高中地理生态问题的归纳.doc

高中地理生态问题的归纳
命题模式：（1）分析原因：自然原因、人为原因
（2）治理措施：具体措施、注意遵循可持续发展的三个基本内涵
答题技巧：（1）从题目给的材料中挖掘信息，由问题找对策；
（2）参考典型案例；
（3）结合具体地区实际情况。
1、水土流失问题（我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区，长江黄河中上游地段）
产生的原因：
（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松（黄土高原）、山区坡陡（南方低山丘陵）。
（2）人为原因：过度开垦（陡坡开荒）、过度樵采，植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿（黄土高原）。
治理的措施：
（1）控制农业用地，扩大林、草种植面积（退耕还林还草）；
（2）植树造林；小流域综合治理；加强生态建设（黄土高原）；
（3）保护天然草场、草地，及时对土地进行复垦（采矿后）
（4）发展立体农业（南方山区）；
（5）综合多种措施，解决农村生活用能问题（如营造薪炭林、发展沼气池、推广省柴灶等
（6）控制人口数量。
治理的意义：
（1）有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展。——经济效益
（2），建立生态农业模式，建立良性生态系统，有利于改善当地的生态环境。——生态效益
（3）改善农民生活条件，提高生活质量；有利于促进生态和经济可持续发展式。社会效益

2、荒漠化问题：（我国典型的地区：西北地区）
产生的原因：
（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。
（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。
治理措施：
（1）制定草场保护的法律、法规，加强管理；
（2）控制载畜量；营造“三北防护林”建设；
（3）建设人工草场；推广轮牧；
（4）禁止采伐发菜等；退耕还林、还牧
（5）综合多种措施，解决农村生活用能问题（如营造薪炭林、发展沼气池、推广省柴灶等）；
（6）控制人口数量。
治理意义：
（1）有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展。
（2）有利于保护土地资源改善当地的生态环境。
（3）改善农民生活条件，提高生活质量有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题：（我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区）
华北地区水资源短缺问题：
产生原因：
（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。
（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。
治理措施：
（1）跨流域调水，如南水北调； （2）修建水库； （3）限制高耗水工业的发展；
（4）发展节水农业，采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；
（5）实行水价调节，树立节水意识； （6）控制人口数量，提高素质；
（7）减少水污染；减少浪费，提高利用率； （8）海水淡化等。
（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？春季大量的积雪融水缓解了旱情）
西北地区的干旱缺水：
主要原因是深居内陆，受大陆气团控制，降水较少；风力大，蒸发强等因素有关。

4、土壤次生盐碱化：（我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等）
产生原因：
（1）自然原因：地形低洼；频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；大气降水少，蒸发强。
（2）人为原因：漫灌等不合理的灌溉方式；不合理的水利工程建设（渭河平原）
治理措施：
（1）引淡淋盐； （2）井排井灌； （3）生物措施； （4）农田覆盖；
（5）合理的灌溉，不能只灌不排，采取喷灌、滴灌技术等。

5、赤潮：（我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等）
产生的原因：
（1）自然原因：（1）气温高；（2）静水；（3）静风；（4）海域相对封闭。
（2）人为原因：
a.沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；
b.农业生产过程中大量使用化肥、农药；
c.由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

6、地面下沉、沿海地区盐渍化:（我国典型地区：北方广大地区和南方城市）
产生的原因：过度抽取地下水
治理措施：控制抽取地下水；实行雨季回灌。