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九年级语文上各单元试卷（共六套）新人教九年级语文上册第一单元测试卷总分：100分 考试时间：120分钟班级 姓名 得分一、语言的积累与运用。（共18分，每小题3分）1.下列作家、作品、出处搭配有误的一项是（）A.毛泽东沁园春雪毛泽东诗词集B.郑愁予雨说郑愁予诗的自选IC.江河星星变奏曲上海文学D.济慈夜世界流派诗选，2.下列句子中关联词语使用恰当的一项是（）A.人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非 典”的第一线。C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁 的读书情感。D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。3.下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对 待你。C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更 好，更有价值？D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。4.根据情境限制，在下面句子括号里填入的词语最恰当的一项是（）今年4、5月份，SA RS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者 在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，曰夜攻关，所取得的（）令世人瞩目。A.成果 B.结果 C.后果 D.结局5.阅读下面唐代李益的诗汴河曲，对这首诗有四种不同的理解，正确的是（）汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。A.这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反 衬别离之情难堪。B.这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比，抒 写兴亡之感，暗寓殷鉴不远之意。C.这是一首写景诗，写春光中的隋堤柳色，但美景无法消去诗人内心的哀愁，相反却 使它格外强烈起来。D.这是一首宦游诗，“行人”即在外做官谋生的作者。诗歌写眼前大好春光，抒发思 念故乡的感情。6.对艾青煤的对话分析理解不正确的一项是（）1你住在哪里？/我住在万年的深山里，/我住在万年的岩石里。/你的年纪一一/我的年纪比山的更大，/比岩石的更大。/你从什么时候沉默的？/恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次震动的年代。/你已死在过深的怨愤里了么？/死?不，不，我还活着，/请 给我以火，请给我以火！A.诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。B.诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴 望火的到来，要使自己在烈火中再生。C.诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强 不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。D.诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的 到来。二、阅读。（37分）（）沁园春雪（14分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖媲。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。7.“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能 达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受？（3分）答：_8.“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处？（2分）答:_9.说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分）答：_10.一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（2分）答：_11.如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识 弯弓射大雕。”（2分）答：_12.诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（3 分）答:_（二）沁园春长沙（毛泽东）（10分）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？13.下列说法不恰当的一项是（）（1分）A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如沁 2园春 长沙就是现代诗歌。B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短名句、曲子词、乐 府等。它始于唐，盛于宋。C.“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。D.古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，沁园春长沙可定为中调。14.词中“看”字可称“领字”，这领起了下文的哪些句子?正确的一项是（）（1分）A.两句 B.四句 C.六句 D.七句15.运用了“词语移用”修辞方法的是（）（1分）A.击 B.翔 C.击、翔 D.染16.诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。这节 中，这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是（）（1分）A.独、寒、击、翔 B.染、透、争、击 C.层、透、翔、问 D.万、遍、争、碧17.对下面诗句中词语分析品味正确的一项是（）（2分）“极目楚天舒”，“舒”字既是诗人所见的开阔，又是诗人的心情舒畅，情景交融。“独立寒秋”，“寒秋”寓指当时的政治气候。“一桥飞架南北”，“飞架”比“横跨”好，在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建 筑的飞速。“子在川上曰：逝者如斯夫的意思是孔子感叹岁月的流逝，而词中引用则反其意而用 之，强调要“只争朝夕”。“截断巫山云雨”，化用典故，说明人民的魄，为下文神女的“惊作铺垫。A.B.C.D.18.从“万山红遍，层林尽染”想到了杜牧山行中的两句诗 是，_ o（2 分）19.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样，这是为了适应 诗词格律的要求。如果变成一般语序，该是怎样的？（2分）答,（三）阅读下面的文章，然后完成812题。（18分）父亲张枫霞虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了 初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的 农民父亲不懂得什么叫“爱”。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是 顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲 望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生 3动地一跳：“哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就 为这一句话，我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动 To在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父 亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不 比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里 也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了：“没想到俺妮子还 挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有 本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常 高兴。到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些 歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上 结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在 开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路 把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲 一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过 的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难 以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时 间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是 阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一 口一口咽下去的却是父亲的心啊！安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好 随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床 上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省 15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感 动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七 姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”4“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满 了泪水。“。”大家异口同声地说。（11）是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。20.文章第段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有 怎样的作用？（2分）答:_21.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动 的具体内容。（4分）答：第一次感动是：_第二次感动是:_22.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从 文中画线的A、B、C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心 理？（6分）答：（）处:_（）处：_23.父亲为我所做的一切不仅感动了我，也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境，在第段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。（2分）答：_25.据报道，举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动于2008年6月16日经过凯里市。请合理 想象奥运火炬进入我市时的情形以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的 解说词。（要求：体现凯里的特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言 生动流畅，具有感染力，不少于30字）观众朋友们，_四、作文。（40分）26.阅读下面的文字，根据要求作文。一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的 风景线；5一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多 请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；诗歌不少于20行；不少于600字；书写要正确、规范、美观。题目：_10020030064005006007008008807九年级语文上册第二单元测试卷总分：100分 考试时间：120分钟班级 姓名 得分一、语言的积累与运用。（共18分，每小题3分）1.下列加点字注音有错误的一项是（）A.庸像（1。）黎民百姓（1姓媚上欺下（mN）B.繁简(ydn)陋羞成怒（ndo）气吞斗牛（dou）C.谀词(yii)脩尽职守（公）弥留之际（mi）D.亵渎(xie)廓然无累（1。）孤军奋战（gti）2.下列词语书写无误的一组是（）A 一言九鼎恪尽职守一代天骄怒不可遏B黎民百姓无与仑比略输文彩强聒不舍C原弛蜡象恼羞成怒弥流之际全神贯注D廓然无累舐牍之情一怀黄土谈笑风声3.依次填入下列横线处的词语，正确的一组是（)（1）“非典”过后，许多人都养成了良好的公共卫生习惯，但 有一部分人公共卫 生意识淡薄，随地吐痰现象还屡见不鲜。（2）许多老一辈革命家 低微，但为了祖国和人民的利益鞠躬尽瘁，奉献了一生。（3）由于雨天路滑，一辆面包车不慎坠入河中，闻讯赶来的消防官兵正全力以赴落水者。A、始终 出生抢救C、始终 出身营救B、仍然 出身 营救D、仍然 出生 抢救4.下列加点成语的使用，正确的一项是（）A、真正的朋友应该是心有灵犀的，应该是淡泊名利的。伯牙、子期，庄周、惠施，堪称 商中旗本，是我们交友的典范。B、王老师在三尺讲台上孜孜以求，由于劳累过度，生病住院。他的学生前去看望，希望 王老师安心地休养生昼，早日康复。C、他学习态度不端正，学习习惯很差，学习毅力不坚定，已经到了十分危险的地步，他 却不以为然，我行我素。D、他可谓置等迨净，三岁失去双亲，而立之年遭遇下岗，不惑之年婚姻失败，人生的酸 甜苦辣，风风雨雨，他都经历过。5.下列文学常识中，有误的一项是（）A.敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。8D.通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。6.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意 连贯。（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。二、现代文阅读。（31分）（一）傅雷家书一则（16分）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着 你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母 亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六 七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪 是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的 憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随 时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时刻；这幸福不知应当向谁感 谢.尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至 于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实 年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久 T,o孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐二学到了 说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪，我们可以不用 怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你，人毕竟是感情的动物，偶尔流 露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！7.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的活”指什么？令 作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么它是“又快乐又惆怅”的？（3分）8.二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说 这话的原因是什么？（用原文问答，10字以内）（3分）9.本文的语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（3 分）现实却给你证明，我是对的。现实却给你证明我并没大错。10.雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？长辈应克服自身哪些弱点？傅 雷希望两代人建立怎样的关系？（4分）11.完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（3分）（二）阅读下面的短文。完成12T5题。（15分）爱的语言 丁立梅9鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。当千手观音节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高 贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐 曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开；又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩 而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动人的，原是 这样的无声之爱。来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，千手观音好。朋友回，是。对 话如此简单，却全部明了。湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。原来，生命可以 卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁 那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“啜 啜啜”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。我一直在想一个问题，假如千手观音由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出 这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐 舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!我们感动的，原是一种精 神，一种对生命执著的热爱。爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们 会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。（选自扬子晚报，有改动）12.在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈千手观音以绝对领先的得票 数荣获特等奖。本文作者也说“众口一词，都说好，震撼人”，请你结合文章内容，谈谈 该节目“震撼人”的原因。（3分）答：_13.第段中加点的文字“如果坚持，一样可以把春天驮在肩上”的含义是_（4 分）。14.第段写道：“假如千手观音由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效 果，但给人的震撼却要大打折扣。”请问这是为什么？（4分）答：_15.“五一”前夕，千手观音剧组来某地举行了专场演出，聋哑演员们翩翩起舞，再次 征服了广大的观众。假设你也观看了现场演出，请结合上文内容谈谈你从中受到的启示。（4 分）答：_三、语文综合运用。（11分）16.台湾诗人余光中曾参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑法晚辈，只有余光 中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞最有可能的是（）（2 分）A.我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。10B.长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。C.我虽然是老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。D.一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同 获奖，说明他尚未落伍。17.作文片段，仔细阅读后，请选择其中的4处加以修改。（6分）读罢小说，使我感触非常颇深，给了我异常深刻的影象，我从中读出了两个字,那就是“关爱”。人间呼唤关爱，人间需要关爱。因为关爱，我们的社会无时无刻 地流淌着爱心灌注的暖流，处处播洒着爱心滋润的阳光，收获着爱心的希望。_（4）_18.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（3分）改写前：身无半文，心忧天下；读破万卷书，心神结交古人。改写后：身无半文，心忧天下；，o四、写作。（40分）19.人生是由一个个细节连缀而成的。细节蕴含真情，细节催人奋进，细节决定成败发现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒。请以“细节”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：自选角度，自定文体，自拟题目；思想健康，写出真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目：_100200113004005006007001280088013九年级语文上册第三单元测试卷总分：100分 考试时间：120分钟 班级 姓名 得分一、语言的积累与运用（15分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A翼然（wdng）唯笑（chi）阴胆（hui）B.爸眠（zi sul）胆怯（qi。）给予（ji）C.狗吠（同戳穿（cub）妒号（dti ji）D.超异（chd）过腹（yin）靖据（ji6）2.对故乡中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是（）（3分）A.害怕“希望”实现时，自己受到冲击。B.害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。C.害怕闰土等人反对我的“希望”。D.害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。3.关于我的叔叔于勒一文的主人公，下列表述正确的一项是（）（4分）A.这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的，所以没有主人公。B.小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关 键人物。C.“菲利普夫妇”是小说的主人公，作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度 来揭示主题的。D.“我”是小说的主人公，小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。4.下面关于小说表述有误的一项是（）（3分）A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活；B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。C.小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环 境，其中，人物形象又是主要要素。D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。5.下列说法中错误的一项是（）（3分）A.故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说 虚构的人物。B.鲁讯自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实 写照。C.孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作 者是曹文轩。D.我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作 家，文章主人公是于勒。6.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B.电视机的价格一降再降，有的甚至下降了二倍C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。D.同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。二、阅读。（35分）（一）（16 分）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，14但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起 来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土 的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所 未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总 是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的 愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。7.故乡是一篇（），选自，作者（），原名（），浙江（）人。（2.5分）8.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的（）（2分）A.所见所闻B.心情感受C.留恋之情D.离愁别绪9.结合语境，解释下面的词语（1）辛苦展转：（2）辛苦麻木：辛苦恣睢：10.“我”希望“他们应该有新的生活”，表达了怎样的思想感情？（3分）11.文末又一次提到“眼前展开一片金黄的圆月”，其作用是什么？（4分）（二）阅读下文，完成1013题。（10分）传家宝 刘墉家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅 画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。”苦笑了一下，“这么多年来，家里的钱被 人坑的坑，倒的倒，可是我始终守着这幅画。我心里很踏实。我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。就这样，我居然撑了下来，能把这幅画，好好地交到你手 里。”话说完，老人就咽了气。丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画，象牙的轴头，织锦的卷首。展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅 传世的无价之宝。“把画卖了吧，”母亲说，“好供你去留学。”“不，”儿子说，“不能卖，以前家里那么苦，爸爸都撑下来，没卖，我也能撑下来，除非路走绝了”天无绝人之路。儿子居然靠为人补习，出国打工和得到的奖学金，顺利地修到了学位，还交到了 一个可爱的女朋友。“你有多少钱?能娶我的女儿?”女朋友的父亲不太看得上这个穷小子。年轻人一笑，说：“伯父，我家穷，但也不穷。说实话我们还挺有钱，因为我家传下来一张唐代王维的真迹，只是我妈不愿卖，卖了最少能买一幢房子。下次我拿来，你看看就知道了。”女朋友的父亲笑笑：“不用看了，瞧你说话的样子，就不假。我佩服你，那么苦，还能 15守住那幅画，我也相信，你能守住我女儿。”他们结婚了，骈手月氐足，打下一片江山；二十年后，成为大企业家。他们有两个儿子，也都各有所成。每年春节，做父亲的都会拈香拜祖先之后，再去把手 洗干净，在老妻的协助下，打开那张传家之宝：“瞧瞧，你们爷爷留下来的宝贝，诗中有 画，画中有诗，王维的画，爷爷早年经商失败，又被人骗，一穷二白的时候，明明把画卖 了，就能过好日子，但是他咬着牙，硬是不卖。”老人笑笑，“爸爸也一样，明明卖了画，就有了留学的钱，可也舍不得，靠自己撑下来了。也幸亏如此拿这幅画，赢得你外公的青睐,娶到你们的妈妈。将来这幅画就传给你们.希望你们也能好好守着。”多年后，两夫妇都死了。画从保险箱里拿了出来。兄弟两人抢着要，甚至翻了脸。“得 了”，做哥哥的一拍桌子，“把它卖掉算了，画不好分，钱好分，一人一半。”这幅唐代王雏的神品山水画，终于被两兄弟送到拍卖公司。收藏界早听说有这么一幅画，也早派人出来打听底价。只是，拍卖目录印出来，居然没有那幅画。据说两兄弟又后悔了，抽回那幅王维真迹。而且两人显然取得了谅解，古画归给老大。为这事，老二的太太还很是 不高兴，觉得丈夫无能。直到丈夫在她耳边轻轻说了几句话，又拿出拍卖公司的鉴定书，太太才笑了。又过了几十年，老大也将逝。临终，他把孩子叫到床前，如同他爷爷当年把他爸爸喊到床前一般，颤抖着说：“咱们 银行保险箱里，藏着一幅传家之宝。你的太祖父靠它支撑着精神，熬过难关；你的祖父又靠 它撑着克服万难；我又和你叔叔，从画里得到很多教训，彼此关照着过一生。而今，这画传 给你了。困苦的时候常想想你有这个宝，你就不会自叹不如人。但是，记住，你绝对不能卖 了这幅画.”12.文章中王维的古画题为“诗中有画，画中有诗”，写两句王维的诗在下边。（2分）答：_13.小说三次写到临终嘱咐，而且嘱咐的内容基本相同，作者这样安排有什么作用？（2分）答：_14.兄弟俩最终没有拍卖古画并能取得谅解的原因是什么？（2分）答：_15.你认为小说题目“传家宝”在作品中有什么含义？（4分）_三、综合探究（5分）16.五千年来，中国人对月球歌之咏之，祭之拜之；五十年来，中国 人为嫦娥的冲天一飞埋首攻关，2007年10月24日，“嫦娥奔月，这 个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。第一颗探月卫星嫦娥-号 工、在西昌卫星发射中心成功升空。J观察缘于书法的中国探月工程标识“月亮之上”，谈谈你的理解。（1分）中国探月 U L 三16几千年来，中国人就已经拥有对于月球的幻想，给月亮编织了一个又一个美丽的故事，你 能写出古人对月亮的几个别称吗？除“嫦娥奔月”的故事外你还知道哪些？（1分）自古以来，人类就将月球赋予生命，以歌咏月，或抒写孤独、思乡，或赞叹温暖、爱情让月亮变得温柔，变得和我们心灵相通，你能写出几句相关的诗句吗？（1分）凝聚着几代人智慧、几十年光阴的“嫦娥一号”成功环月绕行，标志着中国人终于要上九 天揽月，千年梦圆指日可待。在这激动人心的时刻，请你拟写一条短信，向西昌卫星发射中 心指挥室工作人员表示祝贺。（2分）四、作文（40分）17.故乡一文中，回忆中的“故乡”富有生机，带有梦幻的色彩，而现实中的“故 乡”却是另一番景象，请你勾画一下你想像中的故乡。要求：写一篇不少于600字的作文,除诗歌外文体不限。题目：_173004005006007001880088019一、1 C.2B 3.C 4.D 5.D 6.D二、(-)7.略 8.B9.(1)奔波、劳碌。(2)辛勤、劳苦。(3)处心积虑，挖空心思。10.对现实不满，希望有新的生活。11.突出作者对美好新生活的憧憬(二)、12.略13.深化主题的作用，说明不屈服、艰苦奋斗的精神已世代 相传。14.兄弟俩明白了古画是假的，不值钱，但是古画所代表的艰苦奋斗的精 神是无价的，这种精神不能丢，所以兄弟俩取得了谅解。15.(1)那幅古画是传 家宝艰苦奋斗的精神是真正的传家宝。三、16.一弧两点形成古文“月”字；两点用脚印来充当，象征着中华民族对登上月球的梦想；圆弧的起笔处自然 形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起。玉免、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾绘、婵娟；吴刚伐桂、月宫捣药、天狗吃月亮。明月何皎皎，照我罗床帏。露从今夜白，月是故乡明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。示例一：千年传说，一朝梦圆，嫦娥赴婵娟！示例二：长征矫矫离大地，嫦娥赳赳奔明月，扬我华夏 威，国人尽欢颜。四、17.略 试卷分析：本张试卷为人教版九年级上册第三单元的过关检测题，共计四大题，满分100份，要求 学生在120分钟之内完成。其中第一题为基础题部分，主要检测学生对本单元基础知识的掌 握情况。下面针对此题进行分析。1.下列加点字注音有误的一项是()A.耐然(wang)唯笑(chi)阴啊hui)B.卷啰(zi sui)胆怯(qie)缉予(ji)C.狗与(血)戳穿(cu。)妒号(dti ji)D.i专异(chd)过原(yin)靖据(ji6)分析：本题正确答案为C,“戳”的音应为“chub”穿.2.对故乡中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是()(3分)A.害怕“希望”实现时，自己受到冲击。B.害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。C.害怕闰土等人反对我的“希望”。D.害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。分析：本题正确答案为B,因为鲁迅当时还是个进化论者，这种自由、平等、幸福的新 生活只是“我”的理想，但怎么实现，“我”无法回答，所以想到希望的能否实现，自然便害 怕起来。本题难度较大，需要学生对课文有较深地理解。3.关于我的叔叔于勒一文的主人公，下列表述正确的一项是()(4分)A.这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的，所以没有主人公。B.小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关 键人物。C.“菲利普夫妇”是小说的主人公，作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度 来揭示主题的。D.“我”是小说的主人公，小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。分析：本题正确答案为C,首先小说的主人公是菲利普夫妇，小说是由菲利普夫妇见到于勒 前后不同的表现推动了故事情节的发展。4.下面关于小说表述有误的一项是()(3分)A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活；20B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。C.小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环 境，其中，人物形象又是主要要素。D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。分析：本题正确答案为D,小说的三要素人物、环境和情节，中心是人物的塑造，通过故事 情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。小说塑造人物形象的手段很多，主要手段是外 貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。环境分为自然环境和社会环境，情节则可以分 为开端、发展、高潮和结局。5.下列说法中错误的一项是（）（3分）A.故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说 虚构的人物。B.鲁讯自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实 写照。C.孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作 者是曹文轩。D.我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作 家，文章主人公是于勒。分析：本题正确答案为D,羊脂球是短篇小说集。21九年级语文上册第四单元测试卷总分：100分 考试时间：120分钟班级 姓名 得分一、积累与运用。(共18分，每小题3分)1.下列加点字注音有误的一项是()A.汲取(”)根深蒂固(di)持之以怛(h6ng)B.诘难(ndn)锲而不舍(qi。)味同嵋蜡(jidO)C.涉碍(zhi)吹毛求小(cl)狂享自大(wang)D.i 匡骗(kuang)豁然贯通(hub)袖手旁观(guGn)2.下列词语有错别字的一项是()A.一帆风顺模式地大物博B.不知所措创意怀古伤今C.孜孜不倦灵感前扑后继D.不言而喻推敲自欺欺人3.根据句意依次填空最恰当的一项是()(1)是否存在_创造力和缺乏创造力的区别呢？(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来 事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该_虚心的态度。A.富余发现拿B.富有发现抱C.富有发明拿D.富余发明抱4.下列解释不正确的一项是()22A.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。B.垂头丧气：形容情绪低落，失望沮丧的神情。C.不言而喻：不用说就明白其比喻义。D.吹毛求疵：课文指细致到繁琐，挑剔的地步。5.下列句子没有语病的一项是（）A.读了这篇文章后，对我的教育很大。B.我丛图书馆借了两本书籍。C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋努力的结果。6.下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常廖蔓官售。B.只有军号不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦以来的伟大理想。D.他操作计算机非常熟练，已经达到了无行不为的程度。二、现代文阅读。（35分）（一）事物的正确答案不止一个（13分）“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不 像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变 化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有 一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从 古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为