小学人教部编版二年级上册(2017)-中国古代建筑的结构.doc

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温州华侨职专精品教案设计授课教师黄书河学科旅游文化课题名称中国古代建筑的结构授课课时 2 授课形式新授课授课班级 21旅授课时间 2022年4月13日教材分析面阔、台基、柱色、门色、彩画是中国古代建筑的结构，也是任何建筑体的重要组成部分。学好本节内容，可以更好地理解古代社会的等级制度，也为学习各种建筑体打下基础。但这个内容也是学生较难掌握的，学生不了解、不熟悉中国古代的建筑，常常容易弄混。学情分析课程所授对象为高一旅游专业新生，高一新生对专业内容兴趣较大，课堂活跃，愿意参与课堂各种活动；但因初涉旅游专业，自主学习习惯未良好养成，对于专业知识的课外涉猎较少，需要教师加强引导。教学目标 1.知识与技能：熟悉中国古代建筑的基本构件掌握基本构件的等级区分 2.过程与方法：讲授法、对比法、讨论法 3.情感态度与价值观：通过本课学习，培养学生古代建筑审美能力，在感受古代建筑美的过程中提升审美意识，在古代建筑抢夺天工的技艺中领悟精益求精的工匠精神。教学重点掌握基本构件的等级区分教学难点对古建筑中基本构件的等级区分在实例中的运用及讲解教学重难点突破策略教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入二、授新课堂活动1 三、小结四、作业播放视频《太和殿》，请欣赏太和殿的美，提问：太和殿的整体建筑有哪几部分组成？一、面阔间：由四根柱子所组成的空间称为“间” 进深：建筑物侧面间的深度叫进深议一议：比较太和殿与保和殿，哪个殿的等级高，你是依据什么来判断的？面阔数，太和殿面阔11间，保和殿面阔9间想一想：　在阳数中“九”为最大，“五”位居五个阳数的中间，因此自古以来皇帝一直被称为“九五之尊”，皇宫里的建筑一般多为“面阔九间，进深五间”的“九五开间”。可是，紫禁城的金銮宝殿太和殿为什么是面阔十一间呢？　二、台基是一种高出地面的台子，是建筑物的底座，用以承托建筑物，使建筑物显得高大雄伟，并有防潮、防腐的作用。材料：汉白玉、普通石头、土结构：须弥座、普通座层数：三层、二层、一层三、柱色、门色柱色等级：金色、红色、黑色门色等级：皇宫（红色）、一品至三品官员（红色）、四品以下为黑色四、彩画区分三种彩画级别：和玺彩画、旋子彩画、苏式彩画课堂小结 1、整理课堂笔记 2、完成判断题、单选题、多选题（各五道）的撰写并附答案 3、预习宫殿与坛庙建筑播放视频同时引导学生对太和殿建筑的观察 PPT展示太和殿正面图，引导学生在图中找出1、太和殿、保和殿的间数有各几间？2、如何计算得出？3、它们之间有什么相同点与不同点？巡视课堂，引导学生根据已知知识进行思考，请同学回答播放视频，听听学者的专业解释 PPT展示太和殿的须弥座，请学生仔细观察，提问：什么是台基？在台基的概念中，请同学们思考，台基有什么作用？ 1、承托建筑物——隔水防潮、弥补单体建筑不够高大雄伟 2、区分建筑等级引导学生根据台基的材料、结构及层数，尝试归纳台基等级的区分。思考：台基在日常生活中的运用提问：古代皇家门涂成红色，当官家的门或红或黑，那老百姓家的门是什么颜色的呢？门不施漆，原木色 PPT展示三种彩画，找不同，如何区分三种彩画布置作业认真观看视频并思考仔细观看图片，思考并回答问题认真思考，仔细聆听认真倾听、观看认真观察太和殿须弥座，结合台基的概念思考台基有哪些作用？如何区分等级？根据台基的材料、结构及层数，尝试归纳台基等级的区分。材料越好，层数越高的台基级别就越高，须弥座台基级别高于普通座台基。思考讨论仔细观看三张图片，找出三种彩画的不同，尝试区分抄记作业播放视频，激发学生的学习兴趣。通过回顾所学内容，迅速把学生的注意力集中到太和殿中，导出新课建筑是中华优秀传统文化的承载者，视频展示可以让学生直观感受博大精深的中华文化，培养学生文化自信用图片让学生直观感受中国古建筑构件中的面阔，激发他们的学习兴趣。通过图片的直观展示，引导学生感受美轮美奂的古建筑造型中渗透的审美意识、抢夺天工的技艺中传递精益求精的工匠精神、变化变样的劳动成功中展现的创造创新精神图片的对比，直观展示，更利于学生判断有图片的直观展示更利于知识点的记忆通过两张图片的对比更直观了解台基等级的区分。板书设计中国古代建筑的结构面阔台基柱色门色彩画课后反思中国古建筑是中华优秀传统文化的承载者，本课通过视频和图片展示让学生直观感受博大精深的中华文化，以培养学生的文化自信。教学全过程引导学生感受美轮美奂的古建筑造型中渗透的审美意识、抢夺天工的技艺中传递精益求精的工匠精神、变化变样的劳动成功中展现的创造创新精神，从而落实课程思政育人目标。本节课内容以太和殿建筑为主线贯穿，让学生从面阔、台基、柱色、门色及彩画等方面加深对古代建筑的了解，本课教师讲解内容较多，可以尝试将教师要讲的内容以课前导学的形式让学生自主学习，课堂中由学生来讲解，教师进行补充。

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