小学数学人教一年级比大小教案.docx

一年级上册比多少教案

教学内容：

人教版一年级下册P40 例9及“做一做”

教学目标：

1、通过整体观察。使学生在具体的情境中感知100以内数的多少会用“多一些，少一些，多得多，少得多”准确描述数之间的大小，提高学生的语言表达能力。

2、培养学生的观察能力。在观察中估测，渗透区间套的思想，在观察中比较，学会由观察情境图比较转化为数的比较。

3、使学生感受到生活中无处不存在数学，激发学生学习数学的兴趣，同时感受到生活的丰富多彩。

4、学生能用一句话描述身边某两个数之间的大小关系。

教学重点：

感知100以内数的多少，会用“多一些，少一些，多得多，少得多”描述数之间的大小关系。

教学难点：理解“多一些，少一些，多得多，少得多”的相对性，并能用准确的语言叙述。

教学流程：

一、 创设情境,音乐导入
1喜羊羊和沸羊羊，美羊羊讨论书的多少图片
(1)喜羊羊的金牌与沸羊羊比怎么样?用符号怎样表示?

美羊羊的书与沸羊羊比怎么样?用符号怎样表示?

(2)美羊羊喜羊羊都比沸羊羊得的书多,想想他们多的程度一样吗?

揭示多得多,多一些

(3)沸羊羊比美羊羊怎样?沸羊羊比喜羊羊怎样?

揭示少得多,少一些

(4)谈话揭示课题.

二.合作学习,升华提高.

1.出示课本第40面的金鱼图.

从图中你都知道了什么?随便选两种比一比,用上今天学得词,说一说.

2.完成第40面的做一做.第43面的第4题.

三.游戏巩固新知.(猜数玩区间套游戏)

四.举例拓展延伸.

五.总结收获.