生擅长手工，就给他们布置“做一做”的作业，利用儿童节、教师节、国庆节等传统节日，让学生制作英语贺卡，写上真诚的祝福，这样做既让学生复习和强化了所学知识，又培养了学生的动手能力、审美情趣，体现了学科间的相互渗透。（2）找寻“生活中的英语”，提高实践能力 即给学生布置“找”的作业，让学生联系生活实际，从生活中寻找英语，引导学生发现生活中所见的英文，如广告牌：hamburger（汉堡包），pizza 比萨饼，Nike（耐克），摄氏度摄氏度 TV（中央电视台）等，引导学生随时留意观察周围生活，收集英语有关的资料，这样做不但可以提高学习兴趣，增长知识，还能培养学生自觉学习意识和细心观察生活的良好习惯。（3）设置创编型作业，激发学习兴趣 让学生绘制英语手抄报，或根据课文的对话、故事、编曲创作等。冀教版英语为学生们提供了大量的 chant 和 song 等。课后，我们给孩子们布置如“歌词新作”、“故事新编”等类作业，学生编写的歌谣或故事有时候显得很稚嫩，但是他们在课前朗读展示自己编出来的作品时，就会非常有成就感，也更有兴趣。