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人教版五年级语文上册一单元(看拼音写词语(读读写写、读读记记)、日积月累、课文填空)(原创整理打印).docx

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资源描述
五年级语文上册第一单元 一、读读写写 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōuyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù ( ) ( ) 二、读读记记 tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡ qí mǎ bǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡ bó zá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡ cí shí duàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ ( ) ( ) ( ) ( ) rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě ( ) ( ) ( ) ( ) bēi huān lí hé qiān cháng guà dù rú jī sì kě bù yán ér yù ( ) ( ) ( ) ( ) qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè ( ) ( ) ( ) 三、日积月累   陈寿:  杜甫:   刘向:    颜真卿:   朱熹: 四、根据课文内容填空 第一组课文的主题是(                         )。 1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(       ),代表作是《        》。课文的中心句是:我很(     ),也很(    )——这种窃读的滋味。(    )打开书,一页,两页,我像一匹(    ),(   )地读着,我很(       ),也很(        )。这种(    )的滋味。我快乐是因为(                    ),我惧怕是因为(                                         ).我总会想起国文老师鼓励我们的话:(                                           )!从这可以看出“我”对读书的(      )和对知识的(     )。 2、《小苗与大树的对话》文体是(       ),“大树”是指(    )老爷爷。季老先生告诉苗苗,读书要(        )贯通,(       )贯通,(     )贯通,想写好文章,只有(       ),用杜甫的话说就是(                            )。 3、《走遍天下书为侣》的作者是(    )国作家(    )。课文中作者把一本书比作(         )、(         )和(           )。 所以,我愿意坐在自己的船里,(        )地读那本书。(       )我会(       ),故事中的人(         ),作家为什么要写这个故事。(    ),我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来(    )我最(     )的一些片段,并问问自己(                   ),我还会再读(       )部分,并从中找到我以前(   )的东西。做完这些,我会把书中学到的东西(         )。(    ),我会想象作者是什么样的,他会有怎样的(     )……一本你喜爱的书就是(       ),也是一处(                   )。一本你喜爱的书就是(      ),也是(                      )。 4、《我的“长生果”》作者是(      ),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(       ),其次,作文要写(         )。 — - 3 - — — 4 —
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