《荆轲刺秦王》.doc

《荆轲刺秦王》测试试题
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（共24小题，每小题3分，共72分）
1、下列加粗字注音全部正确的一项是 (     )
A.燕王(yàn)    荆轲(kē) 樊淤期(wū)    夏无且(jū )
B.谒之(yè)    督亢(kàng) 戮没(lù)     骨髓(gǔ)
C.惶急(huāng)   偏袒(tán) 目眩(xuàn)    濡缕(rú)
D.淬之(cuì)    忤视(wǔ) 拊心(fǔ)    被八创(chuàng)
2、下列选项中有通假字的一项是(   )
①秦王必说见臣 ②今日往而不反者,竖子也 ③燕王诚振怖大王之威
④行李之往来,共其乏困 ⑤轲自知事不就,倚柱而笑 ⑥荆轲逐秦王,秦王还柱而走 ⑦群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 ⑧事所以不成者,乃欲以生劫之
A.①③④⑤⑥⑦   B.①②③④⑥⑦   C.②③⑤⑥⑦⑧   D. ①②③④⑥⑧
3、下列句子中加粗词的解释,不正确的一句是(   )
A.则秦未可亲也            亲:接近。
B.秦王惊,自引而起          引:伸直身子。
C.秦之遇将军,可谓深矣      深:深刻。
D.乃欲以生劫之            劫:威逼。
4、下列各句中加粗词的解释不正确的一项是(    )
A.进兵北略地,至燕南界   略:掠夺,夺取
B.微太子言,臣愿得谒之    微:即使没有
C.秦之遇将军,可谓深矣     遇:遇到
D.秦王必说见臣,臣乃得有以报太子    有以:有……办法
5、下列加横线词语解释有误的一项是(    )
A.荆轲奉樊於期头函  奉:两手捧着
B.乃引其匕首提秦王  提:掷击
C.至陛下,秦武阳色变振恐  陛下:指皇帝
D.乃欲以生劫之  劫:强迫,威逼(其订立盟约)
6、下列各句中加横线的词,解释有误的一项是(    )
A.以次进  次:顺序 B.荆轲顾笑武阳 顾:照顾
C.群臣怪之  怪:以……为怪 D.乃引其匕首提秦王 引:举起
7、对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是(     )
A.持千金之资币物 币:礼品 B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予,赠送
C.前为谢曰  谢:道谢 D.图穷而匕首见  穷:穷尽
8、下列句子中加横线词的解释,错误的一项是( )
A.秦之遇将军,可谓深矣        深:深重
B.顾计不知所出耳         顾:不过、只是,表轻微的转折
C.秦王购之金千斤         购:重金征求
D.进兵北略地         略:掠夺,夺取
9、下列句子中加点词的解释正确的一项是( )
A.秦王复击轲,被八创 被:表被动关系 B.轲既取图奉之,发图   发:发现
C.比诸侯之列,给贡职如郡县 比:比较 D.燕王诚振怖大王之威  诚:确实,实在
10、下列句子中加下划线的“以”字,与例句中的“以”用法和意义都相同的一项是(   )
例句:必得约契以报太子也
A.侍医夏无且以其所奉药囊提轲 B.皆白衣冠以送之
C.愿得将军之首以献秦 D.而秦武阳奉地图匣,以次进
11、下列句子中加粗词的意义和用法,相同的一项是(   )
A.①乃请荆卿曰       ②乃欲以生劫之
B.①工以药淬之       ②醒能述以文者
C.①今行而无信       ②樊於期偏袒扼腕而进
D.①嘉为先言于秦王曰    ②乃为装遣荆轲
12、下列各句中“而”字的用法和意义不同于其他三项的一项是 (     )
A.今行而无信       B.伏尸而哭
C.倚柱而笑        D.樊於期偏袒扼腕而进曰
13、下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是()
A.樊将军以穷困来归丹 使工以药淬之
B.今行而无信 秦王必喜而善见臣
C.使毕使于前 燕王拜送于庭
D.愿得将军之首以献秦 使工以药淬之
14、下列句子中加横线的词不是古今异义词的一项是()
A.樊将军以穷困来归丹      B.此臣日夜切齿拊心也
C.樊於期偏袒扼腕而进曰      D.愿大王少假借之
15、下列句子中加粗的词语,古今意义相同的一项是(   )
A.诸郎中执兵,皆陈殿下      B.仆所以留者，待吾客与俱     
C.樊将军仰天太息流涕      D.太子丹恐惧
16、从词类活用看,与其他三句不同的一句是(   )
A.又前而为歌曰      B.箕踞以骂曰
C.乃朝服,设九宾      D.皆白衣冠以送之
17、下列句中加粗词语活用类型不同的一项是(   )
A.秦兵旦暮渡易水      B.进兵北略地
C.太子迟之      D.发尽上指
18、下列加横线的词语活用不同类一项是(    )
A.①今太子迟之,请辞决矣 ②群臣怪之
B.①使使以闻大王 ②若亡郑而有益于君
C.①越国以鄙远,君知其难也 ②函封之
D.①行李之往来,共其乏困 ②其人居远未来
19、下列句中加横线词的用法相同的一组是(      )
① 乃遂收盛樊於期之首,函封之 ② 又前而为歌曰 ③ 乃朝服,设九宾 ④ 顷之未发,太子迟之 ⑤ 使使以闻大王 ⑥ 箕踞以骂曰 ⑦ 今行而无信,则秦未可亲也 ⑧ 皆白衣冠以送之
A.①②③     B.④⑤⑦     C.②③⑧     D.①⑥⑧
20、下列句子中加横线字的用法分类正确的一项是()
①进兵北略地 ②函封之 ③箕踞以骂曰 ④樊於期乃前曰 ⑤食人居远未来 ⑥使使以闻大王 ⑦太子迟之 ⑧发尽上指冠 ⑨群臣怪之
A.①②④/⑤⑥⑦/⑧⑨/③ B.①②③⑧⑨/④⑤/⑥⑦
C.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨ D.①②③/④⑥⑨/⑤⑧/⑦
21、下列句子的句式不同于其他三项的一项是(  )
A.夫晋,何厌之有           B.父母宗族,皆为戮没
C.茅屋为秋风所破歌         D.而燕国见陵之耻除矣
22、与“太子及宾客知其事者”句式不同的一项是(      )
A.居庙堂之高则忧其民 B.马之千里者,一食或尽粟一石
C.楚人有涉江者 D.事所以不成者,……必得约契以报太子也
23、从文言句式看,与其他三句不同的一句是(   )
A.太子及宾客知其事者 B.今日往而不反者,竖子也
C.此臣日夜切齿拊心也 D.仆所以留者,待吾客与俱
24、下列各组句子中,句式特点与例句相同的一项是(     )
例句:然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
A.夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家 B.父母宗族,皆为戮没
C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之 D.今日往而不反者,竖子也
二、文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文,完成下列题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人入宫涂厕中挟匕首欲以刺襄子襄子如厕心动执问涂厕之刑人则豫让内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑①，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（选自《史记·刺客列传》）
注：①漆身为厉（ｌàｉ，赖），吞炭为哑：以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。厉，同“癞”。癞疮。吞炭为了使声音变得嘶哑。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．赵襄子最怨智伯 怨：痛恨 B．卒释去之 去：使……离开
C．何乃残身苦形 苦：痛苦 D．于是襄子乃数豫让 数：责备
2．下列句子分别编为四组，全都表现豫让“义人也”的一组是（ ）（3分）
①去而事智佰，智佰甚尊宠之 ②今智伯知我，我必为报仇而死
③委质而臣事襄子，襄子必近幸子 ④既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也
⑤前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤 ⑥遂伏剑自杀
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑥
3、下列关于文中划线句子的断句，正确的一项是( ) （3分）
A.乃变名姓∕为刑人入宫∕涂厕中∕挟匕首欲以刺襄子∕襄子如厕∕心动∕执问涂厕之刑人∕则豫让∕内持刀兵
B.乃变名姓为刑人∕入宫涂厕中∕挟匕首欲以刺襄子∕襄子如厕∕心动∕执问涂厕之∕刑人则豫让∕内持刀兵
C.乃变名姓为刑人∕入宫涂厕∕中挟匕首∕欲以刺襄子∕襄子如厕∕心动∕执问涂厕之刑人∕则豫让∕内持刀兵
D.乃变名姓∕为刑人∕入宫涂厕∕中挟匕首欲以刺襄子∕襄子如厕心∕动执问涂厕之∕刑人则豫让∕内持刀兵
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．智伯被消灭后，豫让为报答智伯乔装改扮刺杀赵襄子，失败被擒，但赵襄子认为他是有义之人，释放了他。
B．豫让的朋友劝说他假意投靠赵襄子再伺机刺杀，但豫让认为那是不义的行为，还是坚持了自己的做法。
C．赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯，就不该一再为其报仇。而豫让认为智伯对自己有知遇之恩，表达了“士为知己者死”的决心。
D．第二次行刺失败被擒，豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿，赵襄子感于他的大义，满足他的要求后才将其处死。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（5分）

（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。（5分）

三、语言表达（6分）
仿照下面画线的句子再续写一个句子。
   历史长河中,无数豪杰为了使生命变精彩而做出了生与死的抉择。一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿 ______ ,______ ,                .
写在这里：

四、默写“太子及宾客知其事者……终已不顾。”（20分）

参考答案
一、选择题
1、答案： B
解析： A项“燕”读yān;c项“袒”读tǎn;D项“创”读chuāng。
2、答案： B
解析： ①句“说”通“悦”,②句“反”通“返”,③句“振”通“震”,④句“共”通“供”,⑥句“还”通“环”,⑦“卒”通“猝”。
3、答案： C 解析： 深:刻毒。
4、答案： C 解析： 遇,对待。
5、答案： C 解析： 陛下:殿前的台阶下。
6、答案： B 解析： 顾:回头看。
7、答案： C 解析： 谢:谢罪
8、答案： A 解析： 深:刻毒。
9、答案： D 解析： A.受。B.发:打开。C.比:并,列。
10、答案： C
解析： 例句与C项均属于连词,表目的。A项,介词,用。B项,连词,表修饰。D项,介词,按照。
11、答案： B
解析： A乃:副词,相当于“于是”/副词,表示判断,相当于“是”。B以:介词,相当于“用”。C而:连词,表示转折,相当于“却”/连词,表示修饰,译不出。D为:介词,相当于“替”/动词,相当于“整理”。
12、答案： A
解析： A项表转折,其他表修饰。
13、答案： C
解析： A.介词,因为/介词,用。B.连词,表转折/连词,表因果。 C.都是介词,在。D.助词,的/代词,指剑。
14、答案： B
解析： B.古今义相同,都指“咬紧牙齿,形容非常愤恨”。A.穷困:古义,困厄,处于困境,走投无路;今义,生活贫穷,经济困难。C.偏袒:古义,袒露一只臂膀;今义,袒护双方中的一方。 D.假借:古义,宽容,原谅;今义,利用某种名义、力量等来达到目的。
15、答案： D
解析： A穷困:古义,处境困窘;今义:贫穷。B流涕:古义,流眼泪;今义,流鼻涕。C偏袒:古义,袒露一臂;今义,偏护一方。D恐惧:害怕,古今同。
16、答案： B
解析： A前:名词作动词,上前。B箕:名词作状语,像簸箕一样。C朝服:名词作动词,穿上朝服。D衣冠:名词用作动词,穿上衣服、戴上帽子。
17、答案： C
解析： 太子迟之:太子嫌荆轲动身晚了
18、答案： C
解析： A.均为形容词的意动用法。B.均为动词的使动用法。C.鄙,意动用法;函,名词作状语。D.均为形容词作名词。
19、答案： C
解析： ②③⑧皆为名词作动词。①⑥名词作状语, ④形容词的意动用法,⑤动词作名词,⑦形容词作动词。
20、答案： C
解析： ①②③⑧是名词作状语。④是方位名词活用作动词。 ⑤是形容词活用作名词。⑥是使动用法。⑦⑨是意动用法。
21、答案： A
解析： A项,宾语前置句。其他三项均为被动句。
22.答案： D
解析： 题干句子及A、B、C三项都是定语后置句,D 项是判断句,“……者,……也”表判断。
23、答案： A
解析： A定语后置句,即“太子及知其事之宾客”。B判断句,“……者,……也”式。C判断句,“……也”式。D判断句,“……者,……”式。
24、答案： B
解析： 例句与B项均为被动句。A项,定语后置句。C项,固定句式“所以……者”,意为“……的原因”。D项,省略句与状语后置句。
二、文言文阅读
1.C．（“苦”是摧残、丑化的意思）
2.D（①只表示智伯对豫让的宠信③是朋友劝说豫让的话⑤是豫让说赵襄子的情况）
3.C
4.D（豫让自杀而死，赵襄子并没有处死他）
5.（1）可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！（“所以”、“愧”、“事”、判断句、定语后置句各1分）
（2）我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像一般人那样报答他们。（“事”、“众人”、“遇”各1分，大意2分）
附：【参考译文】
豫让，是晋国人，以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。他离开那里去侍奉智伯，智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯；消灭智伯以后，三家分割了他的国土。赵襄子最恨智伯，就把他的头盖骨漆成饮具。豫让潜逃到山中，说：“唉呀！好男儿可以为了解自己的人去死，好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯是我的知己，我一定替他报仇而献出生命，用以报答智伯，那么，我就是死了，魂魄也没有什么可惭愧的了。”于是更名改姓，伪装成受过刑的人，进入赵襄子宫中修整厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心一悸动，拘问修整厕所的刑人，才知道是豫让，衣服里面还别着利刃，豫让说：“我要替智伯报仇！”侍卫要杀掉他。襄子说：“他是义士，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。”最后还是把他放走了。
过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮，吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友，辨认出来，说：“你不是豫让吗？”回答说：“是我。”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您，您再干您所想干的事，难道不是很容易的吗？何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗？”豫让说：“托身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的，可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！”
豫让说完就走了，不久，襄子正赶上外出，豫让潜藏在他必定经过的桥下。襄子来到桥上，马受惊，襄子说：“这一定是豫让。”派人去查问，果然是豫让。于是襄子就列举罪过指责他说：“您不是曾经侍奉过犯氏、中行氏吗？智伯把他们都消灭了，而您不替他们报仇，反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了，您为什么单单如此急切地为他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像一般人那样报答他们。至于智伯，他把我当作国土看待，所以我就像国土那样报答他。”襄子喟然长叹，流着泪说：“唉呀，豫让先生！您为智伯报仇，已算成名了；而我宽恕你，也足够了。您该自己作个打算，我不能再放过您了！”命令士兵团团围住他。豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我，普天下没有谁不称道您的贤明。今天的事，我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗恨了。我不敢指望您答应我的要求，我还是冒昧地说出我的心意！”于是襄子感于他的大义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它，说：“我可以用这种方式来报答智伯于九泉之下了！”于是伏剑自杀。自杀那天，赵国有志之士听到这个消息，都为他哭泣。三、语言表达
答案： (示例一)抗元英雄文天祥, 为了生命的精彩 , 豪诵着“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”而捐躯菜市口
(示例二)维新改革家谭嗣同, 为了生命的精彩, 高喊着“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”而血染屠刀
(示例三)一代忠臣屈原,为了生命的精彩,高唱着“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”而魂断汨罗江
解析： 解答本题,一要把握所给文字的中心意思,即“为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择”;二要列举一个豪杰的典型例子,并引用有关他的名言或诗句;三要做到句式与画线句子大体相同。